二年級(jí)作文

時(shí)間：2021-02-25 09:12:41 二年級(jí)

二年級(jí)作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文四篇

二年級(jí)作文篇1

　　每個(gè)班一星期都有三節(jié)體育課，同學(xué)們最?lèi)?ài)上的就是體育課。每天都盼著上體育。和同學(xué)們一樣我也很愛(ài)上體育課，上體能緩解學(xué)習(xí)疲勞，放松心情。可是，每節(jié)體育課上，老師都要讓我們跑步，我最討厭的就是跑步了。

　　跑步雖然能鍛煉身體，提高身體抵抗力；但是我很胖，跑起步來(lái)極其笨拙。沒(méi)跑上半圈，就氣喘如牛，上氣不接下氣，感覺(jué)特別累，好像剛跑幾千米似的。一點(diǎn)力氣也沒(méi)有惡了，只好走著。真不知道別人的體力怎么那么好，跑幾圈連一步也不走，我可真羨慕他們有一個(gè)好身體，佩服這些跑步健兒。

　　老師讓跑步，最少也得兩圈，多的時(shí)候得跑好幾圈。有時(shí)候，因?yàn)樽约号艿锰１粍e人告訴老師。老師知道后就嚴(yán)肅的訓(xùn)說(shuō)我一頓。讓我重新跑，或再罰我?guī)兹Γ瑸榇宋铱深^疼壞了。可有些人還喜歡跑步，真不知道他們是怎么想的。

　　以后我一定要加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，也成為一個(gè)跑步高手。相信中間一定會(huì)有很多挫折和磨難，但要是沒(méi)有挫折和磨難就永遠(yuǎn)也不會(huì)成為跑步高手。有一句話(huà)說(shuō)：“寶劍峰從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有付出了才會(huì)有收獲。

二年級(jí)作文篇2

　　今天天氣晴朗，我們?nèi)昙?jí)一班要去國(guó)家AAAA級(jí)旅游勝地——雪野。

　　早上，我早早地起床了，來(lái)到學(xué)校門(mén)口集合，同學(xué)們已經(jīng)坐在大巴車(chē)上了。一路上，老師和同學(xué)們朗誦了詩(shī)歌，同學(xué)們的心情無(wú)比的高興和快樂(lè)。不一會(huì)的功夫，就來(lái)到了這里，一下車(chē)映入眼前的是農(nóng)業(yè)科技展覽園。我們集體在門(mén)口合影留念。

　　首先，同學(xué)們?cè)趯?dǎo)游阿姨的解說(shuō)下，來(lái)到了姜園展覽館，這里分藥用姜區(qū)和食用姜區(qū)，品種多樣，有的開(kāi)著姜花，非常好看。以前光聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們?nèi)R蕪的姜很出名，可從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的品種，多得都記不清了。

　　接著我們又來(lái)到了水果園，里面有很大的芭蕉樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了層層疊疊的香蕉，還有那密密麻麻的蜜橘樹(shù)。讓我記憶最深的是只在超市見(jiàn)過(guò)的火龍果，見(jiàn)到了它的樹(shù)棵。然后我們又來(lái)到了花卉園里面，這里有上百種花，在競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)著比美，演員們還為我們表演了鳥(niǎo)藝。

　　最后，我們來(lái)到了熱帶植物園，這里有600年的龍眼樹(shù)和千年的鐵樹(shù)。工人們的精心設(shè)計(jì)，每一處風(fēng)景都讓我們贊嘆不已。

　　時(shí)間不早了，我們玩了一會(huì)兒，就踏上了回家的路。今天我們真開(kāi)心啊！

二年級(jí)作文篇3

　　學(xué)習(xí)完第二單元——《方向與位置》后，我給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一次這樣的作業(yè)：秀出自己，畫(huà)一畫(huà)。

　　在中心的東北方畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果；在中心的西南方畫(huà)一個(gè)桃子；在中心的東南方畫(huà)一個(gè)香蕉；在中心的西北方畫(huà)一塊西瓜。（圖略）

　　本次作業(yè)主要是想讓孩子們通過(guò)畫(huà)一畫(huà)，掌握東南、東北、西南、西北這4個(gè)方向。當(dāng)我批改完作業(yè)后，我很欣慰，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)最好的作業(yè)，99％的學(xué)生都能正確畫(huà)出來(lái)，看來(lái)這樣的作業(yè)才是他們喜歡的'。面對(duì)這樣的作業(yè)，孩子通常是自愿的建筑師，他們會(huì)樂(lè)意設(shè)計(jì)一個(gè)更符合自己需求的空間，學(xué)習(xí)也就會(huì)洋溢生命的氣息。