【精華】小學二年級作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學二年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級作文 篇1
最近一段日子，我門牙上的兩顆牙齒總是搖搖晃晃的，卻又不掉下來，弄得我心里很不舒服，婆婆叫我不要用手去掰，牙齒自己會掉下來的。
一天中午吃飯，我在啃鴨骨頭的時候，一不小心牙齒就掉下來了，開始，我還以為是一粒小小的鴨骨頭，沒在意，就把它吐在了桌子上。等到吃完飯，我才發現掉了顆牙齒，到骨頭里再去找那顆掉下來的'牙齒，已經沒有了它的蹤跡。
沒想到我那另一顆搖搖欲墜的牙齒，又一次消失了。
那是我在馨香園大酒店吃飯，啃西瓜的時候把一顆門牙給啃下來了，我寶貝似地把它帶回賓館房間里，本想第二天帶回家的，哪想到，第二天早上起床后，我早就把這顆牙齒給忘了。洗好臉，刷好牙，我就和爸爸媽媽回家了，到家里我才想起那顆忘在賓館里的牙齒。
哎！真是兩顆無影無蹤的牙齒，
小學二年級作文 篇2
猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都說自己的本領大。
大象聽見了，指著小河對岸的果樹，對它們說：“你們誰能摘到果子，誰的本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對猴子說：“我背你過河吧。”小猴子聽見了，沮喪的臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來到河對岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬著樹干，兩只手抓著樹枝，像在平地上走路一樣，不一會兒就爬到了樹梢，看見一個又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅著臉說：“我們錯了，不應該驕傲。”
大象伯伯高興地點點頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長處呀。”
小學二年級作文 篇3
吃過午飯我們一家人去逛公園，漁港公園是一個開放式的公園，緊鄰著觀海長廊，公園里種滿了各種各樣的熱帶植物，還有魚塘、健身設施等，是居民觀光休閑的好地方。
我們到了門口一眼就看到游人如織，樹蔭下、湖濱、小廣場上、海邊大家三三兩兩，天空飛舞著千姿百態的各種風箏，好像一個個精靈在湛藍的天空下穿梭飛舞，有的是蝴蝶樣的、有長龍樣的，看起來漂亮極了！
我們跑到了海邊沙灘上去看風景，不遠處海面上飛艇掠過，掀起一層層浪花，傳來一陣陣歡笑。我興致勃勃地在沙灘上作畫留念，看著一個個小人在我的手下出現，我也為自己的勞動成果挺自豪的。過的時間真快啊，眼看著太陽快落了，我也意猶未盡地回家了。
小學二年級作文 篇4
我的愿望是能像小鳥那樣自由飛翔。可是怎么才能那樣呢？
我覺得應該讓科學家發明一種特殊翅膀，讓我們能自由地飛。可是能源問題怎么解決呢？應該是這樣解決的：通過空氣的流動，造成風力發電。因為在翅膀內部有一個小型風力發電機。如果沒有了風，人的生命安全怎么辦呢？不用擔心，翅膀能使人飛起來就能使人落下來，這是一個不變的道理。
終于一切問題解決了，可是這很不像現代科技能做出來的東西。未來會不會解決，但也有可能讓這種東西變成我美好的遐想吧！
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