八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-07-19 08:29:26 八年級(jí)

實(shí)用的八年級(jí)作文9篇【合集】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的八年級(jí)作文9篇【合集】

八年級(jí)作文篇1

　　1997年，隨著克隆羊多利的誕生，克鹿成了大街小巷人們競(jìng)相談?wù)摰囊粋€(gè)時(shí)髦詞語。無性繁殖，只需單體細(xì)胞而不必胚胎細(xì)胞，這多新鮮，這會(huì)給人們帶來多大的想像空間。

　　羊可以克隆，當(dāng)然牛也可以，馬也可以。穎悟的人馬上就會(huì)想到人能不能克隆的問題。開始，人們覺得興奮，肢體的殘疾，器官的老化，都可以借助克隆技術(shù)來“更新?lián)Q代”，人可以因此永葆青春，減卻多少疾病的折磨。很多疑難雜癥也顯現(xiàn)出治愈的曙光。但人們的興奮點(diǎn)沒有持續(xù)多久，冷靜下來的人又產(chǎn)生了新的憂慮。如果從一個(gè)人的體細(xì)胞中克隆出新的生命，那么這個(gè)“新人”與體細(xì)胞的.提供者是什么關(guān)系，是父母與子女的關(guān)系，還是兄弟姐妹關(guān)系？這是倫理學(xué)要回答的問題。這就不只是有趣了，它還顯得很棘手。如果理不順這種新型關(guān)系，勢(shì)必會(huì)引起整個(gè)社會(huì)倫理秩序的混亂。再者，隨著克隆技術(shù)的普及，如果任由克隆人產(chǎn)生，那人們會(huì)對(duì)高智商高素質(zhì)人的體細(xì)胞趨之若鶩。這樣的話，是不是造成平衡的打破？設(shè)想一下，如果滿街行走著的都是愛因斯坦、比爾·蓋茨，那誰還愿意做普通勞動(dòng)者？當(dāng)人人都昂起驕傲的頭顱時(shí)，誰還去種田、做工、打掃垃圾？難道古人詛咒的“王侯將相寧有種乎”真的成了現(xiàn)實(shí)？這想起來也會(huì)令人惶惶不安。這些還不是最可怕的，當(dāng)“克隆人”不再是技術(shù)難題時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生更壞的惡果。試想一下，戰(zhàn)爭(zhēng)狂利用克隆人作戰(zhàn)，這不是科技對(duì)人類的挑戰(zhàn)和奚落？再有人用克隆人傳播瘟疫，人們又將如何招架？長(zhǎng)此以往，這小小的星球，除了覆滅，還有什么更好的選擇？想到這里，不由得讓人驚出冷汗來。

　　世界許多科學(xué)組織都在竭力阻止克隆人的出現(xiàn)，但是，憑著我有限的科學(xué)知識(shí)，憑著我的直覺，我敢斷言，克隆人的誕生不會(huì)久遠(yuǎn)。雖然，大多數(shù)科學(xué)家憑著科學(xué)的良知，會(huì)把克隆技術(shù)朝著有利于人類發(fā)展的方向引導(dǎo)，但是，不排除少數(shù)的人在“科學(xué)”的外衣下做著有違科學(xué)道德的事�？寺∪耸翘焓�，是魔鬼？不久將會(huì)顯現(xiàn)。我以為，我們所能做到的是，用道德的準(zhǔn)繩去制約邪惡，讓科學(xué)朝著良性發(fā)展的軌道駛進(jìn)。相信世界是美好的，相信大多數(shù)地球公民有著善良的愿望，縱然有少數(shù)惡魔作祟，它們也會(huì)在閃著寒光的正義之劍前瑟瑟發(fā)抖。

　　克隆人，要來你就來吧。有了道德之神的庇護(hù)，人類是不可戰(zhàn)勝的。

八年級(jí)作文篇2

　　提到“秘密”這個(gè)詞，每個(gè)人都很熟悉，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的小秘密，我也不例外，我也有我自己的小秘密，因?yàn)檫@個(gè)秘密一直埋藏在我的心里，所以我把他記在了我的日記本上了。

　　我的秘密就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，

　　我的秘密就像海里的魚兒，數(shù)也數(shù)不清。

　　我有一本精美的日記本，是一種可以用密碼鎖起來的，那是在開學(xué)時(shí)，我媽媽送給我的開學(xué)禮物。這個(gè)日記本上記錄著數(shù)學(xué)老師對(duì)我信任的一些東西，還記錄著我生活中和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總之，它蘊(yùn)藏著我的小秘密，我把它當(dāng)成了我生活中必不可少的東東，它是我的生命中的.一部分，是我的源泉，我時(shí)時(shí)刻刻都把它放在我的書包里，就連我的爸爸媽媽也從來沒有看過它里面的內(nèi)容。

