(合集)八年級作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過認識你們真好
記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過有你們陪伴的日子真好
記憶中好像從來沒有對身邊的姐妹說過真的好愛好愛你們
謝謝你們在學校包容我照顧我一起瘋一起吵一起笑一起鬧一起不醉不歸
謝謝你們在實習的時候我不開心打電話安慰我聽我抱怨教我成長讓我好好照顧自己
謝謝你們在那件事發生以后打來的電話發來的短信還有從外地回來
以后我知道要好好的所以我最親愛的你們不用擔心
我們不常常在一起所以你們一定要好好照顧自己
快樂時不用想起我難過時請你記得一定聯系我
不要讓我從別人的口中才能得到你們的'消息我會傷心的
不要什么都不告訴我我會傷心的
真的真的會傷心的
謝謝你們的不管我需不需要都在的陪伴
謝謝你們的一直都
我最親愛的姐妹
愛你們
八年級作文 篇2
在福建古街小巷是我最喜歡的地方，完全是清明時期的情景，福建無愧是清明文化保持最好的地方。
淅淅瀝瀝的小雨為古街添了一份神韻，此時的古街如同一副水墨畫，和諧美麗。古街上來來往往的人群演繹著自己的人生，我突然想起那個男孩。
哪天本是陽光明媚，卻突然暴雨來襲，我撐著傘，在古街上行走。路上的行人匆匆離去，一個瘦小的老人艱難的用手轉動輪椅。他枯瘦的臉頰上滿是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打濕了他的衣服。
他艱難的向前，卻不料被前方的一塊石子絆倒。他和輪椅一起摔了下來，這是一副多么動人心弦的一幕啊！可是在雨簾中，行人依舊匆匆的行走，沒有人上去扶老人一把。
老人費力的爬起來，不料又摔了下去，我正要上前。一個帶著鮮艷的紅領巾的`小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黃的手臂，用力攙扶老人。
一大一小兩人的堅持下，老人終于重新坐在輪椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的輪椅，鮮艷的紅領巾是那么的明媚。我羞愧的無從自容，從始至終我都是以一個旁觀者的身份看完所有的一切。行人們也是羞愧難當吧！一個小男孩比在場的所有人做的都更正確。此時一個青年男人走上來，把自己的傘遞給小男孩，小男孩又把傘遞給了老人。如此和諧的一幕也牽動了眾人的心。
“來，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，這把傘給你。”一個體型肥胖的男生對小孩說。周邊的人都哈哈笑起，紛紛爭著送小男孩和老人回家。
那一刻我看到老人眼里噙著淚花，那一刻我看到行人們為小男孩的義舉而感動，那一刻，我感到我的世界春暖花開。
這是一個值得記住的回憶，它時時刻刻提醒著我什么是無私，時時刻刻勉勵著我要懂得回報社會，時時刻刻告誡著我冷漠不屬于我。我想不止是我，在場的那些人也是如此吧！
八年級作文 篇3
寒風吹著大地，街道兩旁的綠葉樹，跟著在搖擺。樹上偶爾飄落一兩片枯黃的葉片，另一邊，黝黑面光禿禿的樹枝上布滿如米粒的苞芽，它也跟著在笨拙的搖晃。綠葉密茂與只有光禿禿枝干的樹在一起看來極不協調，也顯得很不和諧。陰霾的天空灰蒙蒙。路上行人三兩個，怕冷的人縮在聳入云層的大樓里；藏匿在和暖的住宅里。寬闊的馬路上，來往穿梭的`車輛如流水。
山靜靜地立在那，腳下的枯枝敗葉，在人的腳底吱吱發響，兩三只鳥兒在林間抖索地覓食；清澈的湖水上微波蕩漾。冰人肌骨的水面漂著幾片被風帶來的枯葉。岸邊，枯黃的小草，已只剩黝黑枝干的狗尾草，黑黃的浮萍，已回歸大地母親。萬物都已憔悴，疲憊，死亡。無情的，蕭殺的，冰冷的寒風伸出死亡之手拂過大地。萬物在瑟抖。
