實(shí)用的初二作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初二作文9篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
青春是一種財(cái)富，更是一種姿態(tài)；但是一條河流，更是一種風(fēng)度；在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作金。青春的魅力，可以讓枯枝長(zhǎng)出鮮果，讓沙漠布滿(mǎn)森林。現(xiàn)在的我們――正值青春。
放了一段長(zhǎng)假，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“我想自己去闖闖外面的世界。”爸爸媽媽都很驚訝，也難怪他們驚訝，我從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母，更別說(shuō)離開(kāi)他們自己去那么危險(xiǎn)的世界了。
“媽媽你不是說(shuō)過(guò)青春是勇敢獨(dú)立張揚(yáng)嗎？我都已經(jīng)14歲了，我要好好享受我的青春世界。相信我吧，這次旅行一定是我最難忘的青春生活了！”看見(jiàn)母親遲疑的面孔后我著急的說(shuō)道。“好吧。”媽媽看著我那自信的面孔說(shuō)道。
第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，看著周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的陌生人和陌生的道路，我的心里泛起了漣漪：這是我第一次獨(dú)立遠(yuǎn)行，也是我擁有了青春世界的開(kāi)始。
在這一個(gè)星期的遠(yuǎn)行中，我體會(huì)到了許多磨難，可是我都挺下來(lái)了。因?yàn)槲业那啻簤阎玖柙啤⒊瘹馀畈谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，我會(huì)積極的想辦法去解決。
于是，我有了豐富的收獲。我懂得怎樣照顧自己，懂得怎樣合理的安排時(shí)間，也懂得了怎樣與人溝通，更懂得了怎樣花最少的錢(qián)看最美的風(fēng)景。我把一個(gè)星期的錢(qián)省下來(lái)，給媽媽買(mǎi)了漂亮的絲巾，給爸爸買(mǎi)了一頂帽子，也為自己買(mǎi)了一本旅游書(shū)。雖然給爸爸媽媽買(mǎi)的東西很便宜，但是卻是我的一片心意，我也相信爸爸媽媽會(huì)懂得我的心意的。
在我正青春的時(shí)候，我明白了，青春的我們都在各自的領(lǐng)域里體會(huì)著青春的快樂(lè)，綻放著青春的美麗，詮釋著恒古不變的真諦――有追求有奮斗才是青春！
初二作文 篇2
人生總有第一次，我們把這叫做嘗試。
記得去年的五四青年節(jié)，學(xué)校要求每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，我們班是最后知道的，那些吃香的節(jié)目都被選了，只剩下一個(gè)最尷尬的主題——反串。就在我們都在猜測(cè)這是什么意思時(shí)，我們的班主任不厚道地笑了，“同學(xué)們……呵呵呵……反串的意思就是男扮女裝。”老師一邊笑一邊說(shuō)。我心想“完蛋”，老師話(huà)音剛落，所有人就轉(zhuǎn)頭看向了我，那種眼神就好像一群惡狼發(fā)現(xiàn)了一只落單的羊羔一般，我也不好意思再多說(shuō)什么，唯有默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你們說(shuō)咋樣就咋樣吧！”我用無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)著，從那時(shí)起，我的生活就沒(méi)了色彩，我用無(wú)比空洞的眼神看著天花板，恨不得找坑把自己埋了算了……
