二年級(jí)作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
幾天前，我的好朋友送了我一顆漂亮的許愿豆。哇！這顆許愿豆真可愛(ài)啊，小小的，白白的，像一顆米粒兒，但是比米粒兒大。我把它種到一個(gè)小花盆里，對(duì)它許了一個(gè)愿望，那就是長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到土星上去。我為什么喜歡去土星呢？因?yàn)樗幸蝗ζ恋墓猸h(huán)。我第一次看到這圈光環(huán)的時(shí)候，就覺(jué)得它好神奇啊，我心里想：好美麗的圈圈啊！像圍繞在土星身上的絲帶呢！
但是，我從媽媽給我買(mǎi)的課外書(shū)上看到，這根“絲帶”其實(shí)是由很多很多的小星星做成的，如果真的是這樣，那我好想把它們摘下來(lái)當(dāng)成禮物呢：紅色的，星形的送給爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兒軔?ài)很愛(ài)我。粉色的，愛(ài)心形的送給老師，因?yàn)樗齻兒荜P(guān)心我。綠色的，圓形的送給我的朋友，因?yàn)樗齻儠?huì)鼓勵(lì)我。如果上面還有外星人的話，我也想把他們請(qǐng)到地球上來(lái)，跟我們一起玩，還可以讓他們參觀我們的家，我們的校園，和我們一起看書(shū)，上課。
我好期待我的許愿豆快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！
二年級(jí)作文 篇2
今天早上，奶奶送我去上學(xué)。一出門(mén)，迎面撲來(lái)一股清冷潮濕的空氣。啊，下霧了。
一路上，到處白茫茫的一片，漫天的大霧把整個(gè)世界嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包圍起來(lái)，所有的東西都變得朦朦朧朧。遠(yuǎn)處的樓房、路邊的樹(shù)木、電線桿等都看不見(jiàn)，離近一些，有了大致的形狀，走到跟前才能看清楚，好大的霧呀！電瓶車(chē)慢慢地行駛在路上，我忽然看見(jiàn)兩個(gè)暗黃色的小點(diǎn)，好像是夏夜里的螢火蟲(chóng)，在黑暗中閃閃發(fā)光，“呼”的一聲，原來(lái)是一輛摩托車(chē)駛過(guò)去了。隨后，我看見(jiàn)緩緩向前的淡黃色的燈光，近些一看，是汽車(chē)的防霧燈。
臨近校園，濃密的霧氣變淡了，似乎漸漸散去。抬頭遠(yuǎn)望，對(duì)面山上好像包著一團(tuán)團(tuán)白色的煙霧，像極了一朵朵白云環(huán)繞群峰，真是煙霧繚繞，仿佛成了《西游記》里神仙住的蓬萊仙山，令人向往。
到了校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)小朋友的眉毛和頭發(fā)都“濕”了，掛滿了晶瑩的水珠，樣子十分有趣。我仔細(xì)一看，才知道又是霧作的怪。小朋友們，你看看我，我看看你，都嘻嘻哈哈笑起來(lái)！
二年級(jí)作文 篇3
我來(lái)到新家一個(gè)月了，老是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，又不知道是什么。一直到我和其他小朋友玩的'時(shí)候，才知道是一件“武器”。
事不宜遲，說(shuō)干就干，爸爸幫我在網(wǎng)上定購(gòu)了一把鋸子，我找出大量裝修剩下的木塊，想鋸一些自己想要的東西。
我把想好的形狀畫(huà)在木頭上面，拿起鋸子就照著鋸了起來(lái)，”吱呀，吱呀，吱呀……”難聽(tīng)的聲音裝了一屋子。我努力將鋸子垂直，那聲音才小了點(diǎn)。鋸著鋸著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，鋸弓的弓背碰到木頭了，如果再這樣下去，刀下面就越來(lái)越窄了，怎么辦呢？對(duì)了，鋸成鋸齒就行了嘛，于是我又開(kāi)工了，但鋸齒距離短比較難，有一次不小心還鋸到了手，還好沒(méi)有什么大事，就這樣，花了大半天時(shí)間，我的第一把劍就完工了，它看起來(lái)像人有柄的狼牙錘。
光有一把不過(guò)癮，于是我又在另一塊木頭上畫(huà)起了一把大刀的樣子，照著又開(kāi)始鋸起來(lái)。看著挺簡(jiǎn)單的活干起來(lái)可不是這么回事，又費(fèi)勁又要講點(diǎn)技巧的，先是要墊高木頭，一只腳把它踩實(shí)了固定住，然后右手拿著鋸子，掌握好鋸子與木頭的角度，木頭與地面的高度要讓鋸子可以有充分的活動(dòng)空間，這才可以上手開(kāi)始工作。花了力氣，流著汗水，終于另一個(gè)成品出來(lái)了，是一把大刀，我一手拿劍，一手拿刀，開(kāi)始揮舞起來(lái)。媽媽笑稱我就衛(wèi)無(wú)忌，得了天下寶貝”倚天劍”和”屠龍刀”。好像是武俠小說(shuō)里面的。
通過(guò)自己的勞動(dòng)換來(lái)的成果，真是讓人快樂(lè)充實(shí)。
二年級(jí)作文 篇4
如果你問(wèn)我：“該你一個(gè)愿望，你想干什么?”我會(huì)回答說(shuō)：“我想幫助別人。”也許你覺(jué)得這個(gè)想法很奇怪，但我覺(jué)得這種愿望至高無(wú)上。
幫助別人，不僅滿足行動(dòng)上，還有心理上。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這句話誰(shuí)都知道，但誰(shuí)又做到了?當(dāng)別人問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，你卻斷然拒絕，自己無(wú)所謂，但別人會(huì)怎樣想?而如果你熱情、耐心地回答別人的問(wèn)題，那結(jié)果就會(huì)大不一樣，別人就會(huì)認(rèn)為你是你個(gè)助人為樂(lè)的人，就會(huì)愿意和你做朋友。
幫助別人并不難，主要在于你是不是真心的。記住，當(dāng)你幫助別人時(shí)，別人很快樂(lè)，而自己更快樂(lè)。
二年級(jí)作文 篇5
今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。
到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了。”我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”果然，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了!最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力!”
晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能互相幫助。
二年級(jí)作文 篇6
我今年9歲了。從4歲開(kāi)始，我就喜歡上了課外書(shū)，一看起書(shū)來(lái)就廢寢忘食。
上學(xué)后，因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)間太短了，所以我經(jīng)常偷偷地把衛(wèi)生間、床當(dāng)成“看書(shū)基地”，媽媽發(fā)覺(jué)后，總是免不了埋怨道：“你這個(gè)‘書(shū)蟲(chóng)’啊，看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)了，都沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課了！”
可我一點(diǎn)也不這樣認(rèn)為，就像莎士比亞說(shuō)的：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。”如果不讓我看書(shū)，那我的生活就沒(méi)有陽(yáng)光了。
每當(dāng)我有事暫時(shí)不能看書(shū)的時(shí)候，我會(huì)很不情愿地和我的“好朋友”說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
因?yàn)橄矚g看書(shū)，所以我總是想去逛書(shū)店買(mǎi)自己喜歡的書(shū)，可媽媽很忙。于是我便會(huì)使出我的“秘密武器”，那就是——羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對(duì)著媽媽“羅嗦”起來(lái)：“媽媽，您帶我去書(shū)店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，于是捂住耳朵說(shuō)：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒(méi)法子！”
我開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“媽媽萬(wàn)歲！我想……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽立馬跑開(kāi)了。
呵呵！這就是我——一個(gè)喜歡看書(shū)的“小小讀書(shū)迷”。
二年級(jí)作文 篇7
今天，我當(dāng)了一次爸爸，早上我起來(lái)燒早飯，早飯是方便面，下午把地掃干凈，然后再把地拖干凈。
我把爸爸、媽媽的房間掃好拖好，然后再把奶奶的房間掃拖好了，把最亂的地方收拾一下。我勞動(dòng)知道了爸爸、媽媽很辛苦的。所以我以后要做一個(gè)聽(tīng)話的孩子。
二年級(jí)作文 篇8
今天做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我有一道題減了四分，是因?yàn)橐谧筮厡?xiě)數(shù)字而我卻在右邊寫(xiě)數(shù)字。本來(lái)方老師要圈八個(gè)圓圈，可是，方老師只圈了七個(gè)圓圈。我沒(méi)有看懂，非要媽媽給方老師打電話，媽媽就開(kāi)始給方老師打電話。
媽媽剛剛撥通電話，我就聽(tīng)見(jiàn)方老師的聲音，方老師的聲音很溫柔，簡(jiǎn)直就像小鳥(niǎo)的歌聲一樣。
打完了電話媽媽給我說(shuō)了原因，讓我去改錯(cuò)，改的時(shí)候我就想，方老師好像比我都粗心。
二年級(jí)作文 篇9
今天的武術(shù)課老師對(duì)我們進(jìn)行了體能訓(xùn)練，這次的體能訓(xùn)練是和游戲結(jié)合在一起的。
一上課老師就拿了一個(gè)輪胎和十個(gè)飛盤(pán)。老師說(shuō)今天我們上課玩能飛盤(pán)。把飛盤(pán)扔進(jìn)輪胎的里面就算贏。游戲規(guī)則記住自己幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去。我們一邊玩飛盤(pán)，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，大家可開(kāi)心了。游戲結(jié)束以后老師說(shuō)：每個(gè)人公布自己有幾個(gè)沒(méi)人進(jìn)去。幾個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去，就跳幾趟蛙跳。
我們同學(xué)一個(gè)個(gè)嘆了口氣說(shuō)：啊原來(lái)這樣啊。接著我們馬上進(jìn)入了蛙跳狀態(tài)。我有四個(gè)沒(méi)仍進(jìn)去，所以我必須進(jìn)行試四趟蛙跳。
平時(shí)我們訓(xùn)練也有進(jìn)行蛙跳，不過(guò)今天的蛙跳感覺(jué)會(huì)比平時(shí)輕松一些。