八年級作文【通用8篇】
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
日暮，如血般的夕陽壯麗地潑灑在遙遠的天際，染紅了朵朵無暇的白云。在白晝與黑夜交替的黃昏，天地間充滿一種神奇的力量。給萬物鍍上最美的色彩。此時的世界顯得莊嚴而博大，此時的自然，顯得寧靜而優美。
我踱步在鄉間小徑上，沐浴在夕陽的余暉中，望著那天邊的殘陽，不禁覺得凄美，一股不知從何而來的悲傷從心底油然而生。那不是失去親人時的悲痛欲絕，也不是面對自我時的自艾自憐，而是一絲淡淡的、若有若無的哀愁，雖不濃烈，卻使人迷惘：我為什么而難過呢？我的鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺。可那悲傷卻一直壓抑在心頭，不管我怎么想要發泄自己的情感，它依然盤踞在我的心里，揮之不去。于是，我的`眼睛干澀無淚。
我不禁感慨，怪不得古人：“夕陽無限好，只是近黃昏�！彼拇_讓人感到無邊無際的空虛：一種好像丟失了什么寶貴的東西，卻又不知道是什么消逝了的失落。
又一天過去了，我的生命有流逝了一天，離死神又踏進了一步。我不禁回憶起往事：我從出生來到這個世界究竟作了些什么？我好像做了很多事，但我又好像什么事也沒做。在我離去的時候，我的親人朋友也許會悲傷，但時間會沖淡一切，世界不會因我的逝去而停止運轉。最終，從我誕生到毀滅都沒能在這世上留下任何印記，我能不悲哀嗎？奧斯特洛夫曾說過：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于人們只有一次。一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，他就能夠說‘我已把自己的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而斗爭�！蔽也幌胱鲆粋�抱憾而終的人！我要在歷史的篇章上寫下屬于自己的一頁輝煌！
最后一抹殘霞沒入了地平線，夜拉上了幕布，皎潔的月撒下清冷的光。收起思緒，漫步在歸途上，我相信明天將又會是一個嶄新的開始，讓我們共同努力吧！
八年級作文 篇2
有時候，欣賞是一個過程。從前所挑剔的，在歲月緩緩淌過之后，成熟了的我發現了它獨特的魅力，爾后不覺地欣賞起來。
又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現出了那一樹芳華，耳畔又回想起爸爸的話……
七歲的我，第一次在老家看到了杏樹。走進院子，迎面便是一棵杏樹，胭脂紅的花瓣中間簇擁著金黃的花蕊，三五成群地綴在深褐色的.枝丫上。我當時并沒有多喜愛它，原因很簡單——它沒有葉子。在我看來，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加美麗動人。比如家里的絨線花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生機。而這棵樹，未免也太突兀了，無法讓我感受到春的勃勃生機。
爸爸在一旁，看出了我的心思，說道：“它有它的美，你會慢慢欣賞到的。”我將信將疑。
去年的早春，爸爸帶我去到一個小村落。那是一個清晨，我們沿著迤邐的山路驅車到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風光吸引了：天邊滲出一線曙光，柔弱的光芒漸漸在天空中擴展，不一會兒，晨曦便輕撫著蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無比憐愛。它純凈，不染纖塵，又與晚開的梅花交織在一起，融融泄泄地構成一個美妙絕倫的世界！爸爸突然問道：“你發現它們的獨到之處了嗎？”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒長葉子！”