生命在宇宙的亙古中生面又滅，交替反復。
時間在暗換生命。
在這紛擾的世界，名利的社會，有人感嘆，有人怨恨，也有人慶幸，竊喜；有人說自己生不逢時，有人說這個時代不適合自己，也有人說金錢萬歲，它是上帝。也有人說，在這和平發展的時代，正是自己展示才能的絕好的舞臺；只有孜孜不倦的工作，才能擁有美好的生活。也有人厭倦工作，說工作太累，工作環境太差，薪酬太低。
人生有了墮落，沉淪，和罪
惡。
八年級作文 篇4
努力呼吸，下一秒，你會看到奇跡。
——題記
天空，湛藍如洗。這確實是舉行運動會的好天氣，可是……
“可以嗎？不行就不要勉強了。”我擔心地望著小曦。
小曦正盯著自己的跑鞋發呆，許久，才說了一句：“那又能怎么辦呢？難道，棄權嗎？我們1214班的榮譽，就這樣磨滅了嗎？”
是啊！兩年來，我們班，根本就是無法超越的神話。
可誰知，在運動會即將開始時，原本打算參賽的惠卻扭傷了腳，情急之下，班主任不管三七二十一，把名額換成了小曦。
小曦的身材確實適合跑步，可是，自從上次她跑步失足跌倒，名落孫山。我就從沒見她踏進運動場半步，這樣的她，行么？
”走吧，運動會開始了。”我伴著小曦來到運動場，我清晰地感覺到，她的雙腿在隱隱發顫。
時間一點一滴的走過，800米長跑即將開始。小曦頭上，臉上，手上都在不停地冒汗。老師已經來催她了。
“加油！為了1214班的榮譽，也為了你自己，”我微笑著送她去起跑點。
小曦閉上眼睛，深深呼了一口氣，做好起跑準備。這時，我清楚地看到，她的目光，遙遠而堅定。
隨著一聲槍響，運動員們一個個如同海燕般“飛”了出去。小曦跑在第三位，與別人沒拉下很大的距離。我目不轉睛地盯著她，她跑步的姿勢很漂亮，甩來甩去的馬尾辮顯得神采飛揚。
漸漸地，漸漸地，她超越了第二位，與1210班的.那位不相上下。此時，只剩下100米了。
我不禁向她喊道：“什么都不要想，向前沖啊！”全班同學不知怎么，一起喊道：“沖啊！”
她不知聽沒聽見，慢慢閉上了眼睛，加快速度揚起了臉，沖向了終點線！
頓時，掌聲，歡呼聲，洋溢在整個運動場！
小曦自言自語：“我，我贏了嗎？”
“你贏了！小曦，你太棒了！”我高興地手舞足蹈。
小曦終于綻放出笑容：“自從那次來，我都沒有想過重回運動場。這次，謝謝你們。”
……
這次運動會，讓一句話流傳在我們學校許久：“知道什么叫做神采飛揚嗎？1214班的小曦同學就是最好的代表！’
只有出發，才會到達目的地；只有播種，才會有收獲；只有拼搏，才會獲得成功；只有相信自己，你就會創造奇跡！
八年級作文 篇5
你我共坐過兩次同桌——一學期一次。
第一學期，你我坐在靠走道那面墻的一組的第一排，我坐里面，你坐外面，于是每次我要出去，你總是不耐其煩說“你怎么不‘飛’出去呢”。
還有那么多的第一次——記得第一次老師讓你準備課前的朗誦，你忘記準備了，所以老師讓你背誦課文，可是你卻因為緊張而沒有背誦下去，于是被老師罰了;記得第一次老師聽寫，是你和我上黑板寫，我們都沒能寫全對，于是被老師罰了;記得第一次老師撞見打掃區域，看見組內有人去“乘涼”，于是被老師罰了……這些第一次卻總是那么的“慘”、總被老師罰……
后來，因為考試成績，你我不再是同桌——你在第一排，我在第四排，之后你我便少了話語。第二學期，你我一開始還不是同桌，我仍然在第四排，而你你因為什么原因被老師從第一排調到了第三排，你我也就成了前后桌，偶爾你我還會對對話，討論一些話題，當時我的同桌不是你，她見你笑，也就跟著笑了，問她為什么跟著你笑，她說“你太好笑了”……在那之前，我并沒有發現你有多么好笑……
