八年級(jí)作文實(shí)用（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
蕉葉搖曳，濃厚的綠暈開(kāi)葉面的陽(yáng)光，翩飛的蝶，扇動(dòng)著土壤的濕潮，擴(kuò)散，彌漫在院子的每一處，記憶的每一角。
初升朝陽(yáng)，稀疏的云飄散四周，陽(yáng)光探過(guò)潔白，灑下慵懶的色彩，樹(shù)下老屋，墻上的陽(yáng)光斑斑駁駁，覆蓋著平靜與淡泊。老人早早出了門(mén)，稀松的土壤，堅(jiān)實(shí)的腳印，他邁向田野，也仿若走向年輕。初冬的田野，草埂上還凝著水滴，老人穿著棉大衣，領(lǐng)子旁的扣子還未扣齊，邋遢的面容透著不同于他這個(gè)年齡的朝氣。
老人略帶吃力地?fù)]舞著鐵鋤，翻土，鋤草，灌水……做著每天都在做的事，平平常常，一如既往。父母總是勸他好好休息，生活又不是過(guò)不去，又何必操心操肺在田間勞碌，可他就是放不下這侍弄了大半輩子的田地。
他不拘小節(jié)，至少在我的記憶中是如此。他不太講究衛(wèi)生，不太注意那些我們認(rèn)為重要的東西，父母時(shí)不時(shí)對(duì)他的嘮叨，也隨著他的敷衍被遺忘。他在意的是兒女，是生活，是他認(rèn)為重要的事，他從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，固執(zhí)是他僅有的成見(jiàn)。小時(shí)候總喜歡去他那玩，簡(jiǎn)陋的屋舍，院里的雞鴨，是一切樂(lè)趣的來(lái)源，他的臉上總掛著微笑，至少在我記憶中是如此。
每次見(jiàn)他，似乎都在田間勞碌，不管多忙多累，一見(jiàn)到我，他總是會(huì)變戲法似的從口袋里掏出一把糖果，帶著濃厚的泥土味，笑著塞到我手上。他額上的皺紋，隨著笑意舒展，深黃的皮膚，還淌著幸勤的汗水。那時(shí)的我不知道，歲月在他身上留下的滄桑和悲涼——他總用笑容去掩蓋。
后院，他種了一小片芭蕉，偶爾也會(huì)精心侍弄，閑時(shí)喜歡在院前端坐，欣喜地看它們一天天長(zhǎng)高，像是在看成長(zhǎng)的我。后來(lái)，也是躲不過(guò)時(shí)光匆匆，年老體弱的他終是休息在家，放下了侍弄一輩子的田地。他喜歡聽(tīng)歌，用那部老式的收音機(jī)放那些他喜愛(ài)的磁帶，打發(fā)度日。他很喜歡我，也陪伴了我的整個(gè)童年時(shí)光，但對(duì)于我的任性和無(wú)理取鬧，他總是嚴(yán)厲教育。他深邃的目光中總透露著對(duì)生活的希望，他把現(xiàn)在的，未來(lái)的希望全都寄托在我的身上，就像他栽種的`那片芭蕉。
然后，就沒(méi)有了然后，我見(jiàn)他的最后一眼，他的臉上依是微笑，他把希望和期待留在人間，帶著一生的平凡，滄桑，堅(jiān)強(qiáng)與倔強(qiáng)永遠(yuǎn)地去了，他走得很輕松，很灑脫，誰(shuí)都不會(huì)忘記，他曾經(jīng)扛起了幾個(gè)家庭。他的離去，讓我第一次感到什么叫做離別，什么叫做悲傷。再也見(jiàn)不到了，感謝你，陪我走過(guò)的路。
燭火飄搖，燃盡遺憾和眷戀，老屋門(mén)前叢生的雜草，交錯(cuò)成一個(gè)故事，一個(gè)平凡的人，一個(gè)平凡的人生。
如今，芭蕉已然參天，故人卻已不在，寬大，濃密的葉片間，仿佛還搖曳著那熟悉的微笑，熟悉的固執(zhí)……隱約記得，那天，他在窗前，望著藍(lán)天和田野，抱怨著，呢喃著，他的期待，我們?cè)诖巴猓皟?nèi)，是他的人生。
外公，一路安好！
八年級(jí)作文 篇2
昨天一回家，媽媽和我就興高采烈的去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)花。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的植物真多，有菊花，雞冠花，鐵樹(shù)，仙人掌……
我和媽媽看看這個(gè)，又瞧瞧那個(gè)。我看到這么多的五顏六色鮮花，恨不得把它們?nèi)I(mǎi)下來(lái)。我和媽媽經(jīng)過(guò)一番精調(diào)細(xì)選，買(mǎi)來(lái)了一百多盆花。