之后的一個(gè)星期，我把老師教給我的那些極為騷氣的動(dòng)作練了個(gè)遍，包括每一個(gè)表情，我都對(duì)著鏡子練習(xí)了無(wú)數(shù)遍，我媽一開(kāi)始不知道還以為我受了刺激呢。后來(lái)，老師給我們買(mǎi)的服裝到了，別的男生是白的，女生是藍(lán)的，我的是一件玲瓏大紅旗袍，我差點(diǎn)昏過(guò)去了，我無(wú)法想象穿上之后有多么的恐怖。
演出當(dāng)天，我們班最后上場(chǎng)，臺(tái)下的觀眾昏昏欲睡，可我一上臺(tái)，觀眾們都沸騰了……
我的嘗試引起了哄動(dòng)，完全出乎我的意料，這是一次有趣的嘗試。
初二作文 篇3
“一月，一溫一暖祝福伴隨新年的鐘聲，
踏歌而來(lái)，
金黃臘梅迎雪而立，
那枝頭啊，
綴滿(mǎn)了童年的期盼。”
一本好書(shū)，就像美食，讓我們?nèi)滩蛔∪テ穱L；一本好書(shū)，就像是潤(rùn)一滑油，讓我們的大腦輕松運(yùn)轉(zhuǎn)；一本好書(shū)，也是一盞永不熄滅的燈，不讓我們?cè)诤诎抵忻允А傊喿x是我們一生中不可或缺的一部分，否則我們的生命就會(huì)變得黯淡無(wú)光。現(xiàn)在，我向大家鄭重地推薦一本好書(shū)——《兒童文學(xué)金獎(jiǎng)——暖暖的希望》。捧讀這本好書(shū)，就像一月的迎新鐘聲，迎雪的臘梅，給我們帶來(lái)暖暖的.希望。每個(gè)故事都讓我印象深刻。
“秋天里的野葡萄，一顆顆亮閃閃，薄薄的皮里， 包著像蜜一樣的汁，顏色是深紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，像成串的紅水晶。傳說(shuō)，這樣的葡萄，可不比一般，瞎眼的人吃了它，就會(huì)好起來(lái)。”
《野葡萄》，作者通過(guò)奇特的幻想，描寫(xiě)了一位失去父母的善良小姑一娘一，為了恢復(fù)被嬸嬸弄瞎的眼睛，去尋找神奇的野葡萄，路上她經(jīng)歷了種種磨難，終于采得野葡萄，治好了自己的眼睛。山神爺爺想留下她，可她心里想著村里其他的盲人，堅(jiān)決回去。一路上，她用野葡萄救治了許多盲人，讓他們獲得光明和快樂(lè)。這個(gè)故事讓我想到自己競(jìng)選班干部的經(jīng)歷，每次因?yàn)槠睌?shù)不足而落選，可我還 是很認(rèn)真積極地跟大家一起為班級(jí)服務(wù)，通過(guò)努力，終于別上了二道杠。我也將迎來(lái)新的學(xué)期，學(xué)一習(xí)一會(huì)更累更難，會(huì)經(jīng)歷許多失敗，我要學(xué)會(huì)不放棄，相信堅(jiān)持就是勝利！
“齊娟娟新買(mǎi)了一支三色圓珠筆。一手捉住金黃的筆帽，另一只手輕輕擰動(dòng)那墨綠色的筆帽，筆頭上跳出了小米粒大小般的尖尖，是黑色的字，再一擰，寫(xiě)出的字變戲法般的成了藍(lán)色，又一擰，寫(xiě)出的字火紅一片！可多么糟糕，三色筆今天 不見(jiàn)啦！”
《三色圓珠筆》，作者通過(guò)三色圓珠筆去向一波三折的變化，講述了一個(gè)令人深思的問(wèn)題：我們應(yīng)該如何對(duì)待一個(gè)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤的同學(xué)，是相信還 是否定，是一愛(ài)一護(hù)還 是打擊？同時(shí)也讓我知道，面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，一定要鼓勵(lì)他勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，而不是給予他沉重的打擊。齊娟娟班里的轉(zhuǎn)學(xué)生徐小東因?yàn)檫^(guò)去有偷盜行為，綽號(hào)“二級(jí)鉗工”，后來(lái)同學(xué)們凡是丟一了東西都懷疑他，這次也一致認(rèn)為是他偷了，一逼一得他到文具店里偷了一支，讓他舊錯(cuò)重犯。同學(xué)們不但沒(méi)有幫助他改過(guò)自新，反而都成了他的幫兇。
這本書(shū)充滿(mǎn)了力量，帶給我們暖暖的希望。
初二作文 篇4