“是啊，這就與做人相似��！”看我不解，他又道：“這些花，整個嚴冬，樹枝都光禿禿的，可是在蘊蓄著能量，卯足了勁兒要開出最絢麗的花，而沒有一絲雜念。因此，我以為，先開花后長葉的才是佼佼者！”
我領悟了，并頓生欣賞之意。這正如做人，還有學習，一定要摒棄雜念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長葉也不遲！不然，葉子在秋天看著一地落紅，空留遺憾。
這就是我一直欣賞的生活態度、學習態度。我曾為了一些與青春有關的瑣事而煩惱，但現在又了我欣賞的為我撥開迷霧。
我學會了欣賞，并從欣賞中感悟點滴。
八年級作文 篇3
好好的活動課，被雨給打斷了，熱鬧的氣氛瞬間冷卻。但是也不乏愛在雨中運動的人，雨中的故事更加動人。
雨中情
細密雨下，天藍色傘下，好友挽著胳膊開心的聊著，這雨似乎給她們添了無限樂趣，偶爾伸手觸摸那些精靈，或在雨下追逐，離開雨傘的保護，享受雨的親密，臉上燦爛的笑容從未離開。那么開心，那么快樂，令人好生羨慕！快樂是容易感染的，我也不禁露出微笑。（哼！要張玉潔（我同桌）也來同我玩，就是不肯，不然，我們也可以在雨下漫步的，無限憤恨中……）
雨中景
平常從二樓望生物園就別有一番情趣，而當這生物園又在接受雨的洗禮時，就更好玩了。俯視這些可愛的生靈時，心中不由的泛起一陣喜悅。那有這蒲扇一般的枝葉的樹兒，被雨水沖洗的格外綠了，那種綠，充滿活力，讓人感受到無限的生命力。而它也開心的揮舞著那蒲扇一般的枝葉，仿佛在為雨的來臨而歡呼，那各色的花兒在雨中現得分外可愛，讓人有種想要摸一摸它的花瓣·嗅一嗅它的花香的沖動。被雨洗禮后的大樹兒十分有趣，仔細瞧瞧，發現了吧？它的`一半樹干是濕的，而另一半是干的，似乎那一半樹干更受樹葉兒的喜歡，以至樹葉兒都來保護它，讓它沒有淋濕，想到這兒，不禁笑了起來，雨中的一切都是那么可愛。
雨中的我
雨下，我孤零零的漫步著，（哼！張玉潔，你竟敢不下來陪我玩。）大家都躲在傘下，而我卻躲在雨下。雨，多么可愛的精靈，為什么要拒它于千里之外呢？雨滴兒見我不躲在它，竟調皮的鉆進我的脖子里，一股涼意開始蔓延，我開心的笑笑，卻并沒理睬它，偶爾望見實驗大樓（初一學生的教學樓），很安靜的感覺，是大家都在上課吧！一種沉重感從天而降，躲閃著將目光投向籃球場，仍舊有人在雨中打球，很有雅興呢！心情稍微好了些，可卻無心再漫步，“終究還是要去上課的呢！”喃喃自語著，并向教學樓走去，漸漸的離開了雨。
尾聲
回到教室，準備下那些樂極生悲的奇妙心情時，教室里卻歌聲陣陣。大概是外面的溫度沒有內面的高，走進教室竟感到一股濃濃的暖意，可望著那一張張燦爛的笑臉，聽著一陣陣爽朗的歌聲，我卻又不能這樣解釋，或許，其實一直待在教室里也沒那么糟，只是呆在外面無拘無束，所以才感到快樂吧？
雨還在下，“滴滴答答”，清脆的雨滴聲，讓我的微笑再次爬上嘴角。
�。ɑ顒诱n：那是我們初二剛開的課，是每周一節，那一節課，全年級的人都可以做自己想做的事。那時學習內容難度增加，使我產生了厭學情緒，所以在文中會有那樣的感情流露。我剛進教室時，班里的一部分女生在接歌玩，所以會“歌聲陣陣”。）
八年級作文 篇4
人，各有特點，胖的、瘦的、倔的、萌的、帥的……可我卻是很懶。人，各有志向，長大賺錢的、平平淡淡過日子的，刺激冒險生活的……可我卻只想做個游于山水之間的“懶人”。因此，在日常生活中，我做到“能懶則懶，能不動則不動” 。