到了家，我興志勃勃的將那一盆盆鮮花拿下了車(chē)。傍晚，我看到那一盆盆花有一些枯燥了，便從倉(cāng)庫(kù)里拿出水桶來(lái)澆花，水像霧一般瓏蓋著這些花，水一澆，花兒們又恢復(fù)了原來(lái)的生氣，我澆著水，心里樂(lè)滋滋的。
第二天早上，我很早就起了床，提著水桶，去澆花。到了那，一副美麗的“圖畫(huà)”展現(xiàn)在我眼前，紅色的雞冠花挺著“腰兒”對(duì)著太陽(yáng)公公微笑；像小辣椒一樣的一串紅，隨著風(fēng)兒在偏偏起舞；千姿百態(tài)的菊花，扭動(dòng)著柔軟的身體，向我打招呼……這么多的花，散發(fā)著馥郁的芬芳，真讓人心曠神怡。我看到這副景象，更帶勁兒了，我也好想變成花，和這么多的花，偏偏起舞，斗艷爭(zhēng)芳。
晚上，一個(gè)不好的消息傳到了我的耳朵里，我養(yǎng)的`那一些花，被隔壁拉面館的人用煙熏死了。我心急如焚的跑到門(mén)口。啊！花兒們都失去了生命，頭都低低地靠在地上。我的心如刀絞，我喜愛(ài)的花就被這樣給糟蹋了。我真恨不得拆了拉面店。我又仔細(xì)一看，啊！太好了，還有很多還活著，我不顧疲勞的把五十多盆花搬到了樓頂。我喘著氣，看著這些花，心中半喜半悲。
早上，我又去給花兒澆水，看到他們活了過(guò)來(lái)，我別提有多高興了，通過(guò)這件事，我知道了：做事一定不能大意，不然后果不堪設(shè)想。
八年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我們的夢(mèng)想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學(xué)家、要成為楊景潤(rùn)爺爺那樣的數(shù)學(xué)家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學(xué)家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進(jìn)清華北大那樣的高等學(xué)府，等等。許下的愿望都是那樣的堅(jiān)定，豪言壯語(yǔ)，甚至是囂張，但是沒(méi)有人會(huì)取笑。童言童語(yǔ)，源于我們的涉世未深，我們的天真。
以前，我一直深信我能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，比如北外、比如北師大、比如復(fù)旦，甚至，北大，這個(gè)很多人想都不敢想的高等學(xué)府都曾經(jīng)列入我的理想名單之中。盡管成績(jī)并不盡如意，但是我就是這么地囂張，勇敢而狂妄地構(gòu)筑一個(gè)又一個(gè)泡沫理想。
可是，當(dāng)我處在高三這個(gè)離我曾經(jīng)的夢(mèng)想最近的邊上我才恍然發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的一切所謂的理想是多么地可笑。我的那些在重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)的.朋友們他們的成績(jī)是多么地好，我一直堅(jiān)信他們能考上一個(gè)不錯(cuò)的本科學(xué)校，但是，當(dāng)答案揭曉的那一刻，我才知道現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的落差。這樣的消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如當(dāng)頭一棒，他們是本市不錯(cuò)的重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的成績(jī)都只能是這樣，那么我呢？我這個(gè)次重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，最終的歸宿又是怎樣的呢？
茫然。
都說(shuō)我們八零年后的孩子無(wú)緣無(wú)故充滿憂傷，在一個(gè)好端端的花樣年華里硬塞進(jìn)一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現(xiàn)實(shí)中的人，我們走在成長(zhǎng)的路上，在我們的人生路上一定會(huì)遇到的一些事情，比如高考，其中的成敗不是我們所能控制的，我們都是被現(xiàn)實(shí)掌控著的人。我們無(wú)能為力，我們無(wú)可奈何，所以我們惘然，所以我們憂傷。