　　在開學(xué)的第五天放學(xué)的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師把我留下來教我如何給同學(xué)們發(fā)數(shù)學(xué)回家作業(yè)，他告訴了我家校路路通的網(wǎng)址，登陸家校路路通，輸入用戶名我密碼，進(jìn)入他的網(wǎng)頁，然后點(diǎn)擊四（6）班，再按下一步，再點(diǎn)擊全選，然后把數(shù)學(xué)回家作業(yè)輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊發(fā)送。

　　這樣數(shù)學(xué)回家作業(yè)就發(fā)送成功了，數(shù)字老師對(duì)我說這些是我倆的小秘密，千萬不能告訴任何人，包括你的好伙伴。

　　直到現(xiàn)在，我一直還保守著這個(gè)小秘密，今天，我把它透露給你們，千萬不要告訴數(shù)學(xué)老師。

八年級(jí)作文篇3

　　我的夢(mèng)是化為天邊的一滴雨，隨著風(fēng)，飄落到大地上，滋潤(rùn)著萬物。盡管其生命短暫，但它又是那樣的必不可少，我愿做一滴人間的雨。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！辈诲e(cuò)的，春雨總在萬物最需要它的時(shí)候出現(xiàn)。它的生命是短暫的，而它帶來的卻是許多、許多。它的生命里充滿著付出的熱情與意義。而人何嘗不像雨一樣，區(qū)區(qū)數(shù)十寒暑。但有的人活得異常光彩。他們?cè)谧约旱膷徫簧夏冻隽俗约旱那啻��；厥走^去，他們留給自己的不多，而貢獻(xiàn)出去的卻是自己最美好的。貢獻(xiàn)的是他們的宗旨，是雨滴的意義。貢獻(xiàn)的是雨滴的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

　　雨滴是清貧的，也是富有的。雨滴一生忽忽而過。談不上得到過什么。然而，當(dāng)它回首自己付出的回報(bào)時(shí)。將是滿園花香，漫山的綠意。此時(shí)的雨滴是富有的，是幸福的。它的付出證明了它的價(jià)值；它的付出體現(xiàn)了它的意義；它的付出將會(huì)迎來天邊那道絢麗奪目的七色彩虹。付出是雨的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

　　雨滴是通透而晶瑩的，它的一生光明磊落，絲毫沒有半點(diǎn)虛假。它所做的正如它所想的。它從付出中尋得快樂，從誠實(shí)中找到舒心。因此，每當(dāng)春雨過后，豐收之時(shí)總能聽見人們對(duì)其的贊賞。聽著人們的贊賞，雨笑了，因?yàn)樗恼\實(shí)得到認(rèn)同，它也如人們所說，以自己的一生換來豐碩的成果。捍衛(wèi)了自己一直維護(hù)著的誠實(shí)。誠實(shí)是雨的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

　　雨滴是樸素的'，它的付出只為達(dá)到自己付出的宗旨，不求名揚(yáng)于眾。春雨總是悄悄地來，也悄悄地去，留下的只是自己的辛勤。事實(shí)上，雨水也不需張揚(yáng)，它們的成果是人們有目共睹的，過分的宣揚(yáng)反而令雨滴失去了那一份原有的與眾不同。樸素是雨的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。

　　雨對(duì)自己的付出不會(huì)作過多的詮釋，實(shí)際上雨也不需作過多的詮釋。或許，天際邊的那七彩之橋，已給雨帶來了最好的詮釋。雨的一生只為用自己的努力搭起那條迷人的彩虹，盡管路上要付出自己的一切。

　　我也夢(mèng)想化作天邊的一滴雨，去筑起屬于自己的那一道七彩之橋，來裝點(diǎn)人生的天空。

八年級(jí)作文篇4

　　黑暗。無盡的黑暗。

　　孤獨(dú)又寒冷，像無盡的黑色幻境，找不到出路。渾身都像被沉重的枷鎖囚困，彷徨。

　　但是，好像有光亮？對(duì)！有光！也許沖出去就好了。

　　“嗚……”

　　“啊！醒了！”“快讓他進(jìn)來！快”

