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    八年級作文

    時間:2024-11-10 08:59:23 八年級

    實用的八年級作文【精華】

      無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的八年級作文7篇,歡迎大家分享。

    實用的八年級作文【精華】

    八年級作文 篇1

      我愛你,不是說說而已,我的第一媽媽!}記

      我的媽媽很年輕,但脾氣不怎么好,但她對我的愛。我都能感覺到。能陪在媽媽身邊的時間真的好短!大部分時候都得在學校!

      為什么相聚這么的短暫呢?總是向你索取,卻不曾說謝謝你。直到長大以后,才懂得你不容易。年輕的媽媽泛黃的發絲間夾雜著白發。媽媽也是一個愛美的的人,在家的`時候,總愛讓我給她拔白頭發,有時我只好遵命。媽媽的白發隱藏在發絲間,這些白發是媽媽為了我辛苦掙錢長出來的,想到這,我鼻子一酸,想對媽媽說,您辛苦了,可最后還是沒說出口。嗯啊,媽媽很溫柔,但有時候很嚴厲,但我知道她都會愛我的。

      那次,我真的很不孝,說出了那句話!我跟你不知為什么吵架了,我就隨口說出來了一個字,你聽過之后很生氣,很生氣,你吵我,吵得很兇。我覺得既然說出來就說出來了,也沒有當場道歉,而是和媽媽頂嘴,我心里很不服,就去上學了。回到學校我就后悔了,媽媽生氣是理所當然的,我應該道歉的,這事是我不對。不過,我當時還很固執的認為先道歉的人低人一等。在這種矛盾的心理中,我度過了一個晚上。

      想來想去,終于鼓起勇氣,撥打了您的手機號,說:“媽,對不起,我錯了!眿寢屃ⅠR原諒我了,她一直都在等我的電話啊。媽媽吵我是因為愛我。其實,先道歉的人更珍惜這份感情,F在,吃著暖哄哄的早餐,望向窗外,媽媽回來了。咬著嘴里的早餐,爸爸,媽媽,還有你們,嗯,一切安好。

    八年級作文 篇2

      之所以我想再活五百年,并不是因為我貪生怕死,而是因為一件被我視若珍寶的東西——書。

      什么時候認識書倒是記不清的了,只知道它給我的第一印象便是“好”。后來與它接觸多了,便越發地佩服它、喜愛它了——一張張平淡無奇的紙竟能將一個個如此生動有趣的故事一一記載下來,任你細細品味。

      門前的石榴樹一天天地大起來了,我手中的書也一點點地變化了。書中的圖片越來越少了,取而代之的則是更多的文字。直到有一天書上的文字越來越多,越來越密,我發現我更佩服它了——整頁整頁的枯燥的文字卻可以變成一幅幅圖畫,一條條哲理印在腦海中。

      就這樣,我愛上了書。于是有一天,一個幼小的背影出現在了書架前。他抬頭呆呆地望著架子上一本本厚實的書,身子往后傾著,幾乎要傾倒下來。他嘴里喃喃地說道:“我一定要讀完世界上所有的.書!”

      于是,我更加努力地讀書,把玩耍的時間、看電視的時間都抽一點,再抽一點、還希望多抽一點出來讀書,朝著讀完所有書的目標前進。

      可是,當我走進一家大書店的那一天,我傻眼了:店里幾百個柜子,上上下下都擺滿了各類書籍——我讀得完嗎?

      還好,上學后老師告訴我們:有許多書是不用讀的,它們對我們沒有幫助,另外,它們還很多。于是我又振作起來,繼續讀書。

      無意中,我在書中得知了這么個信息:北大有40萬冊藏書!這次我真的被嚇住了:北大的書不會有無用之書吧40萬!我計算了一下,就算我用瀏覽的方式在好書中選好書讀,也要讀五百多年!想到一百多年的人生極限,我萬分悲哀。霎那間,一個念頭從我心間涌出:我想再活五百年!我要讀完那些書!我愛書!我一定要讀完它們!

    八年級作文 篇3

      自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,向往自由。自由,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。

      從小我就渴望自由,渴望著家長的放手?墒,從小到大家長從來都不給自由的空間我,他們會時時刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機會都沒有。

      小時候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時我渴望自由。

      當我漸漸長大的.時候,有了好伙伴,她們時常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠了。

      我非?释杂。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴。很多時候我覺得非常難受,快窒息了。( )

      我真的非?释杂,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢想。但是他們應該給我們一些自由,放開我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長起來。

      你們以為把孩子關在家里,孩子們就會收心認真學習嗎?你們真是大錯特錯。你們越是這樣我們就越渴望自由,覺得在這里連喘氣的機會都沒有,想逃出去,遠離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會開心嗎?我們總是說童年是最快樂的?墒鞘聦嵳媸侨绱藛?我不這么覺得,整天被學習壓得差點窒息。

      我渴望我的自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍的天空上飛翔,去世界最高、最遠的地方,去完成我的夢;在風雨中,我會傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會做最好的自己。

      家長們,放心吧,放開孩子的手,我們長大了,遇到挫折已不會再哭泣,跌倒了會笑著站起來。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!