夜，很靜。死黨在十一點(diǎn)的時(shí)候把我從家里拉出來(lái)。由于是放假，而且兩家只是不同的單元，所以很方便尋找彼此！在小區(qū)里散步，說(shuō)著我們之間的悄悄話(huà)！訴說(shuō)苦悶，分享快樂(lè)！
耳朵靈敏的我！聽(tīng)見(jiàn)了貓叫，本以為是幻覺(jué)，可是死黨也聽(tīng)見(jiàn)了。我們順著聲音尋找，發(fā)現(xiàn)了一只通體雪白的貓！不像平常的流浪貓，因?yàn)樗牡拿芎茫芨蓛簦菂s骨瘦如柴，饑餓使他的叫聲越發(fā)凄涼！由于同情心，我和死黨決定回家拿吃的喂貓。拿完吃的，我們便去尋找那只白貓。只是一會(huì)的時(shí)間，便不知道那只貓跑到了哪里。我們開(kāi)始順著路尋找，直到走到了小區(qū)的盡頭。可是那時(shí)候我們找了半天都沒(méi)有找到，于是有了放棄的念頭。正在我們失落找不到貓的時(shí)候，隱約聽(tīng)到了貓叫，可是貓的叫聲很小很小。我們憑著感覺(jué)和微弱的聲音去尋找貓的位置，最終在一個(gè)樓道的角落里找到了那只貓。可能由于動(dòng)物的本性吧，他還是怕人的，我們就無(wú)法去接近他。我們只好將食物放到了離貓很近的地方，假裝走了，其實(shí)我們偷偷的躲在了一個(gè)隱蔽的地方來(lái)觀察。只見(jiàn)那只貓開(kāi)始接近食物，他先是嗅了嗅食物，可能不放心陌生人給的食物吧。或許是由于太饑餓了，無(wú)法擋住食物的誘惑，最終吃掉了我們給他的食物。正當(dāng)我們要走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一束光。那只貓，漸漸的變成了一個(gè)人，我跟死黨都睜大了眼睛。本以為是看童話(huà)看多了，我掐了掐自己，才發(fā)現(xiàn)不是做夢(mèng)。遇到這種情況，我和死黨一直認(rèn)為，三十六計(jì)，走為上。我跟死黨告別在單元下，一個(gè)人魂不守舍的回了家。我不知道這件事該不該告訴父母，他們聽(tīng)后一定會(huì)覺(jué)得我在騙他們。自己反反復(fù)復(fù)的想，一個(gè)人躺在床上無(wú)法入睡。難道，真的有童話(huà)般的故事嗎？還是無(wú)法抵擋困意，不知不覺(jué)中我睡著了，醒來(lái)已經(jīng)是天亮了。
醒來(lái)以后，我便動(dòng)身去找死黨，商討昨天的事情，我們確定我們沒(méi)有做夢(mèng)，可是說(shuō)出來(lái)誰(shuí)會(huì)信呢？所以我們覺(jué)得，當(dāng)昨天的事情只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)過(guò)去了，一切都算是過(guò)去了。
本以為事情會(huì)這樣結(jié)束，可惜還在繼續(xù)。
暑假的最后一個(gè)夜晚，我和死黨又聚在了一起。開(kāi)學(xué)了以后，恐怕就很少有時(shí)間能再在一起了，就算是家里都離的那么近。這是我最關(guān)鍵的一年，可以改變我命運(yùn)的一年，高三的我，必須全力以赴了，不可以再像以前一樣懶懶散散了，自然也沒(méi)有那么多玩的時(shí)間了。已經(jīng)九點(diǎn)多了，道路上已經(jīng)沒(méi)有了什么人，很安靜，燈光和影子也在相互配合，讓我們覺(jué)得并不寂寞。在我們有說(shuō)有笑的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了。在我們過(guò)馬路的時(shí)候，看見(jiàn)一輛汽車(chē)，卻沒(méi)想到，那輛汽車(chē)飛速的向我們的方向奔來(lái)。眼看著我們已經(jīng)躲閃不及，原本以為我們會(huì)一命嗚呼。但不知道誰(shuí)在背后把我倆推開(kāi)，驚嚇之后我們克制住自己的情緒，看到了一個(gè)人倒在了血泊之中。我看著他有點(diǎn)眼熟，我突然想起來(lái)了，他就是那天的那只貓，想必他是來(lái)報(bào)恩的吧！眼看著他的死去，我和死黨抱住他，他漸漸的變回了以前的樣子，那只通體雪白的貓。