我們生活在的世界是一個(gè)叫作現(xiàn)實(shí)的世界，不是我們小時(shí)候讀的那個(gè)童話，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過(guò)我們成長(zhǎng)的路上，我們已經(jīng)知道現(xiàn)實(shí)與童話如何區(qū)分－－當(dāng)現(xiàn)實(shí)的光芒照進(jìn)我們構(gòu)筑的夢(mèng)想世界的那一刻。
八年級(jí)作文 篇4
夕陽(yáng)的余暉飄灑在書(shū)案上，映紅了李清照的如夢(mèng)令，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。”到底該何渡？
伴隨中考愈來(lái)愈近的腳步，書(shū)案上的卷子和教科書(shū)已摞出一座書(shū)山。父母的教誨一次次在耳畔回蕩“吃得苦中苦，方能為人上人。”“中考是你人生的第一道門(mén)，也是最重要的一道，你要努力啊。”我的成績(jī)猶如坐上過(guò)山車(chē)，忽上忽下。爭(zhēng)渡？我何曾不希望自己考入理想的高中。
晨星劃過(guò)破曉，我品味著那句何渡，爭(zhēng)渡？
夜闌人靜之時(shí)，乃萬(wàn)家燈火早已熄滅，唯有我的桌上暖暖的'燈光匯成一道溫柔的光圈。我甩了甩酸澀的手腕，想起上午老師給我的紙條，從筆袋里取出，熟悉的字跡映入眼簾“中考將近，愛(ài)拼才回贏，試試就能行。”一遍遍讀著這句話，我的腦海里跳出一個(gè)想法，中考就像一場(chǎng)劃船賽，何渡才會(huì)贏？當(dāng)然是努力爭(zhēng)渡。
爭(zhēng)渡，何渡？帶著問(wèn)題我和課外物理老師聊天。老師看過(guò)我的物理卷后，把我拉到她的身旁坐下，“你覺(jué)得力學(xué)難嗎”“我認(rèn)為力學(xué)比電學(xué)容易”“呵，那是因?yàn)槟銓?duì)力學(xué)有興趣，你在不斷的努力，并享受努力的成果，所以力學(xué)才會(huì)很好。”原來(lái)爭(zhēng)渡=努力+興趣。
回到家，我把頭疼的數(shù)學(xué)書(shū)全部搬出，用一個(gè)大本把例題抄下。不懂？沒(méi)關(guān)系，我咬著牙，再翻出其它教輔書(shū)，直到把每一個(gè)題都搞懂，并且學(xué)會(huì)舉一反三。放下本子，回過(guò)來(lái)翻看我抄寫(xiě)的題，我突然覺(jué)得X‘Y加上1、2、3其實(shí)也很可愛(ài)，它們匯成一首進(jìn)行曲，激勵(lì)我不斷爭(zhēng)渡。
我的英語(yǔ)不是強(qiáng)項(xiàng)，我把學(xué)過(guò)的課文又重新默寫(xiě)一遍，即使有自己已會(huì)，那也要熟能生巧，爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡、為了夢(mèng)想爭(zhēng)渡不曾結(jié)束。
光陰飛逝，期末考試我的英語(yǔ)取得140分的好成績(jī)。在老師的笑容中，我知道爭(zhēng)渡還在進(jìn)行中。
爭(zhēng)渡？爭(zhēng)渡、初中三年為中考一朝，為了理想，爭(zhēng)渡沒(méi)有結(jié)束，為了未來(lái)，爭(zhēng)渡永遠(yuǎn)無(wú)止境。
八年級(jí)作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此時(shí)古難全。”這句話是蘇軾對(duì)人生中的感悟，而我們?nèi)松胁徽潜瘹g離合嗎？
悲
在五六歲時(shí)，我爺爺非常疼我，可有一次卻大病一場(chǎng)了。我便整天來(lái)看爺爺，有一天，爺爺坐在大廳上，我看到他便想叫爺爺，可被阿媽拉著我。說(shuō)：“你爺爺已經(jīng)去世了，不再回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都哭了，也包括我在內(nèi)。天上下著小雨，風(fēng)兒在咆哮著。我的新非常痛、悲傷……
在悲傷中我們不能迷失自己，要把悲傷話我為力量。
歡