現在，我每周有一個習慣，就是每周買一些水果到學校里吃。前段時間我買的是蘋果、冬棗和橘子，因為覺得冬棗既要洗又要吐核很麻煩，橘子又需要剝皮，所以就把它們換成了葡萄干。媽媽問我為什么，我只是回答我懶得洗冬棗和剝橘子，葡萄干吃著方便些，所以就這樣了。媽媽聽了很是無語，便不再理我。我只得聳聳肩，無所謂，已經習慣了，我只是有點懶而已嘛！
還有一次是我在沙發上和家人一起看電視的時候，感覺肚子有點餓，便想吃零食，可零食卻在隔我三步之遙的茶幾上，我瞟了一眼距離，覺得這樣有點遠。我懶得走過去，但又很想吃零食，腦袋里有一個貪吃鬼和懶鬼在做斗爭，最終，采取折中策略�？释貑拘蚜藡屩笳f：“幫我把茶幾上的零食拿過來，拜托啦”！媽反問我：“你怎么不自己去拿？”我望瞭望茶幾，搖了搖頭說：“太遠了，我懶得�！比壹澎o，都被我打敗了。媽無言以對，只得走過去再把零食遞給我，還開了一句玩笑：“以后吃飯需不需要我幫你端上來，一口一口喂你吃��？”我一臉痞子笑，厚臉皮答道：“如果你愿意，我可以勉為其難答應的。”話音一落，我便做著一副為難、嫌棄的苦臉。我姐這時插上一句說：“直接把一塊大餅掛在你脖子上得啦”。我搖搖頭說道：“此言甚好，不過我懶得用手拿�！蔽覌層植辶艘痪洌骸爸慌挛鼓愠�，你都懶得去嚼�！比液逍Α�
還有一次在夏天正午的時候，烈日炎炎，忽然聽到賣臭豆腐的吆喝聲，可我還沒來得及做出反應，就已經遠了。姐姐催促我快下去等著臭豆腐往返過來時買兩碗臭豆腐。我貪戀室內涼爽，想著下面的大太陽，懶得現在下去受“皮肉之苦”，便等到吆喝聲隱約再傳過來時，便飛快地抓了一把錢跑下樓，早不到晚不到，剛好趕到豆腐到，我買了兩碗熱氣騰騰的臭豆腐便上樓去了。
由上件事例可知，“懶”不一定就是壞事，只要在不該懶的方面認認真真去做，能懶的方面就懶，這樣，便成就了有智慧的懶。在當今世界上的許多發明產品就是從“懶惰”的智慧而激發出來的，例如電梯，不就是由于懶得走樓梯而迸發出的靈感嗎？還有電飯煲、全自動洗衣機等不就是由于懶得煮飯和懶得洗衣服而迸發出的`靈感嗎……懶，可以讓人們運用心智去偷懶取巧，可以讓人在腦力上尋找捷徑，而不是只會循規蹈矩，落個疲憊不堪的“勤快”。
總而言之，“懶”也是人類在追求理便捷、更輕松的生活時所采取的方式而已。現在回想起來以前的懶事還真是無語，不過，我希望能利用“懶”創造出更便于人“懶”的產品。那么，大家又有誰和我一樣是“懶人同胞”呢？真心希望我們都是以追求便利生活的“懶”，而不是不思進取的懶，讓我們一起繼續“懶”下去吧！
八年級作文 篇5
選擇人生就是一個不斷做出選擇的過程。選擇，只是一瞬間的事情，但這一瞬間的選擇就有可能改變你的命運！
選擇不是一張具有正確答案的考卷，任何人的選擇都能成為答卷的正確答案。選擇了放棄不不是一件痛苦的事，這可以讓自己騰出心來做別的事情。選擇了堅持就多了一個責任，人能擔負起這個責任而邁向成功的終點。人可以有許多選擇，但不可以有太多使自己后悔，讓別人痛苦的抉擇！
魯迅先生對他的這一生做了許多次選擇，選擇了做戰士，接著是到仙臺學醫，最后還是回到祖國用筆頭與“正人君子”做斗爭。托爾斯泰拋棄了功名利祿的生活而選擇了與自己所在的階級做斗爭。貝多芬雖然耳聾了但他還是選擇自己愛好的鋼琴曲，并創造了舉世文明的《命運交響曲》，伽利略為了選擇堅持真理而甘愿被火活活燒死！由此可見一個人的`抉擇對他的人生有多么大的影響。
放學回來我聽到了一個令人心酸的新聞：深圳的一個成年女子突然在人來人往的樓梯口突然暈倒，本以為會有一些好心人上前扶她起來并送往醫院的，但這名女子的命運是悲催的，10多分鐘了，人們無動于衷，30分鐘了，人們視而不見。50分鐘了，竟沒有一個好心人上前扶她一下，還不說是送她上醫院了！就這樣，這名女子吸了地氣，在眾人無情的選擇下離開了人間。
