初二過程作文

時間：2022-02-18 08:30:47 八年級

初二過程作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初二過程作文，歡迎閱讀與收藏。

初二過程作文

　　他喜歡聽歌；他喜歡周杰倫；他喜歡我們；我們喜歡聽音樂：我們喜歡跟風和改變，我們——喜歡他！從陌生到熟悉，從熟悉到喜歡，這是師生之間的一系列情感變化，這只是一個過程。

　　一開始他說對我們期望很高；他說我們不會辜負他對我們的期望；他說，我們就是未來！突然，一個字擠進來：“老師，你叫什么名字？”“嘿，你可以知道我叫吳，你不需要知道這個名字。”“我知道，他叫吳靜一，那是那個女孩的名字。”剎那間，全班鴉雀無聲，連鳥兒都可以聽到翅膀拍動的聲音，但沒有持續(xù)三秒鐘，全班哄堂大笑。他適時插了句話，全班靜了下來——“我們的班訓是‘我們是未來’！”

　　他說他喜歡看“灌籃高手”。全班同學都笑了，以為班主任在頭腦和思想上還是個幼稚的孩子，但又一次，所有的笑聲都被他的那句話擋住了——“因為我最喜歡湘北隊說的那句話，‘我們最強’！”結果

　　“多情自古已傷，更寒清秋節(jié)！”他離開了我的班級，來去匆匆，仿佛他只是這個班的一個過客。沒有！他不僅僅是一個過客，更是我們心中永遠的老師和老師！是他建立了這個集體，是他陪伴我們度過了每一個大考驗和小考驗，是他教會了我們，我們就是未來！他寫過一首詩，大致內(nèi)容是一個農(nóng)民每天全心全意的照顧自己的莊稼，希望他們每天一點一點的長大。就這樣，他精心呵護了兩年，等待第三年的收獲。但是一場無情的雨不僅淹沒了他的莊稼，也摧毀了他的期望。我們都知道老師的心情。真的！何樂而不為，我們努力了兩年，只等著沖刺的第三年把甜果獻給你，可你去了哪里？離開這個班后，我們都知道你控制不了自己。是我們的任性。如果你不努力學習，你將被迫離開。但畢竟我們相信分離只是一個不同的.地方，我們心靈之間的距離是“天堂依然是我們的鄰居”。

　　“以酒為歌，人生幾何？比如朝露就苦多了。尷尬的時候，你刻骨銘心。為什么要解決煩惱？只有杜康。”有人說，老師是芬芳的花朵，彌漫在空氣中，讓人感到溫暖；還有人說，老師是萬物不可缺少的水源，滋養(yǎng)著每一片不毛之地。但我說，老師是朝露，滋潤一切，未知。當太陽升起的時候，它就會消失——我們在等待，等待有一天窗外的風景不變，人不變。

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