在幼兒園是，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著，在與小朋友們的歡笑中成長(zhǎng)；在小學(xué)時(shí)，我們的生活逐漸豐富這，同時(shí)在同學(xué)們的嬉戲中成長(zhǎng)；在初中，我們便有了點(diǎn)
壓力，不過(guò)我們的童心還為小時(shí)，于是我們?cè)诔臭[中成長(zhǎng)；在高中……童年是美好的、開(kāi)心的、甜美的。
在開(kāi)心中我們不能盡情的開(kāi)心、也不能一直惦記著。
離
在現(xiàn)代社會(huì)中與多人背離他鄉(xiāng)在外打工，在過(guò)年時(shí)有家卻不能回，這種離別家人的'心情是多么的難受啊！
在這種離別他鄉(xiāng)的日子里我們可以想著相聚是的美好景象來(lái)安慰下自己。
合
過(guò)年時(shí)，我們一家人便回老家過(guò)年了就。我把那一輩有四兄弟個(gè)個(gè)在外打工。這回過(guò)你那，叔叔、伯伯、姑姑都朝家鄉(xiāng)的方向趕了回來(lái)。晚上兄弟姐妹坐在一起熱熱鬧鬧的，真是合家團(tuán)聚啊！
在這么團(tuán)聚的場(chǎng)面，我們要好好珍惜呀！
沒(méi)錯(cuò)人生就像一首四部曲：不是悲就是歡，不是歡就是離，不是離就是合！這四部曲來(lái)來(lái)回回都是這樣，“此時(shí)古難全”呀！
所以我們?cè)诿鎸?duì)這四部曲時(shí)不能馬虎的對(duì)待要認(rèn)真的對(duì)待。
面對(duì)人生我只能跟蘇軾一樣啦“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
八年級(jí)作文 篇6
今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我去姥姥家掰玉米。
姥姥家可真好，因?yàn)樗矣锌蓯?ài)的小狗，健壯的大牛和成片的莊稼。可我最喜歡的還是掰玉米。
在一望無(wú)際的田野上，生長(zhǎng)著成片的玉米。玉米的桿像是一根綠棒，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，玉米就藏在葉子里，它的皮有綠色的，有黃色的，頭上還有紅絲絲，它那珍珠般的'果實(shí)就在玉米皮里。
看到這景象，我興奮至極。我央求媽媽教我掰玉米。只見(jiàn)她戴好手套，又拎起一個(gè)袋子，抓住玉米，一使勁，玉米就掰了下來(lái)。哎，原來(lái)掰玉米這么簡(jiǎn)單!我學(xué)著媽媽的樣子，戴好手套，拎起袋子，正要跑掉，卻聽(tīng)到她喊道：“千萬(wàn)別摘下手套，別漏下玉米，小心摔倒，別掰人家玉米……”話聽(tīng)一半，我便不耐煩地說(shuō)：“行了行了，別說(shuō)了。”“很難的，一會(huì)你準(zhǔn)干夠了。”“不一定。”我隨手掰了一個(gè)玉米，噢，這么簡(jiǎn)單呀!我一個(gè)接一個(gè)地掰，越掰越快，一個(gè)下午，我竟掰了一大袋子，我給媽媽看了之后，問(wèn)她：“你還說(shuō)我干不了嗎?”她說(shuō)：“不，你真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”我高興地笑了，媽媽也笑了。
太陽(yáng)漸漸地落山了，我依依不舍地離開(kāi)了玉米地。美麗的晚霞伴隨著我愉悅的心情。看著滿滿一車(chē)玉米，我心中充滿了豐收的喜悅。
八年級(jí)作文 篇7
平安夜，家里依舊冷清。弟弟妹妹粘到了電腦上，誰(shuí)也不出聲，家里只有電腦游戲傳來(lái)的聲音。好幾天前爸爸媽媽就自己去香港準(zhǔn)備過(guò)平安夜了，沒(méi)人陪我們，我們也不出去慶祝。
我打開(kāi)電腦，看著qq上的頭像，竟一個(gè)人都沒(méi)來(lái)找我聊天，估計(jì)都出去玩了吧，好無(wú)聊哦!想到這里，我深深的嘆了一口氣。
我的雙眸無(wú)神地盯著電腦直直地發(fā)呆，直到抖動(dòng)的頭像和qq“滴滴”的聲音，才把我從“另一個(gè)世界”帶回來(lái)。
