夢不停,我永行初二作文（通用22篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的夢不停,我永行初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢不停,我永行初二作文 1
夢想的力量是偉大的。他遠在天邊近在眼前，看不到也摸不著。往往都是要靠自己的努力和自己的雙手去實現(xiàn)自己偉大而又遙遠的夢想。
有了夢想也就有了學習的動力，只有通過學習才能實現(xiàn)自己的夢想。夢想雖說遠在天邊近在眼前，只要好好學習才能實現(xiàn)自己的夢想，但在學習的過程中，如果你一步慢，那你就會步步慢，你的夢想就會離你越來越遠。
現(xiàn)在有許多的老年人身體都不是很健康，需要看病、需要治療等等都是需要花錢需要幫助的。但現(xiàn)在我們衣食無憂，不愁吃、不愁喝、也不愁穿，要什么有什么。再看看住在偏僻而又遙遠的小山村里，那里的孩子冬天的時候估計就穿我們夏天穿衣服的四件那樣厚。
每次想到這里，覺得干什么都需要錢，想來想去演員是最掙錢的，而且重要的是參加公益節(jié)目還能贏取公益資金給鄉(xiāng)村的孩子買點冬天需要穿的暖和的衣服、新書包、新書本。所以我下定決心長大要當一名演員，幫助需要幫助的.人。
而這個夢想的實現(xiàn)雖說讓我很辛苦，但我很快樂。
夢想的實是無比的堅苦辛勞。但是為了自己未來的路，再堅苦、也要努力的走下來。如果現(xiàn)在你再不努力，在你追求夢想的時候就不會實，那你就別說你的未來了。
俗話說:“少壯不努力老大徒傷悲。”讓我們一起努力，一起加油，一起來實現(xiàn)自己的夢想。讓我們的夢想燦爛輝煌吧！
夢不停,我永行初二作文 2
嫩綠的芽兒和青年說：“發(fā)展你自己！”
淡白的花兒和青年說：“貢獻你自己！”
深紅的果兒和青年說：“犧牲你自己！”——題記
冰心先生認為青年的未來，是付出及貢獻給，曾給予青年成長、發(fā)展的社會及國家。
我認為這一點也不錯！
我曾固執(zhí)地想當設計師，想為世界領進一股明媚的'春風。筆下細細勾勒著，又一邊貪婪地看著大師杰作，發(fā)出自傲的評價。不久之后，那滿是天馬行空的畫紙不見了……
孩童的夢想如此的不堪一擊，容易碎裂，就像沒有一起經(jīng)歷過風雨的友情一樣。一而再，再而三地變換著夢想，到最后無奈倚著窗，看著晦暗的天，想著隨著日子消逝。
寂寥的心，自己必然知道。青年時國家未來的棟梁，荒廢了時間，荒廢了自己，若青年都這樣。呵！國家豈不是沒有看希望呢？
有人說，夢想什么的是空虛的，遙遠的，不切實際的。那可未必，本應當用實力去證明、去實現(xiàn)，讓夢想變得真實。
第一次對著中國夢有著強烈的觸感。時代在不斷的飛速，國家在不斷地進步，作為想為中國，想為世界領進一股明媚的春風的我，怎么可以停滯不前呢？
曾記得有人說過，當你覺得日子過得很快的時候，表現(xiàn)著你已經(jīng)長大了，比以前要成熟些了，也意味著你要與時間賽跑，要爭分奪秒，該奮斗了啊！
青年！
追夢道路是坎坷的，讓祖國在一瞬間強大起來又很艱難。看那些諜戰(zhàn)片，聽見日本人罵中國人東亞病夫時，看中國人受盡外來者的入侵、欺凌、壓迫時，我的神經(jīng)全然緊繃了。
暗自下決心，這些血淚史決然不會再出現(xiàn)！
正所謂“天下興亡，匹夫有責”。
即使是個普通人，追夢道路永不停歇！——后記
夢不停,我永行初二作文 3
每個人的一生中都會有一些夢想，人若是不曾有夢想，那么和腳下的泥土有何區(qū)別？你將會活的毫無意義。每個人從小就會有一些夢想，哪怕那時是自己天馬行空、不切實際的胡編亂造。如果將人的一生比作一場遠足旅行，那么追逐夢想的過程就是一場馬拉松長跑。如果將人的一生比作一次做蛋糕的嘗試，那么追逐夢想的過程就是其中擠奶油的部分。無論如何，追夢總是人生最重要的一部分，所以你要有夢，追夢才能讓人生更精彩。