那只貓死了，為了我們死了。而那個(gè)司機(jī)也受到了應(yīng)有的懲罰。酒后駕車(chē)，所以誤闖了紅燈。原來(lái)動(dòng)物，也可以這么有情有義，那更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？
初二作文 篇5
山楂樹(shù)上，花兒開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛緋紅的輕云，開(kāi)得如火如荼，燦若朝霞。花兒落了，無(wú)聲無(wú)息，如同劃破夜色的流星，不留一絲痕跡。那棵山楂樹(shù)，承載了怎樣的美好記憶，又承載了誰(shuí)的悲傷，誰(shuí)的淚水？
電影里，老三對(duì)靜秋說(shuō)，“你活著，我就活著，要是你死了，我就真的死了。”樸實(shí)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻能輕易地觸動(dòng)人的心弦。那個(gè)青春如火的年代，真摯的情感，如同純潔的蓮花一般，悄悄在兩人心底綻放。沒(méi)有玫瑰花的浪漫，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的誓言，但是愛(ài)的花朵卻開(kāi)得絢爛無(wú)比，悄悄的，占據(jù)了兩個(gè)人的心靈。然而殘酷的命運(yùn)最終要將兩人分開(kāi)。山楂樹(shù)下，只剩下了靜秋一個(gè)人的身影，晶瑩的液體寂靜的落下，在地上綻開(kāi)一朵朵美麗的淚花。我為他們的愛(ài)情感動(dòng)，也為最后的結(jié)局而惋惜。也許，這就是宿命吧。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，像極了靜秋與老三的愛(ài)情。
這個(gè)故事是在外婆家，從長(zhǎng)輩們口中斷斷續(xù)續(xù)地聽(tīng)來(lái)的。曾經(jīng)在外婆家的村子里，有一對(duì)深深?lèi)?ài)著彼此的情侶。男孩很帥，高高的個(gè)子，英俊白皙的臉龐。他常常帶著女孩去河邊玩，幫她整理頭發(fā)，給她買(mǎi)漂亮的發(fā)夾……兩人常常牽著手走在鄉(xiāng)間的小路上。但是，最終他們還是逃不過(guò)宿命的牽絆。就在他們結(jié)婚的前一天，男孩突然急病發(fā)作，撇下女孩匆匆的走了。他們的愛(ài)情，也終止了。這是個(gè)真實(shí)的故事，與《山楂樹(shù)之戀》出奇的相似。同樣的感人至深，同樣的使人扼腕嘆息。也許就是因?yàn)椴煌昝赖慕Y(jié)局，才使這個(gè)故事愈發(fā)的凄美，如此的令人心痛。
山楂樹(shù)下，悲傷涌動(dòng)。那滿(mǎn)樹(shù)的紅花，紅的像血。花瓣之上，是否還存有悲傷的淚水？幾度花開(kāi)花落，流年似水，緩緩流去，但山楂樹(shù)下那美麗的諾言，晶瑩的淚水，卻凝聚成了永恒的風(fēng)景。
初二作文 篇6
“其實(shí)那些讓人不開(kāi)心的人和讓人不開(kāi)心的事，都是可以在一瞬間就消失殆盡的。
只是，你太糾結(jié)于那些不開(kāi)心，最后讓你不開(kāi)心的人，就成了你自己。”
去輔導(dǎo)班的路上，路過(guò)一家醫(yī)院，有出租車(chē)快速閃進(jìn)大門(mén)，里面的人應(yīng)該很急吧。而門(mén)外正經(jīng)過(guò)的我，如此無(wú)所事事般的。我看到從醫(yī)院里出來(lái)的人，有的在家人的陪同下頂著一張偽裝出來(lái)的臉。其實(shí)大家包括他身邊的人都是可以看得出來(lái)的吧，只是不愿說(shuō)出來(lái)，給別人徒加煩惱罷了。
我看到有人拿著放射科的片子走出來(lái)，走在我前面，我便恰好接住了從他身上散發(fā)出來(lái)的疲憊。他的穿著普通且隨便，給人很無(wú)奈的平凡感。可是我看到他的包，那個(gè)包于我來(lái)說(shuō)如此昂貴。他不是沒(méi)有錢(qián)才變得普通，而是病痛讓他趨于平凡。疾病這老毒物，還真是無(wú)所不能啊。