有一次上課，我遲到了幾分鐘，不過我到的時候老師還沒在教室，剛噓一口氣，我卻發現我的同桌變成了你！我很是奇怪，想要問你，可是我還是沒有問，現在的我仍然想問你，可我不知道怎樣向你開口。就這樣，你我坐了第二次同桌……那時，班里盛行魔方，你也帶了個魔方到班里玩，我也想玩，于是就借你的`玩，可是我不會把打亂的魔方拼回去，所以你就教我，你在課間閑的時候和上體育課的時候教我，最后我學會了，你卻不能再把魔方借給我了，因為它被一個同學弄壞了;而我也不能再買個新的帶到教室玩，因為老師在那幾天把班上所有的魔方都沒收了，并且不允許任何人再帶魔方來班級。之后，我發現你還會唱歌，你說你最喜歡的歌是薛之謙的《演員》，你還唱給我和我的伙伴聽……
還記得那句話“如果我是女的，我就嫁給你了”。 可是，我也是女的……同桌的你，你很優秀！
八年級作文 篇6
春天準時到來了北方的這個小鎮。鳥忙著筑巢，花忙著著裝，似乎哪里都洋溢著希望的味道。
我站在小山坡上，俯視著下面一望無際的花海。或許花也有自己的喜愛吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽光照著它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來，望著遠處小河邊嬉戲釣魚的.人們，望著奔跑在柳樹間若隱若現的孩子們，望著隨風飄動高興的花兒們，它們的笑容在陽光下那么明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，還是在這個山坡上。我輕輕哼著不知名的小曲，聞著芬芳的花香，開心地笑著。“喜歡這些花嗎？”突然，從我背后問這一句話。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看著她，她笑著說：“我是跟蹤你來這里的。”我不再說話，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉著我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟著姐姐跑了起來。她把我拉到家的院子里，說：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑著，我忽然很感動，很響的叫了一聲“好！”兩人便開始動工了，我們把泥土挖出來，種了那些花苗在里面。埋上土后，就澆了澆水。大功告成了。
晚上，卻出其不意的下起了雨，聽著雨打在窗戶上“吧嗒”的聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下床向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下床問我，“去干什么？”我頭也不回的說“看我種的花去。”“不許去！”媽媽嚴厲的說著。“為什么？”我疑惑的轉身問。“外面這么大的雨會感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我讓你回去睡覺，不許去。”看著媽媽嚴厲的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛里。姐姐忽然過來拍拍我的肩，說“沒關系，我們可以再種的。”我望著她，一言不發。姐姐開始動工了，她又是挖土，又是播種。我看著她，默默地走到她身邊，幫著她干，她扭過頭，對我笑了笑，沒有說話。因為第一次失誤，第二次，我細心多了，專門看了一些種花的知識，每天澆水，照看著。
第二年，鳥兒又換了一波，樹兒又著上新裝。我拉著姐姐的手等待著花兒的開放。一年來，我和姐姐替換著澆水，從沒放棄過，如今，花兒就要開放了！在我們的注視下，花兒終于在陽光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉著手快樂的蹦起來。看著姐姐興奮的臉，我心里特溫暖，踏實。我們盡情的笑著，忘記了一年的艱辛。花兒在風中搖擺著，風兒唱起了小調…我感到了從未有過的快樂，幸福。