　　誰？是誰在說話？”他“又是誰？少女漸漸睜開眼睛，但視線里的一片白色令她不禁使勁眨地眼睛。

　　“她真的醒了！”

　　視線里完全清晰了，淡雅的房間裝飾，精致的雕花和燭光微微搖曳的琉璃盞。

　　這是哪里？我的頭好痛啊，難道——失憶了？！

　　“您還好吧。”清脆悅耳的男聲淡淡的傳來，黑發(fā)少女側(cè)頭，一雙晶瑩玲瓏的紫瞳在微微凌亂的劉海下顯得十分神秘，而目光對(duì)上的是一對(duì)澄澈透明的藍(lán)眸。

　　“好美的，眼睛，好像蘇拉威西的海。”

　　藍(lán)魔藍(lán)發(fā)的`少年見少女什么都不說，只是看著自己，便輕輕欠身，朗聲說

　　“在下是您的仆人——姬黎云�！�

　　仆人？什么情況？！

　　“那、那我呢？”少女弱弱的問

　　少年微微一笑“而您，擁有莫利亞家族最優(yōu)越純正的血統(tǒng)，將是未來莫利亞家族出色的領(lǐng)袖。莫利亞家族的寵兒——?jiǎng)诶Ｑ�。莫利亞�！?/p>

　　求評(píng)價(jià)�。”局贿鞯男伦鞒鰻t！贊哦！

八年級(jí)作文篇5

　　人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛意的微笑；有同學(xué)真誠友善的微笑；有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的，讓人感覺溫暖。在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無助的時(shí)候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無窮的力量，給我百倍的信心。

　　記得初一的時(shí)候，我是個(gè)膽小的男孩，甚至不自信，上課從來不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽老師講課。

　　我的老師當(dāng)了3年的老師，但還是有些孩子氣，和我們相處的很來。她的英文名叫BLUE，是個(gè)文雅的.名字，當(dāng)然，人如名字般令人喜歡。老師上英語課總會(huì)抽人對(duì)話。起初，我都不敢舉手，老師可能有些失望吧。慢慢的，我開始熟悉老師的講課，但本性難移，我還是膽小的我，不敢發(fā)言。然而，不知從什么時(shí)候開始，老師在抽人之前總會(huì)對(duì)我來一個(gè)微笑。漸漸的，我感覺老師平易近人，容易相處，我有些大膽起來。不知什么開始，我主動(dòng)開始舉手，老師依就給我微笑來鼓勵(lì)我。我漸漸的發(fā)現(xiàn)英語課越來越有意思，因?yàn)橛性踹@樣一位可愛的老師幫助我，鼓勵(lì)我，我由衷的謝謝她，尤其是她的微笑。

　　但到了初二，我感覺英語越來越難了，我有些拖節(jié)，我感覺追不上大家，我有時(shí)候還想放棄英語，但老師依就鼓勵(lì)我，幫助我。我有時(shí)還不寫英語作業(yè)，我認(rèn)為那個(gè)太難了。但老師并沒有放棄，她還是那么可愛。

　　我可能經(jīng)常說些令老師不開心的話（我只以為那時(shí)開玩笑而已），老師并沒有狠狠的批評(píng)我，而是叫我以后不要再講了。如今我快進(jìn)入初三了，我英語確實(shí)不太好，但我還是很感謝我的英語老師。她是可愛的人，她是可愛的老師。她用微笑鼓勵(lì)我，她用行動(dòng)幫助我。

八年級(jí)作文篇6

　　惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會(huì)使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說的，就是打造智慧心境。

　　智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。

　　我聽說過這樣一個(gè)小故事，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落到樹枝上休息一會(huì)兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。小鳥便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會(huì)說，一截小樹枝會(huì)派上什么大用場(chǎng)，但我認(rèn)為，無論是什么，只要經(jīng)過智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。

　　“最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對(duì)小樹枝價(jià)值的正確理解。

　　沒有任何人能不經(jīng)過努力便發(fā)現(xiàn)智慧。

　　有一位老人很會(huì)雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無功而返。有一位年輕人抱著信心和誠心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說，其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的.邊角刻去，把大象從石塊里解放出來就行了。說罷，他問年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說：“我沒看見”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說道：“我看見了一只老虎”。說著拿起一塊石頭……

　　用愛默生的一句名言來概括這個(gè)道理，那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。

　　智慧——人類前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從人類的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見，智慧對(duì)人類發(fā)展的幫助。

　　智慧是汪洋中的航標(biāo)，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤(rùn)皴裂的心田。

