八年級作文

八年級作文3篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的八年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　溫柔的秀發總輕拂過我的臉頰，抬頭望天，分外晴，醉人的眼中我看到了天堂的顏色�！�—題記

　　那是一個秋風颯颯的季節。陽光射穿厚實斑駁的玻璃，暖暖的灑落在我的身上，便情不自覺地閉上了眼，享受上天賜予的這份恩惠。

　　我剛出門，便看見了你從外面回來。你拉住我，小聲的告訴我說，讓我陪你出去走走。我點點頭，便答應了。天空晴朗，你我走在脈脈流水的小溪旁。

　　突然，你又拉住了我，慢慢地蹲下身來，劃出一道美麗的弧線。哦，原來是我的鞋帶開了，你開始為我系起鞋帶來，不緊不慢，雙手在空中抖動。是工作舊的緣故吧。屏息的游絲中回旋著濃濃的愛意，在空中交織成愛的棉網，薄薄的，又沉甸甸的。

　　我也蹲下來，緊緊地握住了你的手，說：“我來就行了�！蹦銋s像小孩子似的，頭搖的像波浪鼓，意思是你想為我系次鞋帶。溫柔的秀發輕撫過我的臉頰，淚水不禁在眼中打轉，但我強忍著。秋日的光想一層薄紗，側打在你的臉龐。天更高更闊，越藍越藍。。

　　你終于細心地系好了，站起來望著我，想必是想說些什么吧。話到嘴邊又咽下。你不必說，我都知道，我溫柔細心的媽媽。望著你醉人的.眼睛，我看到了天堂的顏色，那么的美，那么的透！

　　在這個秋收的季節，我收獲了愛，還有那美麗的天堂的顏色！

八年級作文 篇2

　　不知是什么緣故，我對春天有一種特殊的情感。今天，我和同學們就一起去春游了，可我認為這不僅僅是去春游，而是去尋找春天的味道。我們的春游目的地在孤山。

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　剛上車的我們，猶如出籠的小鳥一樣，歡呼雀躍[注: 高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。]地蹦上蹦下。一路上我們看見了桃紅柳綠的春天，小鳥在嫩綠的枝頭上吱啁著，仿佛小鳥也知道我們今天要去春游似的。半路中，司機阿姨突然迷路，弄得我們驚慌失措[注: 由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。]，幸好最后又問到了路，真是有驚無險��！

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　春天的孤山是充滿詩情畫意的`。四面環水湖邊的楊柳枝垂到水面上，使我想起了《詠柳》。我們下車后徑直走進了浙江博物館，參觀了古老的文物珍藏：有青銅劍，銅鼎……還有浙江地形圖模型呢！之后，我們又成群結隊[注: 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]地爬上了孤山，雖然同學們都爬得氣喘吁吁，大汗淋漓，可一眼望去，山上的樹木花草到處充滿著勃勃生機，樹木是

　　蒼翠欲滴[注: 蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。]的，野花是五顏六色的，就像羞澀的小姑娘。我們看了后有一種心曠神怡的感覺，也就不再那么熱了。所以，從這一刻起，我們要好好保護生態環境。為下一代營造出好環境。

　　接著我們來到了草坪上，吃起了午餐，同學們有的帯面包，還有的帶薯片等等。吃完午餐后，我們玩起了飛行棋和羽毛球，雖然時間不是很長，但增進了我們的友誼。最后，我們在13：30分整隊出發了，告別了，孤山，告別了，我依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]地望了一眼孤山，放心，我一定會再來的！

八年級作文 篇3

　　那是一個偏僻的地方。

　　那里沒有高樓大廈，沒有豪車疾馳，沒有萬家燈火�；ヂ摼W將地球連成了一個家，這個“家”中卻沒有那個地方。

　　那是一所同樣偏僻的學校，擁有一群孤僻的學生與簡陋的教學設施，但我是幸運的，我們這群孩子是幸運的。

　　那是20xx年的`春天，花開遍野，我們迎來了成群的蜂蝶，迎來了我們的新任老師。

　　她年輕，美麗，端莊，大氣，有著好看的笑容和甜美的聲音。

　　她說她姓杜，左木右土的社。她不會想到，我們同樣不會想到，如她的姓，我們是木，她就是近旁的一抹土，而這抹土，汲養了這些樹五年的時光。

　　落櫻繽紛的時節里，如花朵般的我們，遇到了陽光般的亦師亦友的她《莊子》中有句話：“相濡以沫，不如相忘于江湖�！奔t顏可以忘記，那些酒肉朋友可以忘記，同學可以忘記，但五年的悉心教導，五年的是言傳身教，又有誰能忘記呢？

　　記得那時候教室里沒有互聯網，我們每天的課只有語文和數學，所謂的體育課也就是一群學生在操場追逐攆打，玩一些小游戲。有時候她會在課堂上用手機為們放一些電影和歌曲，她會講好聽的故事給我們聽，她會和我們講講話，聊天。

　　在我們眼中，她是無所不能的。她可以教給我們各種各樣的游戲，她毛筆字也寫的很好，從二年級到六年級她即教過我們語文，也教過我們數學，她還教過我們生僻的英語單詞。雖然現在對很多人來說，小學的那點東西非常簡單，可對于那時的我們來說，無疑是個神話。

　　生命中總有一些人一些事令你刻骨銘心，終身難以忘卻，縱使那些人已經離去，那些事已經湮滅。

　　她陪伴了我們五年，五年里，很多學生轉學離開，很多學生轉學過來了，但值得慶幸的是，她一直都在，我也一直都在。

　　每個孩子都避免不了，20xx年的那場分別，而我，亦如是。我們那屆畢業后她也被調到了別的學校，二年來，我從未見過。

　　但正如她的姓氏，我們為木她為土，木永遠扎根于土中，不會相忘，不離不棄。

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