青春與書作伴作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的青春與書作伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春，一個(gè)看似華美而絢麗的詞，背后卻隱藏著許多的落寞與無奈。對于我們，這些剛剛步入青春年華的少男少女，面對青春，我們有欣喜，有煩惱，也有激動，但更多的或許是懵懂甚至不知所措，心情煩煩躁躁，甚至無所適從……
每當(dāng)這時(shí)，我就會走進(jìn)書房，輕輕地捧起一本書，細(xì)細(xì)地品讀。將詩詞擁入懷中，我邀明月之滿懷，看黃河之東流，嘆東籬之采菊，舉酒觥之高遠(yuǎn)！久久沉浸其中，回味、感受……與名著徘徊，我心潮澎湃，嘆大觀園里的人情分離，桃園里的三結(jié)之義，西經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻，聚義廳里的壯志豪情。零落般的花瓣就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨它來吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。正因?yàn)樽x這些書，這些經(jīng)典的.書，點(diǎn)燃我青春的夢想，豐富了我的青春生活，讓我從青春的懵懂中漸漸長大明理。
有時(shí)，輕輕地把頭一抬，書柜上的其它幾本也吸引了我的注意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義，讓我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)；讀《夏洛的網(wǎng)》，夏洛用畢生的心血幫助威爾伯，讓我懂得了何為友誼；讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜即使在一無所有的荒島也不放棄一絲一毫的希望，頑強(qiáng)地生活下去，讓我知曉了何為熱愛生活，珍惜生命。正是因?yàn)樽x這些書，這些經(jīng)久不衰的書，才給了我青春的閱歷與啟迪，才讓我在青春面前不煩躁、不怯懦，昂然前進(jìn)。
我選擇與書為伴，我的青春多了份寧靜與喜悅。親愛的同學(xué)們，為自己的青春做主吧，讓我們與書為伴，去書中尋求青春的意義，書會讓我們的青春更充實(shí)、更陽光、更美好！