　　打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。

八年級(jí)作文篇7

　　微微發(fā)福的身材，一圈泛白的板寸，依稀還能辨別出他是當(dāng)年的那條“水蛇”。

　　他是我外公，“水蛇”是村里的鄉(xiāng)親送的外號(hào)。

　　傳說中，他能一口氣從順江而下，游四五十公里，從老家下合游到青田縣城。還能在水中憋氣十好幾分鐘。

　　說起來我怎么也不相信，但那么久遠(yuǎn)的事，也無從考證。

　　那些年，家里窮得連點(diǎn)兒肉沫也沒有，眼巴巴地望著幾只雞解饞。外公就下水捉蛇來補(bǔ)貼家用。因?yàn)樗詷O好，所以總能滿載而歸。當(dāng)然，外公從不多捕，物以稀為貴，這樣，水蛇也能賣個(gè)好價(jià)錢。

　　那條外公常去的那條河，水清得發(fā)黑，油油的，也幽幽的`，河底的水草就像女鬼的頭發(fā)悠然而動(dòng)，怪恐怖的。

　　蛇賣了再買幾斤肉，燒好了也送鄰居一碗。大有水滸梁山好漢“有酒一起喝，有肉一起吃”的豪俠仗義。

　　于是，鄉(xiāng)人送外號(hào)“水蛇”。

　　“水蛇”的鼎鼎大名就此傳揚(yáng)開來。

　　再看看現(xiàn)在，真叫人不敢恭維。實(shí)在想象不出，當(dāng)年人人口中的“水蛇”會(huì)變成這樣一個(gè)嗜酒如命，普普通通的發(fā)福老爺爺。說起當(dāng)年，外公也不否認(rèn)。只是那水桶般的身材出賣了他。

　　也許是寶刀未老，他還是時(shí)常下水�？上乙稽c(diǎn)也沒有繼承他的優(yōu)良基因，小時(shí)候他帶我去河里玩，把我嗆著，這也許是他少有的敗績(jī)。現(xiàn)在說起那件事，他還在極力否認(rèn)。說他技術(shù)那么牛，怎么可能會(huì)讓我嗆著。算了，不打擊老人家的自信心了。

　　他現(xiàn)在反而不常下水，幫忙救救火什么的，倒是跑得挺快。

　　也許是一種英雄遲暮，別人找他幫忙，他總是爽快地答應(yīng)。然后喝醉酒，然后一邊吐，一邊口齒不清地說著：“當(dāng)年……我……”

　　外婆總是無奈的笑笑。

　　水蛇的傳奇還在繼續(xù)……

八年級(jí)作文篇8

　　我的理想是當(dāng)上一位有名氣的西班牙語的翻譯員。在我11歲半的時(shí)候，我和我媽媽，弟弟移民去了墨西哥，從多嘴的我慢慢的改變了一個(gè)人似的變得像無親無友，又不愛說話，性格又孤僻，又不愛交友。就用我孤僻的性格在一間普通的小學(xué)畢業(yè)，就連畢業(yè)典禮也沒有參加，因?yàn)樗麄兤圬?fù)我，我要忘記他們。

　　到了我讀初一的時(shí)候了，我看了錄取通知書，我石頭般的心以為我能留在我理想的學(xué)校早班，突然像被別人用大錘敲碎了，結(jié)果卻是相反，得到的通知是同一間學(xué)校是午班，心蒙了，眼淚不停的留下，后來我去這間對(duì)我來說還陌生的學(xué)校，我看見我的小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，我去問了他的媽媽：“您好，還記得我嗎？我是你兒子的同學(xué)呀�！彼卮鹫f：”記得了，怎么你也來了，你沒有留在這間學(xué)校嗎？還是你留在了午班啊�！蔽壹t著眼睛說：”是的”我又問了她：”你兒子多少分畢業(yè)的啊？”她回答說：“8。3分。”我傷心的嗯了一聲，離開了他。正在這時(shí)候，我聽到隱隱呼呼旁邊有個(gè)人說：“媽媽我不要早班，我要午班”這時(shí)候又跑來了一對(duì)母女：“我們調(diào)班吧�！蔽也粴饽�，去見了校長(zhǎng)問：”為什么我以前的同學(xué)的分?jǐn)?shù)那么低都可以上早班，而我的分?jǐn)?shù)那么高都不可以�！毙ｉL(zhǎng)的回答說：“這是政府的決定，我是無法安排的。你等一年吧！我下一年再給你轉(zhuǎn)吧！”我：“嗯”了一聲，走到了花壇，坐在旁邊想：這是什么學(xué)校啊，這么折磨人啊，這里的學(xué)校不是看分?jǐn)?shù)的，相信只看運(yùn)氣而已，難道我就怎么倒霉嗎？過了一陣子，心冷靜了下來。抱著氣逆的心情離開了學(xué)校。