花開，如幸福。
八年級作文 篇7
在20xx年5月上海將要舉辦一次世博會，我作為上海的一名普通中學生將會以此感到驕傲！
首先我們要了解一下世博這個名詞的使用范圍。世博會的全稱是世界博覽會。它同奧運會和世界杯一起被公認為全球三大頂級盛世，不過奧運會與世博會不同的是，世博會主要突出人類奮斗的過程，是展示人類文明進步的大舞臺。每一屆的世博會都融合了世界各國帶來的新科技，新文化和新理念，讓千萬民眾大開眼界，并產生思想碰撞，從而發出思想的火花，從而激發新的學習、溝通、合作……
那么在迎接世博的日子里，作為東道主，作為上海市民中的一份子，我們應該做些什么呢？其實，我們能為世博做的事情有很多。首先，我們要文明做起，不亂穿馬路，做一個文明的上海市民。隨地吐痰、亂扔垃圾、講粗話臟話……，也許有人認為這是一些微不足道的小事，然而正是因為這些不氣眼的小事，影響了上海整個城市的文明形象，與國際大都市這個稱號格格不入。如果我們每個人都從身邊做起，上海將更美好，大家的力量將是成功舉辦世博會最大的保障。
在迎接世博的日子里，讓我充分感受到了“城市，讓生活更美好！”這個主題給上海帶來的巨大變化。許多高樓大廈在上海爭相崛起，上海仿佛長高了；大型綠地、街邊的花草樹木和小區中的綠化相得益彰，上海仿佛置身于花園中；大量軌道交通的建成，使得上海的交通變得方便又快捷，上海仿佛變小了；馬路變寬了，環境變整潔了，上海的天空更加明亮了。所有的變化，都讓我幸喜若狂。特別是軌道交通的建成，給我帶來了莫大的好處。我家就住在地鐵七號線旁邊，以前到南京路要乘一個多小時的公交車，路上還經常會遇到堵車，到浦東就更不要說了，不但花費的時間長，還要換好幾輛車，一年難得去一次浦東。可是地鐵七號線通車后，從我家到浦東世博會園區只要半個小時，天哪，這是一個什么樣的速度呀！從家里到學校，我每天都會路過七號線的建設工地，我天天盼望著七號線能早日開通，帶我去世博園區參觀。面對工地上的建設者，我由衷地產生敬意。為了上海的建設，他們離開家鄉，離開親人，每天日曬雨淋，日夜奮斗在建設工地上。上海因他們而美麗，上海因他們而精彩，上海世博會的成功舉行離不開他們的`辛勤付出。
在這還有200多天的日子里，作為一名中學生，我的首要任務是學習文化知識，掌握更多的本領，希望能夠成為志愿者，為上海世博奉獻我微薄的力量。我要認真學習好英語，練好口語，希望我能將上海的每一個景點、每一個風俗、每一個變化，都能介紹給來自世界各國的朋友，讓他們在感嘆中國偉大的同時，也能感受到上海中學生的風采。作為一名中學生，還要學做文明人，學做社會人，從我做起，從小事做起，起到文明表率作用，讓禮儀之風吹起來，讓文明之花處處盛開。作為一名中學生，更應用自己的責任為世博喝彩，用自己的熱情為世博添彩。我相信到了那個時候，上海將以她迷人的姿態，展現在世人面前，而我們也將成為這座城市的形象大使。那時，我們代表的不僅僅是上海，更是代表了我們偉大的祖國。
我們的生活因世博會而精彩，世博會也將因我們的努力而輝煌。讓我們期待著中國上海開好20xx年的世博吧！我們祝福世博會成功召開！
八年級作文 篇8
我和小剛同座位已經一年多了，我倆之間戰爭不斷，聽說明天他就要轉到另一所小學讀書了，不知道為什么，我怎么也高興不起來。分別的時刻到了，我一下子抓住小剛的手，叮囑他別忘了我;小剛也很激動，兩雙小手緊緊地握在一起。
友誼，生命中的一束鮮花
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。每當這一幕映入我的眼簾，我就會想起小剛：朋友，祝你在新環境里快樂!
