【精品】八年級作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
今天我們學了《愛蓮說》，同學說欣賞蓮“出淤泥而不染”的品格，我可卻最喜歡蓮“中通外直，不蔓不枝”姿態。
學校的池塘里種著一大片睡蓮，它們白天綻放夜里合眠。同學們總是會為之駐足，難以離開。
晨曦里，淡淡的花瓣上乘著露珠，像是公主皇冠上的珍珠，那蓮葉田田，像一位驕傲的公主，微風拂過，送來縷縷清香，路過的.人都會獲得清新的一天。
夜里，它們靜默著，不與人爭，在俗世污流中獨善其身。
我一直希望想要成為像蓮一樣的人，不需要花枝招展惹人憐，更不會嘩眾取寵招人煩。始終散發著淡淡醉人的清香，恬靜淡雅。
八年級作文 篇2
也許每個女孩都想像一朵花一樣綻放出自己的美麗，給別人賞心悅目。而我卻更想像話一樣無論在風雨中，晴空下都依舊明亮綻放出最美的一面，傾吐著芳香，帶給別人快樂。
同學們都稱贊我愛樂于助人、勤快，閑也閑不住，夸大點就是連雞毛蒜皮的事也要去做。有時同學因有急事不能值日我會爽快的答應下來幫她值日，一絲不茍地，認真地幫她完成。第二天老師稱贊昨天的值日生做得好，卻不知情是我做的。即便這樣，我仍然很開心。下課時無人去擦黑板，我便主動去擦。上課時，老師便愉快地開始上課了，沒有責罵值日生，沒有浪費上課時間。講臺臟了，我照舊主動擦干凈，整理好。
家長自豪地夸我孝順、懂事，我也不太否認。放學回家后，第一件事不是寫作業，而是愉快地把晚飯做好，等父母回家來吃飯。雖然有時不大好吃，但父母卻依然洋溢著幸福的'笑容。媽媽說過：“即使你做的不怎么樣，但這是我女兒用心去為我做的飯菜，吃在嘴里，甜在心里！”父母沐浴之后，我會去幫助母親洗衣、拖地。爸爸說我太勤快，叫我趕緊做功課去，怕我落下學習這回事。
朋友說我是一個心地善良的人，有時卻有點蠻橫。有一天，在放學路上，遇到一位老奶奶蹬著一輛陳舊的三輪車上坡，三輪車上滿載紙箱，老奶奶吃力地蹬著三輪車。我趕緊停好車，上前推一把，朋友見狀也來幫忙。無奈，或是物太重、抑或是坡太陡，三輪車跟我們較上了勁兒，如蝸牛般蠕動著。我一生氣，心想：我就不信推不動你。我閉上眼，咬著牙奮力往前推，車子動了，它上去了，可卻有個紙箱砸了下來，砸到了朋友。我感到十分抱歉，朋友勸我不要太用蠻力做事，即便是做好事。
陶淵明愛菊，賦予菊隱逸者之稱，周敦頤愛蓮，賦予蓮君子之稱。而我只要是花，我都愛，因為我堅信花都有一個共同點：綻放自己最美的一面。無論風雨中晴空下總會有一朵花綻放。傾吐芳香。香飄千里，把快樂、愉悅送給他人。默默地傾吐，卻不一定會被人發現，但依然堅持傾吐著。
八年級作文 篇3
那件小事激勵著我華辰。
在每個人的生命中，總有那么一兩個人，用對于他們來說的一件小事使你感動，激勵著你。——題記
夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結的六三班？不行，我腦海你搜索不出關于我們班級團結的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優秀的六三班？更不行，沒有團結的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的'名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關于心態問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節課，老師都在講這件事，我知道，這節課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態。感謝羅老師，那件小事激勵著我。
八年級作文 篇4
總以為幸福是姍姍來遲的，卻沒有發現其實她一直守候在我的身邊。幾乎每時每刻都在抱怨生活的不足，學習的苦悶。當我真正告別過去的時候，我才了解到，不是沒有事情值得自己去珍惜的。錯過了太多，但并不代表已經失去了。能用這些文字記憶起，曾經快樂過的日子嗎？有愛過，有厭過。為什么說人與動物有差別，是不是也因為人才有復雜的情感呢？有人希望一輩子無憂無慮，不過，當真的失去那些情感的時候。是否會發現生命已失去了意義？
傷痛也許會讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘記過去，教人成長。也許應該慶幸我自己并沒有受過什么大風大浪。在短短路途中一小些迷惘，并不算什么。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的'小樹，真的需要一生中的風吹雨打來證實！
跨入中學的大門就象昨天的事情一樣。那時的我應該從來沒想過現在的樣子。真的是變化了許多。自己感覺還是良好的，是時候長大了。除了外貌上的改變，心應該是最重要的。我不愿意太早接觸太復雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價值，實在費心。復雜莫過于算計。在我的世界觀中，這是不被允許的。