廣州有個老人摔倒了，有一個送快遞的小伙子見到后，毅然選擇上前扶起那老人。但想不到的事情發生！那老人竟謊稱是那送快遞的小伙子撞到了自己并要求小伙子賠錢。就這樣，小伙子做好事不但沒得到一句暖心的話，而且還被警員拘留了車還陪了5000塊。就這樣，被大眾甚至是整個社會所認同的人道主義被那些無情的人和厚臉皮的人給扼殺了，“弱勢群體”需要社會人員的廣泛幫助，但，誰保護那些幫助別人而得惡報的無辜人事！人們可能意識到這個問題而大多選擇了“兩耳不聞窗外事”。人道主義這個名詞就會在這無情的社會中褪色�！盁o情”便主宰了這個社會了！
“扶”與“不扶”的選擇是一件很容易的事情，但由于“人道主義”“恩將仇報”這些敏感的詞匯而變得是一件難以作出選擇的“選擇題”！
八年級作文 篇6
我本以為這學業繁重的八年級，會讓人日漸空虛，失落，但事實證明，八年級，讓我過得更充實更美好。秋高氣爽，萬里無云。我坐在教室里，心不在焉地翻著書，似乎對即將來臨的月考毫不在意。我一心沉醉在那誘人的花香中，不可自拔，心里想著：我之前考的那么好，這次不復習肯定也能考好。面對身邊朗朗書聲，我也是充耳不聞。滂沱大雨，陰云密布。同樣的位置，不同的心態，不同的結局。我現在是知道“驕傲使人落后”的滋味了。我看看試卷上的錯題，心中充滿后悔，再看看其他人，有的對著分數心笑顏開，眼睛都瞇成了縫，有的拿著紅筆，認真地訂正錯題，有的則瞪大了眼睛，嘴巴張成了O型，不知是喜是悲。唉，這滋味真不好受。這八年級的生活，倒讓我知曉謙虛的美好。陽光襯云，彩霞連天。傍晚，我與同學們順路回到家中。大雨過后，地上布滿了水塘一不小心就會濕身，被過往的`車輛淋一身污水。不過心情不好的我，也是絲毫不在意了，難道還有比這更糟糕的嗎？她看出了我的情緒，也知道我聽不進去任何的說教，于是她跟我說了許多的故事，來逗我開心，但有個故事卻是龜兔賽跑。當我聽到這個故事的時候，我剎那受到了暖心的鼓勵，也看到了天空上的朵朵云彩。人活著就要樂觀，不畏困苦。朋友的鼓勵讓我知曉樂觀。八年級的生活，讓我更樂觀。層云疊疊，千變萬化。生活就像一顆口味豐富的巧克力，你永遠不知道下一口是什么滋味。就像這個時候的我永遠也不知道努力過后的結果，但奮斗后的成果不論成敗總比不奮斗好得多。沒錯，現在的我受到朋友的鼓勵正在發奮圖強，徜徉在知識的海洋中。我打那次后，每天上課都會認真聽講，課后認真消化難題，每天都會帶著新的活力，沖刺美好的生活。清晨正好，時光正好。同樣的位置，不同的結局。我看向這令人滿意的分數，心中自是喜悅得意之感，但我不會再驕傲，而是更加努力，讓八年級的大好時光，變得充實著美好。青春向陽，如花兒一般成長，在八年級中生根發芽。愿每個人的青春能在八年級里，懷揣美妙的憧憬健康成長，更加充實更加美好。
八年級作文 篇7
正值花季的我們，在人生的春天里享受，也許快樂和憂傷都會交融在這個季節，但是，更需要的，是我們的奮斗，所以、這個季節，容不得我們去揮霍�！}記
朋友，你是否還沉醉在那些畫滿了花花綠綠的圖片的言情小說中，據說那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈，但你是否和現實相對比，這樣的故事似乎屈指可數吧，也許那些可以做你夢中的境界，但是現實容不得你的思想這樣的放肆，因為我們所面對的是一個充滿了挑戰和激烈斗爭的社會，我們必須為自己將來的立足之地去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過完自己的一生，沒有理想、沒有追求，與那行尸走肉又有何區別？要對得起身邊愛你、疼你的.人們，因為他們在你的身上注入了太多的愛和期望；也要對得起自己，因為自己擁有人生的花季，這不僅是我們值得驕傲的資本，還是我們所擔負的責任。