小剛是我五年級以來的同桌，為人調皮，活潑好動。這與我愛靜的性格(我其實也很好動的，呵呵)有著天壤之別。于是，我們之間戰火不斷，硝煙不停，常以為一點雞毛蒜皮的小事大打出手，攪得周圍同學不得安寧。
那天下午，我忽然聽到一個消息：小剛明天要轉學了!我的心里涌過喜悅的狂潮，卻頓時落了下來，心中蕩起一股莫名的`憂傷。此時，我才發現我和小剛相處的細節如美酒，散發著清香;如清泉，流淌著愉悅。我想起五年級下學期的一天，我扭傷了腳，是他扶我去了醫務室;我生病了，病好后是他第一個迎上來熱情地為我講題、補功課。至于借文具之類的小事，更是數不勝數!原來我們硝煙彌漫的外表下，深厚的友誼已經奠定，現在在我眼里，他的淘氣、他的惡作劇、他的玩笑在我眼中已經截然不同，可是，我已追悔莫及，來不及珍惜。
轉眼，最后一節課的下課鈴響了起來。路隊解散，我上去追問：“小剛，你是要轉學了嗎?”我寧愿相信那只是傳言。
“恩。”簡單的一個字，我卻感到眼角有了淚：“雖然我們表面打打鬧鬧，但內心深處，友誼早已根深蒂固，你走之后不要忘記我。努力學習，考一樣的初中。”“我會永遠記得你，記得我們的友誼，會把它珍藏。我要走了，我們最后握一下手。”他伸出右手，激動的淚水從眼角滑下來。我和他的兩雙小手很緊的握在一起，我們的眼角里都有惜別的淚水。轉眼，我們的臉上又綻放出了陽光，因為，我們要用笑容，用最美麗的快樂銘刻彼此。
夕陽正以沉重的腳步演繹著惜別，小剛的影子漸行漸遠，我停在那里，淚水將眼眶潤濕，為我們的分離，為我們的友情。我不斷的揮手，直到小剛的身影變成了一個小黑點，漸漸再也看不到。
這時，友誼的鮮花，正在生命中散發著清爽的芳香。
八年級作文 篇9
成長的歷程猶如一個調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長歷程中，我所感受到的大多是快樂，那一個個刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。
幼年時，純真夢幻的心靈是快樂的。那時的`我，是一個夢幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手數來數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒有數清，可亦“不亦樂乎！”有時，也會和伙伴到田間去捉螢火蟲，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無關，時時刻刻快快樂樂。
長大后，友誼的世界是快樂的。上學了，面對一張張陌生的臉孔，內心充滿了恐懼和無助。這時，突然有一位新同學過來和我打招呼，后來我們成了同桌，每天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會互相交換著東西吃，她不時遞過來一袋餅干，我不時遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時，我們認真聽講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著。放學后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無論何時何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著的生活是快樂的。
而如今，知識的世界是快樂的。現在的我長大了，成熟了，不再像小時候那樣天真、童言無忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學會了學習，每天在知識的海洋里盡情遨游，盡管有時狂風大作，風雨交加，但我不會退縮，要勇往直前。在知識之路上，風景獨好，我欣賞到了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的奇景，領悟到了“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的人生哲理，聽到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”的豪邁……原來，知道的世界竟是如此快樂！
無論是在幼年，還是長大后，抑或是現在，快樂時常環繞在我身旁，一路相隨。成長的快樂，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進在腳下，更深藏在心底！
八年級作文 篇10
初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪。
剛入學的幼稚、無知的犯錯、調皮的犯規、成績的失落……似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸。
老師的聲音很普通。尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了。光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞。可這融入他們多少的坎坷經歷，滄桑變化。聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼。
當晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室。那訓誨的聲音又續續不斷地傳來。聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的閃電，暖暖的和風。它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪。
老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的'企求，哪怕是一丁點。在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口。在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非。在我們成績落后時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓。在我們……
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。
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