是爸爸!我匆忙地點(diǎn)擊抖動(dòng)不停的頭像。“請(qǐng)求視頻”四個(gè)大字出現(xiàn)，我迫不及待地點(diǎn)下了確定鍵。“銘佳--”媽媽的聲音打破了大廳的寧?kù)o，“這幾天好嗎？”太好了，是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)K于見(jiàn)到她了!“一點(diǎn)都不好!”我壓住興奮的沖動(dòng)假裝任性地嘟起了嘴，“待在家里無(wú)聊死了!”“香港很熱鬧吶!”爸爸搶過(guò)了媽媽的鏡頭說(shuō)道：“你的.ithch系統(tǒng)的(蘋(píng)果系列)我會(huì)幫你買(mǎi)的，放心吧。”“別轉(zhuǎn)移話題!”我瞇著眼插著腰。“你想不想我們？”媽媽笑嘻嘻地問(wèn)道。我蠻想說(shuō)想，可還是違心地喊：“不想--不過(guò)弟弟妹妹蠻想的。”“叫他們過(guò)來(lái)，平安夜總得聚個(gè)會(huì)唄!”爸爸沒(méi)有生氣，反倒兩眼笑成了月牙兒。
我一叫，弟弟妹妹興奮地尖叫著，飛快地跑過(guò)來(lái)。兩個(gè)小腦袋全往鏡頭上擠，把我都擠了出來(lái)，他們倆的眼睛閃著閃閃的光芒。還抱著電腦叫道：“想死你們了，想死你們了!”他們把一肚子的問(wèn)題一口氣“吐”了出來(lái)--“香港那邊有沒(méi)有雪？”，“為什么不帶我們?nèi)ィ俊保跋肽懔恕薄艿苊妹弥苯訜o(wú)視我，顧自問(wèn)著。“媽媽?zhuān)聜�(gè)圣誕節(jié)不要出去好不好？我們很孤單的……”妹妹透露著我們一致的心聲。“好!”我看見(jiàn)媽媽的眼中流露出了憐愛(ài)，她仿佛看見(jiàn)了我們的孤單，是呀，誰(shuí)不想平安夜里有爸爸媽媽陪著呀？
“我下次一定不去別的地方了。”媽媽像保證似的向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，“我們一起唱平安夜的歌吧!”我顧自地進(jìn)了房間，彈起了琴，彈出了那溫暖安靜的旋律，家變得不再安靜，燈全亮了起來(lái)，快樂(lè)又鉆進(jìn)了這間屋子。爸爸媽媽也跟著我們快樂(lè)起來(lái)，大家認(rèn)真地唱著，在慶祝著平安夜的到來(lái)。我給爸爸媽媽讀自己的新文章；妹妹用自己最動(dòng)聽(tīng)的嗓音一展歌喉；弟弟則是每人送一個(gè)“香吻”……大家熱熱鬧鬧的，臉上舒展著燦爛的微笑。
這個(gè)平安夜，我因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而不再孤單。
八年級(jí)作文 篇8
歲月在你的頭上點(diǎn)綴白發(fā)，在你的臉上刻下皺紋，而唯一不會(huì)改變的是我心中的溫暖。
“快起床了，我要遲到了！”我站在房間里大吼，看著爸爸懊惱地爬起來(lái)，胡亂穿衣服，嘴里念叨著：“睡忘了，睡忘了，都是我不好。”我有些憤怒地走下樓，徑直坐在車(chē)?yán)铮辉倮硭２恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，每天早晨都換成了我叫爸爸起床，歲月仿佛帶走了什么東西，讓我心中變得空空的。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，身邊的爸爸，他從前明亮的眼睛變得渾濁，挺直的身板也漸漸彎曲。我心中的一扇窗忽然被推開(kāi)，窗外是童年時(shí)的風(fēng)景，那時(shí)的我喜歡坐在爸爸的肩膀上，爸爸抽著煙，煙熏疼了我的眼，他用胡子扎我，我哇哇直叫，他卻哈哈大笑。那時(shí)的我總大言不慚地說(shuō)：“我以后一定會(huì)比你強(qiáng)大很多！”
現(xiàn)在身旁的爸爸卻變了，我固執(zhí)地認(rèn)為是歲月改變了他，想起爸爸以前總喜歡讓我為他拔去躲藏在濃密黑發(fā)中的少許白發(fā)，可現(xiàn)在他滿頭的星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不用我再為他拔了。他說(shuō)老了，用不著再拔了，我的眼淚不自覺(jué)地滴了下來(lái)，一滴一滴落在衣服上，印出一個(gè)個(gè)腳印，順著這一個(gè)個(gè)腳印，我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。我轉(zhuǎn)向窗外，窗外一排景致飛逝而過(guò)，像極了歲月給人的.無(wú)措。