有人說:“夢想就應該遠大一些。”有人說:“若那么遠大，而自己卻遙不可及，便不是天馬行空了嗎？”我覺得沒有誰更準確，只有適合誰。只有先去擁有一個夢想，才能在人生中努力實現(xiàn)夢想。即便是兒時的天馬行空，有些人在長大后靠自己的努力和汗水去爭取實現(xiàn)。有一部分人有夢，卻不敢逐夢，為什么呢？是怕若是失敗，身邊的'人會嘲笑你嗎？不!只要敢于嘗試便是勇敢的，而那些嘲笑別人失敗的人才是弱者。“每個人都有一個想要完成的夢想，無論是追夢過程收獲的美好，還是幫助別人實現(xiàn)夢想的喜悅，都使夢想的精彩。”在追夢的路上只有永不停歇，不放棄才能去完成夢想，在這個過程中挫折是少不了的，困難也會常常光顧，如果你接受不了這些而放棄，那么你就中了生活的小陷阱，因為只有不放棄不半途而廢，才會有追逐到自己夢想的時刻。
前幾年上映的動漫影片《大魚海棠》中有一句臺詞讓我感動:“人生是一場旅程，我們經(jīng)歷了幾次輪回才會換來這個旅程，雖然這個過程很短，因此不妨大膽一些去攀一座山去追一個夢。”是啊，許多人的想法都是這樣，人生短暫，生命有限，那我們?yōu)槭裁床蝗プ分鹱约旱膲粝耄坎蝗ミ^自己想過的生活？加油！在追夢路上永不停歇。
夢不停,我永行初二作文 4
光斑交錯在書頁上，又是夢想著陸的一頁。風吹過笑容飛揚的臉頰，我們正當年少，又是一個追夢的青春。
天還沒有完全亮，就要掀開被子開始一天的奮斗——每天給大腦灌輸不同的知識，努力地背單詞、課文，背政治、歷史，傍晚放學還要把一天所學的知識鞏固好了才回宿舍。但從不會厭倦，因為每天我都在向夢想一點點地邁近，我想將來總有一天我會追逐到我的.夢想——當一名作家。
幼時總以為自己已經(jīng)是作家了，每次寫話的卷子發(fā)下來我都會向姐姐炫耀：“我的作文又滿分了哦！”已是一名優(yōu)秀高中生的姐姐每次都只看我一眼，不予置評。我可絲毫不受影響，揚著那僅僅只有幾十個字的“作文”，蹦蹦跳跳地找爸媽討賞去了。
進入了初中后，學習任務逐漸加重，難度逐漸增大，好像一切都不在我的控制范圍之內(nèi)了。尤其是我一直引以為傲的寫作也似乎成了一只不受我管束的猛獸，一竄而逃了。有一次考試，我的作文僅僅得了36分，嚴重拉低我的總分。我瞇著哭紅的眼睛問姐姐：“我是不是不適合當作家了？”姐姐輕輕地摸著我的頭，溫柔而堅定地說：“只要你不停止努力，誰也奪不走你的夢想。”我似乎懂了。
從那以后，我每天至少閱讀1小時課外書，積累優(yōu)美詞匯、句子，開闊視野，活躍思維；找著機會就向老師、同學請教，學習寫作的技巧與方法；放假時盡可能到各個地方去走走了解當?shù)孛袼祝鲩L見識；每寫一篇文章必定一遍又一遍地修改，直到滿意為止。雖然這個過程很艱難，也不停地遭受打擊，但我從不停止。因為我相信夢想人的生命是洪水奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。只要自己不停止，誰也阻擋不了你奔流的腳步。
傍晚在操場上散步，心中構思著文章，遇見了九年級的學姐學長一邊跑操一邊高喊著口號，看著他們那矯健的步伐，堅毅的目光，我仿佛看到了30天后他們創(chuàng)造的輝煌。那響徹天際的聲音環(huán)繞著整個校園，也縈繞在我心里。我仿佛也看到了一個高喊著口號跑在追夢路上的自己，永不止步。
夢不停,我永行初二作文 5
“那時候，有一件新衣服啊，都可寶貝了，新三年，舊三年，縫縫補補又三年，老大穿了老二穿，最后爛的不成樣子了，還要留著納鞋底。”這是節(jié)儉的姥姥經(jīng)常掛在嘴邊的話，我也當新鮮故事給同學們講呢！
隨著生活慢慢轉好，曾經(jīng)的那些農(nóng)家黑白電視，換成了彩電，到現(xiàn)在的液晶電視，電腦，手機，更有新一代智能手機，簡直是大放異彩了。看今朝，人民生活安寧富足，國家地位穩(wěn)步提升，現(xiàn)在農(nóng)民種地，不但不用交公糧，還有糧食補貼，更有社會醫(yī)療保障人們的基本生活和健康等眾多惠民政策。
是誰讓中國發(fā)生翻天覆地的變化，又是誰讓我們進入了這樣一個嶄新時代？對！是改革開放。1978年，鄧爺爺?shù)侥戏揭暡煺{研并發(fā)表了一系列振聾發(fā)聵的新觀點，處處閃爍著馬克思主義與時俱進的創(chuàng)造性光輝，開啟了中國改革開放的嶄新篇章，中國，這一自古偉大國度邁向了新的興盛：經(jīng)濟騰飛，生活如花。
在改革開放四十年的長河中，也演繹了文物的前世今生，拉近了文物與普通觀眾之間的距離。更注重精神文化，精神層次的身后則是千種風情，這歷久彌新，源遠流長，則是改革開放中落霞與孤鶩齊飛，秋水共長，各天一色的神氣飛揚。