朋友，你是否還在用那些形形色色的游戲滿足不該滿足的內心，是的，也許有時候我們是應該借助游戲來發泄一下、放松一下，但是，當你毅然與自己的伙伴踏進網吧的時候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺到他們的失望和無奈？次日當你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時候，你是否感覺到時間正在飛快流逝。時間對每個人都是公平的，他從來都不會眷顧任何一個人，那么，你是否感覺到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會有一種危機感？
朋友，你是否還會在課堂上盯著寫滿字的黑板發呆，這時的你思路早已轉移到了別的地方，也許你也滿腹的憂慮困擾著你、也許你有許多心事讓你無法自拔，但是在這個時候請你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個細節你一生只能聽一次，就再也沒有機會了。作為同齡人，我也深知生活中的種種困擾，大人們總是說著“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，但是他們無法理解我們這個時代所面臨的挑戰和憂慮，也許就是這個季節惹的禍。但是我們必須面對，我們必須去應付一切有可能發生矛盾的事情，我們必須從容的應對。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因為生活中的誘惑，太多太多，學會去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。
現在的我們，還有一年的時間就要面臨人生的第一個考驗，一年，白駒過隙，一晃而過的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請抓住時光老人的腳步，改變不了時間、就來改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著生活的節奏、去充實自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。
青春容不得我們去揮霍，抓住生命的導航，去開創屬于自己的一片天地。
八年級作文 篇8
人生，是一塊寶石，只有經過雕琢，才能放出它那萬丈光芒；人生，更似一道彩虹，只有經歷了風雨的洗禮，才能綻放出它那美麗的光彩。人生，其實是非常短暫的，就像流沙滑過指間，就像海燕掠過大海，不留一絲絲痕跡。在這短暫而又有限的時間里，我們該何去何從？
人生，到底怎樣過？有人說：“人生，就是好好享受，賺大錢，一輩子奢侈著過。”也有人說：“人生，就該為國家，為人民做奉獻，為生活勞動一生�！笔前�！人生，既要讓自己過得好，也要讓它變得有價值。
人生，到底是怎么樣的？人生，是一輛列車，它的終點永遠只有一個――死亡。它不會中途停下，更不會延長“旅途”。而這一路上，有快樂，有悲傷；有甜，有咸；有分離，有團聚。這一路的風景，有美麗的，也有丑陋的.；有晴空萬里，也有狂風暴雨。有人的列車停得早，有的停得晚，但，它，終歸會停的。
人生，到底要怎樣活才精彩？一個好的馬戲，必然要有一個好的演員，好的戲臺，人生，也是這樣。精彩的人生，靠不了別人，只能自己去創造。精彩的同時，也擁有了它獨一無二的價值與美。
人生，沒有好壞，沒有善惡，本無雜質，所有的一切，都是靠自己來創造。自己的人生，只屬于自己；自己的路，永遠只是一個人走下去！
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