下車(chē)時(shí)，爸爸塞給我?guī)最w糖，笑著說(shuō)：“雖然老了，但還是會(huì)記得你喜歡吃糖。”我愣了一下，爸爸的眼神是那么的溫暖，像一道彩虹架在我心間。我突然明白了，其實(shí)歲月的禮物是溫暖的，無(wú)論歲月如何改變，卻一直將溫暖寄存在我心中。這份歲月的禮物不需要刻意去尋找，不需要苦苦地體會(huì)，有時(shí)候只要一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)就足夠了。
歲月在改變，卻將更多溫暖積聚在心底，這份禮物我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
八年級(jí)作文 篇9
打開(kāi)一扇鑲了幾塊玻璃的木門(mén)，便是我的房間。門(mén)旁有一面大而空曠的墻壁。本打算貼幾張海報(bào)，卻因遲遲不能過(guò)關(guān)的地理而貼上了地圖。有人告訴我，用牙膏貼可以不留痕跡，我猜它的原理是牙膏白得像墻面，完全吻合。可母親不知道，弄了款藍(lán)色的透明牙膏。所以我的墻很不樂(lè)意的留下了幾塊藍(lán)色的印記。真是陰錯(cuò)陽(yáng)差，什么都不想要卻留下這無(wú)比鮮明的記憶。好像每個(gè)人或多或少都會(huì)留下自己的東西，好像地理標(biāo)記。可為什么，當(dāng)我思念那些親人時(shí)毫無(wú)頭緒。
房間鋪的是淺色的純色木地板，花紋也極為普通，就像樹(shù)的年輪一般。剛洗完地的時(shí)候，喜歡赤著腳，毫無(wú)保留地與它接觸著。感到地上細(xì)小的縫隙，刻入了腳底的繭。這樣的話，不管走在哪里，總會(huì)生發(fā)出一種在家的錯(cuò)覺(jué)，那種并不豪華卻無(wú)比愜意的感覺(jué)。
屋子中央有一張純手工的床。由父親親自設(shè)計(jì)，讓木匠做出來(lái)，再由漆工上色。很樸實(shí)，與外面賣(mài)的床架真是天差地別，卻最讓我有安全感。床墊是熟人扎的，格外軟。是舅舅送的，人扎的總比機(jī)器產(chǎn)的'有人情味兒。鋪上床單，總讓我有打呼嚕的沖動(dòng)。可惜我是個(gè)懶惰的人，床亂了也不懂得整理。扔著雜志，散著CD，擺著扇子。肯定是覺(jué)得可惜，想好好整理一番，卻騰不出自己的耐心來(lái)。有時(shí)候坐在床上杞人憂天，我的人生會(huì)這么凌亂不堪么。
床旁有個(gè)小柜子，其實(shí)是書(shū)桌的一部分，因?yàn)槲恢貌粔颍銖?qiáng)充當(dāng)床頭柜。柜子上盡是零食，樂(lè)事薯片，巧克力威化，樂(lè)天木糖醇，很少會(huì)在房間吃，卻放在了這里，好像是一種獨(dú)占心理，真是個(gè)壞習(xí)慣。書(shū)桌上有從小學(xué)到現(xiàn)在的文具，即使不用了也還保存著。孩童時(shí)的念舊吧，母親曾整理出一堆舊筆，我又執(zhí)意放回去，喋喋不休地埋怨母親。母親也無(wú)可奈何。
窗臺(tái)和書(shū)桌很近。寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真時(shí)就爬上窗臺(tái)。下巴耷拉在窗框上，看著屬于城市的喧鬧，聽(tīng)著被稱(chēng)為噪音的車(chē)子的聲音。累了，就靠在窗臺(tái)上，或者干脆整個(gè)人躺下來(lái)。窗臺(tái)很硬，我卻從未感覺(jué)不適。窗臺(tái)明明是最接近外界的地方，而我最?lèi)?ài)在這里發(fā)呆。有時(shí)候整個(gè)人很難過(guò)，也會(huì)躲在窗臺(tái)上。想著那些車(chē)子在飛奔的同時(shí)不忘帶走我的難過(guò)，幼稚。從窗臺(tái)上可以看見(jiàn)路上來(lái)來(lái)往往的走著的人，卻看不清表情，我暗自揣測(cè)：他們都是開(kāi)心的吧。于是漸漸喪失了自己難過(guò)的理由
窗簾是麻布質(zhì)感的，拉上它，看著它。我會(huì)覺(jué)得好像看著一塊印著藍(lán)色碎花的魔術(shù)布。我期待，下次拉開(kāi)它，我會(huì)看到一只活蹦亂跳的兔子，或漫天舞動(dòng)的花瓣。抑或什么都沒(méi)有，于是這個(gè)不稱(chēng)職的魔術(shù)師被勒令下臺(tái)。
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