小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-03 10:34:07 二年級(jí)

【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文匯總6篇

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　昨天是三月的最后一個(gè)星期六，是個(gè)特別的日子，因?yàn)椤暗厍蛞恍r(shí)”活動(dòng)就在這一天舉行。“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡導(dǎo)大家在這一天的20：30-21：30離開電源，讓我們的地球休息片刻。

　　我們家做到了，但是我們家的“地球一小時(shí)”活動(dòng)提前了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)閶寢屨f如果大家都在同一時(shí)間關(guān)掉電源有可能會(huì)引起電網(wǎng)的波動(dòng)。19：30的時(shí)候，我約了同一單元的兩位小朋友一起到樓下玩，我們把家里的電燈、電視機(jī)、電腦、甚至沒有在工作的洗衣機(jī)的電源全部拔掉了。我和小朋友在樓下踢鍵子、賽跑、詞語接龍……非常開心，不知不覺玩到九點(diǎn)多才回家，這時(shí)候我們家里才亮起了燈。

　　昨天20：30的時(shí)候，我們小區(qū)的景觀燈全滅了，路燈也滅了一半，雖然沒有平時(shí)那么亮，但是節(jié)約了許多電。

　　今天早上我看報(bào)紙，知道全世界都在舉行這個(gè)活動(dòng)，北京的國家大劇院、上海的東方明珠塔、澳大利亞的悉尼歌劇院也都把燈關(guān)了。

　　這個(gè)活動(dòng)是讓我們節(jié)約用電，節(jié)約能源，讓生活更美好！

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　說到我愛什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我愛公園！

　　我愛公園，我愛公園那綠茵茵的草地；我愛公園，我愛公園那鮮艷的花朵；我愛公園，我愛公園那一瀉而出的瀑布……

　　公園的春天，百花齊放，綠柳含煙；公園的夏天，樹木蔥翠，荷花盛開；公園的秋天，金桂飄香，楓葉火紅；公園的冬天，蠟梅花開，迎寒獨(dú)立。公園的四季美景如畫，令人流連忘返。

　　我愛公園，我愛公園的四季，但我更愛把這公園打造得如此美麗的人們！

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　“丑小鴨”原來是一個(gè)不知來歷、被遺忘在一顆牛蒡底下的天鵝蛋，一只母野雞把他當(dāng)做一只鴨蛋孵化出來。由于他的體形太龐大、太特別，處處受欺負(fù)。

　　但是，只要你有理想，有追求，有一顆不甘于平凡的心，為著目標(biāo)努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總是要閃亮的。”最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　只要你是一只天鵝，就算是生在鴨群中也沒有什么關(guān)系，天鵝小時(shí)候的樣子和鴨子沒多大差別，況且他又出生在鴨群這樣一個(gè)不好的環(huán)境中，必須要通過努力才能證明自己。如果不努力，他在沒有變成白天鵝之前就死掉了。說明了丑小鴨對(duì)美好大自然，美好生活的不懈追求。

　　僅以個(gè)人偏頗的目光看待事物，是永遠(yuǎn)無法看見真相的。

　　使事物比想象中更美好的虛擬境界。或阻隔事物真面目的一直不可逾越的壁障。

　　我會(huì)正被生活中的更美好的困苦與艱難，在逆境中成才，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。

　　在安徒生美麗的童話世界里，我們要懂得了同情與善良，感受了真善美的力量。讓我們走進(jìn)安徒生，理解安徒生童話的精髓，讓我們?cè)陂喿x中思考，在思考中成才。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　春天，春雨姐姐滋潤(rùn)了大地媽媽，小草寶寶從地里伸出腦袋，一陣微風(fēng)吹來，小草擺出了它優(yōu)美的舞姿，花姐姐們害羞得漲紅了臉，把自己美麗的身影展示給我們看。

　　夏天，樹木綠油油的，老人們坐在樹下乘涼，蟬“知了、知了……”地叫著，好像說：“我好熱！我好熱！”池塘里，荷花盛開，葉子們你挨著我，我挨著你，不留一點(diǎn)縫隙。荷花也一簇挨著一簇，池塘簡(jiǎn)直成了花的世界。魚兒們躲在寬大的荷葉下，像在說：“太陽曬不到我們，哈哈！”

　　秋天，秋姑娘送來金黃色的風(fēng)，高梁捧著漲紅的臉，梨子驕傲地說：“我變成金黃梨了。”玉米露出金黃的牙齒，整個(gè)世界變成金色的了！

　　冬天，下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)世界變白了，樹木變成銀色了，大地變成銀色了，整座山變成銀色了，房子上沉積一層厚厚的雪，人們躲在家里烤火，街上往往有幾個(gè)行人，世界變得寧靜了。

　　四季真美麗呀！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　時(shí)光如流水匆匆流過，一去不復(fù)返，但是至今在我心中，仍有一個(gè)背影并沒有被時(shí)光的流水帶走……

　　那一年的夏天，我在學(xué)校里和同學(xué)瘋打，突然一不小心，頭撞到了教室黑板的一個(gè)角，我當(dāng)時(shí)只感覺額頭上一陣陣疼痛，接著我就被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行消毒，然后老師打電話叫我的家長(zhǎng)。

　　我坐在自行車后，輕輕的微風(fēng)伏過我的臉頰，讓我感到一絲清涼。我的前面也坐著一個(gè)人，他背對(duì)著我，寬大的身軀，讓我感到很有安全感。他飛快地騎著自行車向前沖，嘴上還輕輕的問我：“頭還痛不痛啊?”他雙手緊緊握著車把，一個(gè)人頂著烈日，他用自己的身軀讓我感到一絲清涼。

　　豆大的汗珠順著他的臉頰滑落，他的背后，汗水已經(jīng)打濕了他一半的衣衫，粗大的喘息聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；他時(shí)不時(shí)回頭看看我，我看見他黝黑的臉上滿是汗水，寫滿了艱辛，寫滿了憂傷；在他那有神的.眼睛里，我看到了對(duì)我的期望，看到了對(duì)我的擔(dān)憂，看到了對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　我突然感到眼眶里有一種東西在打轉(zhuǎn)，我知道那就是幸福。頭上的傷仿佛被一種神奇的藥給治好了，沒有一點(diǎn)疼痛感。

　　我強(qiáng)忍著自己激動(dòng)的心情，不讓幸福從我眼中溜走。到了醫(yī)院，我被他溫暖的手抱在懷里，走進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生說需要縫針，我不禁有點(diǎn)恐懼。在縫針的過程中，他一直緊緊握住我的手，他的目光給予我堅(jiān)強(qiáng)。

　　縫完針后回到了家，他拿起我的書包遞給了我。于是拍了拍衣上的泥土，心里很輕松似的，過了一會(huì)說：“我上班去了，小心頭上的傷口。”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我說：“進(jìn)去吧。”轉(zhuǎn)身消失在人海中。

　　我一直深深的記得，那一年夏天……