      你們只有真正地放手了,我才會成鳳,才不會怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬谷深淵,我也不會懼怕不會氣餒不會跌倒,我會再一步一步地爬到最高的地方。

      你們放心吧!沒有你們的攙扶我也會磕磕碰碰地向前走去。

    八年級作文 篇4

      看到學妹辛苦奔波在藝考的路上,突然想到了曾經的自己。兩年前的端午節,對我來說是一個悲喜交加的日子。用當時我們的話來說就是,那天一邊吃粽子一邊等成績, 聽到驚人的'就一口噎死了。然后,我就是那種考的算是還不錯,考完就覺得不會很爛,也不會多好,只能說差不多正常發揮吧。成績出來了,還不錯,樂了兩分鐘,然后,想起我報這個提前批,瞬間,心里就拔涼拔涼的。

      是的,我從來沒想過來北方。之前,對北方的印象只是覺得人很多,然后各方面都很擠,北京那一帶高校比較多,多工業城市,北方人就是人高馬大的,豪爽。當時,心里還自我安慰說,沒關系,哪兒都一樣。到天津之后,一切都是那么具體之后,我才發現原來我是帶有明顯標簽的“南方人”,對于南方文化的認同感遠超過我的想象,可能是離開了故鄉之后,故鄉的含義才開始慢慢在我的身上體現。19年的生活,潛移默化中,我的價值觀、思考方式早早與當地融為一體。即使一場雨,都會讓我想起家鄉的雨季。

      雖然,我對于天津沒有那么喜歡,對于師大沒有那么喜歡,但是,她早已成為我的習慣了。我想,離開,我會舍不得。雖然我總是說,這里沒有一道菜符合我的口味,可是,不經意間,我的口味已經被改變了。辣不歡的我,現在幾乎不吃辣,一回家就被辣的腸胃炎。我想,我以后也會懷念麻辣香鍋,懷念煎餅果子,懷念雞絲卷餅,懷念魚香肉絲,懷念穿行在城際上的時光…… 好吧,我又開始煽情了。今天,親手把報紙送到一個朋友手里,速速打個招呼。我知道,下一次見面應該就是若干年后的校友會上,也許沒有下一次。 所以,我要好好的珍惜 每一刻的時光,做自己想做的事,永遠不背棄自己。對于那些早已陌生的人,我只想說一句,你好,再見。

    八年級作文 篇5

      №.1

      小時候,

      總吵著要漂亮衣服初中,

      酸甜的糖果。

      您唱著搖籃曲,

      哼著歌哄我如睡。

      漸漸地,

      我在您的歌聲中,

      懂得了聆聽;

      懷抱里,

      懂得了安然;

      呵護下,

      懂得了關懷。

      №.2

      成長中,

      我總想擺脫您的束縛,

      成為獨立的女孩。

      您低聲細語,

      無微不至的關愛。

      我駕著小船,

      卻總離不開,

      您溫柔的.視線;

      也駛不去,

      您開放的港灣。

      №.3

      長大后,

      該是離開的時候,

      卻有了對您的依賴。

      您繼續對我關懷,

      帶著細膩如水的愛。

      我陪您看著流星,

      看流星劃破天際。

      在它到來的一瞬間,

      我默默許下心愿:

      您是我永遠的港灣。

    八年級作文 篇6

      轉眼畢業在即,我卻忘不了我們的語文老師,忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作。

      那天,放學了,只剩我一個呆在教室里無聲嘆息--明天學校評比黑板報,我這個文娛委員卻忘得一干兩凈。我真希望這時上天派個天使下來助我一臂之力!

      我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個人影,原來是賀老師推車正要回家。她看見了我,就走進教室。我不好意思地說:“賀老師,我把出黑板報這事給忘了!辟R老師沒答話,走過來操起一支粉筆為我題了報頭:春天的旋律.然后,又自個兒畫了起來。“老師,你”。我不知道是感激還是不安,竟哽咽了.“怎么,嫌我的藝術水平低呀?”賀老師轉過頭來沖我一笑,兩條可愛的羊角辮跟著晃動起來.我本沉重的心一下子輕松起來,似有很多話要說,但竟一句也沒說出口.

      我兩配合很默契,我管寫字,各司其職.當我的字寫歪,寫錯時,她不妨來一句:“請注意”,逗得我直笑.

      “呀,糟糕!”原來應緊密相連的兩段的中間卻被我空了大大的一截.看看辛辛苦苦寫下的'兩大段大字,我真是又氣有急.我剛拿起黑板檫要檫,她又來一句:“且慢,”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇桂林山水想輔相成,配合的天衣無縫,我暗自稱贊.她也毫不謙虛:怎么樣,還是我行吧!

      經過一番努力,終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作.興奮之余,我發現她畫得大熊貓少了一只耳朵,便像對一個老同學似的說:賀老師,你是不是發現了獨眼熊貓啊?她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會意地笑了.

      在與老師的那么多次合作中,我總忘不了這次合作,最成功,最真誠,它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達到師生親密無間的境界.

    八年級作文 篇7

      有些事我已經不再記得了,偶爾想起一些記憶的廓影,只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。

      我并不是一個堅強的小孩,有些事我其實知道,一直都知道……因為害怕失去,所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑,在想哭的時候笑……

      以為我可以忘了,可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的,那現實呢?

      我總是一個人,安靜的想著一些復雜的東西,然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了,痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西,最終還是離開了……就像我的母親,最后……還是離開了。突然之間不習慣空調里的冷氣,

      想做點什么……是無力的暈眩,胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由,茫然的……

      痛苦的……像是奢望著什么,又不知道自己究竟要什么……我,是不是又做錯了,自作自受么?耳旁嘈雜的聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲,滴水的聲音……在哭么?在哭啊……又有什么用呢?這一切,是自作自受不是嗎?突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊,連我的`聲音也不想再聽了么?

      在黑暗中看見自己,所以更加那么不甘心

      在喧囂中聽見自己,沉默的聲音,卻又是那么嘈雜。

      雜亂的思緒……

      “犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”

      掉色的陶瓷玩偶,我已經忘記它原本的色彩了,就想現在的我一樣……永遠找不回曾經那些色彩了。

      現在的我,已經找不會來時的路了……

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