繼續(xù)往前，坐地鐵。出了地鐵映入眼簾的那家奶茶店有外賣(mài)小哥在等。我走進(jìn)去買(mǎi)了單，也坐在一旁。這個(gè)時(shí)候我又看到那外賣(mài)小哥的鞋，明明是好貴的鞋，抵得上有些人半個(gè)月工資的鞋，穿在一個(gè)外賣(mài)小哥腳上顯得有些違和。我又有些迷惘，這個(gè)世界到底應(yīng)該是怎么樣子的呢。理性的嗎。顯然不。感性的嗎。也不是。
這個(gè)世界就是這個(gè)樣子的啊。
你在煩些什么呢？
初二作文 篇7
父親的雙手，永遠(yuǎn)都在我的背后，撐起一片天空。
——題記
我回憶起小時(shí)候關(guān)于父親的印象，就是那雙大手。那雙大手牽著我走過(guò)春夏秋冬，讓我覺(jué)得溫暖而安全；那雙大手，曾興奮地把我舉起，帶我飛翔；那雙大手，牽引著我的心靈走向光明，給我鼓勵(lì)，給我快樂(lè)。
然而，不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我與父親相處的時(shí)間越來(lái)越少，就像有一堵厚厚的高墻隔在我與他之間，我觸摸不到他的溫度，我與他的談話(huà)也越來(lái)越少了。
夏季的夜，是寂靜的，唯有蟬此起彼伏地鳴叫著，彰顯著存在感。
我與父親坐在院子里的藤椅上，微風(fēng)輕拂，月色朦朧。父親似乎在努力尋找話(huà)題，時(shí)而問(wèn)我飲食，時(shí)而問(wèn)我成績(jī)，可是，我總覺(jué)得這些話(huà)題好無(wú)聊的，三言?xún)烧Z(yǔ)的回答著。我們之間似乎有了無(wú)法跨越的鴻溝，不知道該如何與對(duì)方聊天。
我低著頭，靜靜地出神。我不經(jīng)意地一瞥，望見(jiàn)父親手上的紗布，心里一慌，急忙坐過(guò)去，把父親的手小心地拉過(guò)來(lái)，我輕聲問(wèn)道：“爸，手怎么啦？”父親眼神有些閃躲，沒(méi)有回答。我不禁抱怨：“這是怎么弄的？怎么這么不小心？”父親見(jiàn)不好躲過(guò)這個(gè)問(wèn)題，便毫不在意地說(shuō)：“哦，削竹子的時(shí)候，不小心劃到了，不用這么緊張。”我一邊數(shù)落他，一邊小心地拆開(kāi)繃帶，只見(jiàn)父親的大手比以前粗糙多了，暗紅的血液凝結(jié)在無(wú)名指的紋路上。“傷口很深么？”我心里慌了，不覺(jué)抓緊了父親的手，眼前剛愈合的傷口又溢出血珠來(lái)。我趕忙松開(kāi)手，又重新把繃帶綁上，一邊叮囑著父親：“爸，你千萬(wàn)不要碰水，小心發(fā)炎，還有，這到底是怎么弄的？”父親的眼中閃現(xiàn)出亮光，“哦，沒(méi)什么，昨天幫你做了個(gè)衣柜。你上次不是說(shuō)衣柜壞了嗎？”那一刻，父親臉上洋溢著淡淡的笑容，只是靜靜地看著我。望著父親滿(mǎn)足又期待的神情，我的心像是被鈍器敲了一下，眼前一片朦朧。
就是父親的這雙手，為我撐起了溫暖的家，為我遮風(fēng)擋雨，無(wú)怨無(wú)悔。而那雙大手，卻不知在什么時(shí)候，溝壑縱橫，被時(shí)間磨去了以往的細(xì)膩，只剩下交錯(cuò)的皺紋。
父親，我愿永遠(yuǎn)守候，珍惜，那雙大手。
初二作文 篇8
印象中，只記得一條小巷子，它帶著我的童年，深埋于我記憶深處。
巷子黑灰的墻壁上布滿(mǎn)了孩子的涂鴉，雪白的線(xiàn)條似歲月的痕跡，一條一條刻在巷子的臉上，陪伴著它度過(guò)數(shù)十年的光輝。
我與表姐妹們喜愛(ài)在巷中玩耍，如跳格子，放鞭炮，木偶人等等。小巷中充斥著我們的笑聲，滿(mǎn)是孩子們的歡聲笑語(yǔ)。巷中有一扇神秘的門(mén)，里面似乎住著一戶(hù)人家，我卻從未見(jiàn)過(guò)它打開(kāi)。小時(shí)候玩累了，我們總愛(ài)趴在那扇門(mén)的外面，屏息凝神地聽(tīng)著里面的聲響，里面一有動(dòng)靜，我們就尖叫著跑回外婆家。
到了夜晚，我們躺在床上，圍成一圈輪著講那扇門(mén)背后的鬼故事。即使害怕到了極點(diǎn)，好奇心總驅(qū)使著我們聽(tīng)下去。鬼故事陪著我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，伴著我們安然入睡。