朋友是兩顆心真誠的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的會互相幫助，談談心事，有的只是經常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置，還有就是父母了。可能獨生子女是比較自私一點吧，我從來都不否認自己的不體諒。很多時候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠不會長大。他們永遠都是象教不懂事的娃娃一樣教訓我。對于父母來說，孩子是最親密的，親密地無所謂說話，有時忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開明。父母對我沒太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負荷似乎更加累贅。你可以不達到要求，可是永遠難忍心辜負他人期望。尤其是最親愛的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過自己倒底愛不愛學習？答案是肯定的。不過不是選擇中國式的義務教育，以及應試制度。這話似乎有些輕挑。不過如此罷了。
新的高中生活，暫是愉快的。我沒有懊惱，希望以后亦如此。我的快樂生活，現已記起。
八年級作文 篇5
夏天的風吹走了我們的思念。金色的陽光透過樹葉斑斑點點的撒在大地上。陽光依舊像是往年那樣的耀眼，炙熱。
轉眼已經到了七月份了。每年這個時侯，學校都會送走一批學子。每年的這個時侯，都會有最傷感的離別。
歲月就這樣從指間慢慢的`流逝了，就像掌心的水一樣。六年過去，我們也該離別了。
老師在前面訴說著這六年的回憶。
“無論你們長得多高多大，以后是什么事業，但是在我心中你們永遠是一年級入學時的小不點，永遠都需要照顧。”我唯一記得的只有這一句，剩下的都被洶涌的淚水沖刷掉了。
大家都哭了，空氣似乎有些悶熱。
老師也哭了。
那是我第一次見到老師哭泣。在我心中她一直都是那么的堅強，那么的樂觀。老師一直都很溫柔，她是刀子嘴豆腐心，說了狠話但是卻不會去實現。這是六年里唯一一種的食言。
“老師我們永遠在你身邊！”我帶著哭腔喊道。誓言一般的喊聲在一片哭泣聲中顯得很突兀，隨即引來一片附和聲：“老師我們永遠在你身邊！”
我們終究還是踏出了校園，這個充滿回憶的地方。
我們一起站在護城河的橋上，幾十人站成了一排，望著碧綠色的水。太陽映在水里，折射出波光粼粼的金色。
天空是那樣的蔚藍，那樣的明凈，那樣的包容。
我告訴大家把手抬起來，正對著天空。這樣的話，就算分離，手和手也是相系著的，就像我們的心一樣。無論我們身處哪里，心依舊是連著的。
約定好了，永遠是伙伴，再也不分開。
你看，我們都在這片天空之下生活，一直都是。
八年級作文 篇6
走路，是每個人成長過程中必不可少的一部分。人們要去哪兒，去做什么，都少不了這個簡單的動作，而我也不例外。
上幼兒園時，是父母牽著我的手，走進幼兒園，把我親自交給老師，再與老師說幾句話，又叮囑我幾句才走的，每當幼兒園下課時，我都會欣喜的跑出幼兒園，這時，我總能一抬頭，就看見父母站在一塊大石頭上舉著幾包零食向我揮手。我總是高興的撲到父母的懷抱，習慣的把手放進父母的手心里，再邊吃零食邊一蹦一跳的回到家中。在當時的我看來，走路無疑是件最幸福，最快樂的事。
時間過得很快，轉眼間，我已到了入學的年齡，小學離家并不遠，大概十五分鐘的路程，所以我就不需要父母的接送，總在早晨起床后，穿上衣服，拿個面包，走出家門，慢慢地邊吃邊走，看著路邊的風景。因為小學的成績還不錯，所以我也沒有太多的煩惱，偶爾父母提出送我上學，我也不會拒絕，但已經沒有了上幼兒園時的'親密，不再手拉著手了，而是低頭跟在他們的身后，也不說話。到學校時，抬頭說一聲”再見“就趕緊溜進學校。走過校門很遠了，回頭還能望見他們的身影站在學樣門口看著我。直到我上了教學樓，偷偷望去，這時他們的眼神中偶爾掠過一絲的欣慰，但當時并不操心的我并沒有多想，認為父母都是這樣的，常常聽到同學在我耳旁說：”你爸媽真關心你啊，我經常能看到你在上學時他們在你后面走，一直到你進入教學樓才離開。“我略微有些驚訝，是嗎？我怎么沒注意到呢？但小小的我又不以為然的搖搖頭，認為這一切都是理所應當的，現在想想，我那時多傻啊！
在父母默默的關心下，小學六年時光很快過去，我進入了初一，初一的作業量大了，時間也緊了，我便騎車到校。有時早晨起得晚，我總時風風火火的吃完早飯，再慌慌張張的連一聲”再見“都顧不上說，快速的騎車上學，晚上七點多放學到家，累得連話都不想說，吃完飯就寫作業，然后睡覺。日復一日，基本上每天都這樣。直到有一天，我看了一篇關于孝敬父母的文章，猛然醒悟。是啊，父母能陪伴我們的時光也就這么幾十年，短短的幾十年如彈指一揮間。為什么我們要這么無視父母的愛，理所應當的去享受父母的愛而不去回報呢？也許他們并不需要我們回報，但哪怕是一句”謝謝“也能讓父母感到欣慰溫暖啊。難道我們一定要等到”樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在“的時候再去彌補嗎？于是，我在學習的空閑時間多陪陪父母，哪怕多與他們說幾句話，但父母總擔心耽誤我學習，總催我快去看書，更不允許為他們做什么事，母親在我學習時總是愛給我端上一杯水后匆匆退出房間，他們在晚上我看書時，盡量不出聲音，甚至不怎么看電視。與我說話的次數也少之又少。
真懷念幼兒園時與父母走路的時光，說著笑著，大手拉著小手，拉著幸福，一起回家。
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