　　懷著滴落的心情回到了家里，不想讓媽媽知道，跑回了房間里。關(guān)了門，蓋過了被子，眼淚不停的留下來無法的停止，還越哭越大聲。媽媽好想聽出來了，馬上從床上爬了起來，跑來我的房門前，敲了門，說：“怎么了，你給我出來，你可別嚇我啊。”我擦干了眼淚，開了門。媽媽抱著我說：“是不是被人欺負(fù)了，還是怎么了”我將所有在學(xué)校發(fā)生的'事一一的告訴了媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)的說：“你應(yīng)該更爭(zhēng)氣才對(duì)啊，從現(xiàn)在你努力做給他看你可以的，他才不會(huì)看小你”，我恍然大悟的領(lǐng)會(huì)了媽媽的話。就這樣在媽媽的幫助下恢復(fù)了我的信心了。開始接受我的初中生活了，

　　很快一年過去了，是我上初二的時(shí)候了，我去見校長(zhǎng)了。那校長(zhǎng)好像不守護(hù)諾言了，說什么，不轉(zhuǎn)了，我怒了，帶著火氣回了家。想了一天的辦法，還是想不到，第二天我去他的辦公室，耐心的問他：“校長(zhǎng)，怎么樣您才愿意啊”他說：“我轉(zhuǎn)了你，你能考到9。5分嗎”我只好回答說：“能”就一個(gè)字。他的回答出乎我的意料：“好吧，明天叫你媽媽來一下”我提心吊膽的回去了教室，上課也心不在焉的。終于等到了第二天，我和媽媽去見了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)當(dāng)著我媽媽的面說：“你的女兒真的可以考到9。5嗎？”媽媽問了我：“你真可以考到嗎”我突然眼睛充滿了淚水，我沖出了校長(zhǎng)的辦公室。媽媽追了出來，拉了我進(jìn)去。說：“可以嗎？”我擦干了眼淚說：“可以”就這樣，辦好了手續(xù)。校長(zhǎng)好像不太相信似我的話。

　　我努力的學(xué)習(xí)，終于成績(jī)單出來了，得到了。排在班里的成績(jī)的名列

　　校長(zhǎng)，我要努力當(dāng)一個(gè)翻譯員，那時(shí)候，誰還會(huì)看不起我啊�。。。。。。。。。。。�！

八年級(jí)作文篇9

　　我只是一個(gè)不起眼的攝像頭，幾乎沒有人會(huì)注意的小東西，但是我的作用去是非常的大，可以幫助交警抓拍到許多違法行為。

　　這一天我的同伴突然對(duì)我說：我們本來是可以不站在這里，去國外許多文明的地方的，不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻守著看著有沒有人違規(guī)，也不用每天起早貪黑的工作著，我的很多伙伴都是去了外國，而我去在這里工作，外國的同伴都在睡懶覺，人們都會(huì)去愛護(hù)他們，而我們呢？唯一的裝飾正如你所見的是一身的.傷痕！因?yàn)槿藗兌己芎尬遗南滤麄冞`規(guī)犯法的行為。

　　是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛違規(guī)事件連連發(fā)生的地方，我們?cè)诖嬖跓o疑是一種墮落與荒廢，我們從來不被重視，也從來不被愛惜只是工作著，工作著。不過這種不出到國外去的命運(yùn)也是我自己選擇的，因?yàn)樵趪鴥?nèi)也總得有一些人來管理，如果我們都到外國去，那么這里不就亂套了？那么的話慘案接邊發(fā)生，而且雙方都不肯承認(rèn)，那我們就可以證明到底誰是清白的。神圣的事業(yè)總是痛苦的。也惟有這種痛苦把深沉給予我們。

　　當(dāng)夜幕降臨，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠。那時(shí)人們個(gè)個(gè)都是瘋狂的，夜晚時(shí)吃了飯喝了酒，居然還敢在馬上飚車有些上了幾十碼，有些甚至開上100碼！發(fā)生了許多的慘案，還什么都不知道繼續(xù)開車左沖右撞地，這時(shí)也惟有我們能拍下他們的罪性。

　　我們沉浸在不被人了解的孤獨(dú)里。但是我們也很快樂。

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