巷子中四通八達(dá)的分支，我早已清楚地記下，不管有什么阻礙，我也能繞開(kāi)它，到達(dá)我的目的地。
當(dāng)然，漆黑的墻壁間，也留下了我絕望的哭泣。
記得那一天，我獨(dú)自一人走著巷子，有些害怕，步伐不由得放快了。巷中作文跑出一條黃狗，我下意識(shí)地跑了起來(lái)，一邊哭一邊跑著。狗緊追不舍，甚至狂妄地叫著，似乎說(shuō)著：“哈哈，跑不掉了吧？”我的眼前閃過(guò)一個(gè)人影，我跑了過(guò)去，是一位老奶奶，我慢慢停下了腳步，哭著說(shuō)：“有，有狗，有狗追我，我怕。”
眼淚止不住地流下，抽噎的聲音使我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)老奶奶的回答，但神奇的是，狗似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，停了下來(lái)。我絲毫不敢移動(dòng)，生怕它又跑過(guò)來(lái)。可是，另一大難題擺在我的面前：我迷路了。我再一次絕望地哭了起來(lái)，我差點(diǎn)以為我回不去家了，哭泣的聲音引來(lái)了我的母親。
巷中藏著我的涂鴉，藏著令我害怕的鬼故事，藏著我絕望的哭泣，藏著我的歡聲笑語(yǔ)。
如今，巷中已毫無(wú)人間煙火味，人們搬的搬，走的走，唯有外婆仍住在那兒。外婆外公整日操忙，養(yǎng)雞，養(yǎng)鵝，種菜，養(yǎng)貓，日子好不快活，像極了人們心中隱居山林的日子。
夕陽(yáng)帶著余暉劃過(guò)天空，在巷中撒下片片金黃，映著巷邊的野花，和著雞鴨鵝的叫聲，襯著歲月的痕跡，悄無(wú)聲息地鉆入我的心房。
初二作文 篇9
這天高老師給我們上了一節(jié)作文課，他首先點(diǎn)明與批評(píng)我們作文的不足處，說(shuō)我們的作文寫(xiě)得太苦枯燥無(wú)味，本可以寫(xiě)得非常好的一件事，而我們幾句話(huà)就說(shuō)完了，我對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了深思，是的，我們的作文寫(xiě)得太差了。
接下來(lái)高老師問(wèn)我們建議了作文如何去寫(xiě)，告訴我們寫(xiě)作文的方法。高老師提出了一些問(wèn)題，給我們一篇小短文，讓我們補(bǔ)充修飾一蕃，使短文的語(yǔ)言更形象的生動(dòng)、優(yōu)美。對(duì)于寫(xiě)作文，我本來(lái)就不太擅長(zhǎng)，所以
，很怕高老師找到我，我回答不上來(lái)，每當(dāng)這時(shí)，我總是提心吊膽的，拼命的低下頭，恨不得到桌子底下去，我不敢直視高老師那鷹一般的黑眸，生怕被當(dāng)作"獵物"發(fā)現(xiàn)。
這一環(huán)節(jié)過(guò)后高老師舉了很多寫(xiě)作文時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的例子，讓我多寫(xiě)作文有了深刻的領(lǐng)悟，寫(xiě)作文如同翻開(kāi)以前的舊事，喚醒曾經(jīng)的記憶，用另一種身份去多這件事進(jìn)行描述和評(píng)論，讓我們從從前的事情中得到教訓(xùn)，豐富經(jīng)驗(yàn)，為以前的做過(guò)的錯(cuò)事進(jìn)行反思，防止以后再犯。寫(xiě)作文還可以提高自己的語(yǔ)言組織能力，提高自己的文化修養(yǎng)。當(dāng)我們寫(xiě)完一篇又一篇讓自己滿(mǎn)意的作文時(shí)，自己也會(huì)非常多有成就感和收獲感，作文特別注重語(yǔ)句是否通順，詞語(yǔ)是否恰當(dāng)應(yīng)多次修改。就算史上最著名的作家寫(xiě)出的文章都是經(jīng)過(guò)多次修改，才變得完美。
讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)和一些句子，寫(xiě)出一篇篇讓自己滿(mǎn)意、讓別人稱(chēng)贊的作文吧！
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