回眸四十年改革歷程，深切感受到它帶來震撼，也帶來了姹紫嫣紅開遍的絢爛多彩，更為我們帶來了驕傲和自豪。四十年改革開放，四十年風雨歷程，才換來四十年日新月異的變化令世界驚嘆。看今朝，您彌足珍貴，來之不易，生活在繼續(xù)，改革也依然進行中，時值改革開放四十周年，新一代的幸運之我們看到當今的您是那么輝煌，那么耀眼，猶如宇宙中最閃亮星。新時代新使命，推開新時代的大門，我們比歷史上任何時期都更有信心和能力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當回憶漫過那如煙的過往，不變的永遠是愛我中華的那顆初心，且堅如磐石。
縱千言萬語，我只想說：親愛的中國，您是我的.驕傲！作為新時代的追夢人，我畢生的追求和全部的向往是您的強大，您的美麗，您的富饒！
夢不停,我永行初二作文 6
我要做一塊木頭，被劈成柴火，架在石頭壘砌的壁爐里，等待著被一剎星火點燃，在粲然明艷的火焰中燃燒自己，舞動我生命中的最后一支舞，去溫暖冰冷；我要做一塊木頭，被削成火柴，躺在木片粘黏的盒子里，尋覓著與我擦肩的一瞬火花，在亮麗熾熱的火焰里燃燒自己，感受著我一點點化成灰燼，散在風中。
一塊木頭，恰如一個人。世界上不會有兩個一模一樣的人，所以，每個人腳下的路總會阡陌縱橫。那，我們的路有多遠，有多長，又要走到哪里去？這就仿佛像是在抉擇我愿被劈成柴火，還是削成火柴。
如果我想轟轟烈烈地，當一根柴火，我必須要堅毅，迎風而上、遇雨則剛，就能夠更加篤定在遠方的夢，和那兒仿佛只剩下一個拐角的距離，轉個身，或許就能夠碰上幸運；如果我想簡簡單單地，去做一根小小的火柴，我必須要堅韌，做到柔而不斷，當我看見風雨飄渺，順勢而行但不放棄重新開始的希望，就可以縮短和夢一個腳印的距離，雖然很短，但在我的眼中那是一個深深的“腳印”。
現(xiàn)在我們所做的，就是在為自己的夢想而奮斗。初中——我們都希望在未來回眸自己的.青春能有一個特殊而美好的三年，可能記憶里是奮筆疾書是埋頭苦讀，是苦澀的時光，但是如果現(xiàn)在我們努力了，未來的自己一定會感謝現(xiàn)在的你，不必后悔地掉眼淚，不用慚愧地說抱歉。
“如果你現(xiàn)在不拼命，那你要青春干嘛！”不知道是誰說的，但字字錐心，也字字實在。
美好的未來不是唾手可得的。就好像一塊木頭，如果永遠不去直面風雨摧殘，就永遠甘心地當一塊木頭，那些成材的機會不會滾到它的腳邊對它說：“嘿，我來找你了”，機會，永遠是留給有準備的人的。
不要覺得前路茫茫，任何人都會有漫無目的的時候；不要放棄現(xiàn)在的機會，路，是自己用腳踩出來的；不要為任何已經(jīng)鑄成的過錯而懊悔，那只會讓你錯過明天的機會；不要放縱現(xiàn)在的自己，青春不是奢侈品，而是未來的籌碼。
放手去追你的夢。追夢，不停留。
夢不停,我永行初二作文 7
行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。人生有許多的夢編織而成，實現(xiàn)人生價值的過程便是逐個實現(xiàn)自己夢想的過程。人生因夢想而美麗，也因夢想變得豐富多彩。沒人知道夢想是否會實現(xiàn)，但我們不能放棄，那是我們?nèi)松膭恿Α?/p>
人的思想特別奇怪，當你還沒實現(xiàn)一個愿望時，總會千方百計地去努力、去幻想；而當你真正達成愿望，卻又會回憶過去。幼年的我是那么天真、無憂。對這個世界和自己的未來充滿了無盡的期望和遐想。曾經(jīng)，因為媽媽和同事的玩笑——我不是媽媽親生的，而是從垃圾桶里撿來的而哭著質問媽媽；也傻傻地認為雞只是從母雞肚子里出來的，和雞蛋沒有關系……我暢想過有一天會像鳥兒一樣伸開翅膀飛去藍天，去接觸藍天夢幻的美。那時純真、活力的模樣好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭、想要一覽世界美景的小草，那樣朝氣。
漸漸的，從孩子變成了自己夢寐以求的少年。以為自己終于長大了，可以掙脫父母的束縛，去肆無忌憚的做自己想做的事，去著手準備計劃實現(xiàn)自己的夢想。卻不知我們?nèi)孕枰彝サ谋Ｗo，學校的`教育。面對父母的千叮萬囑，面對老師的諄諄教導，嚴格教育，我們反感，我們叛逆，因為我們要證明自己長大了，不是小孩子了。
隨著年齡的增長，學習壓力的增大，我失去了往日少年的風采。望著窗外被秋風吹落后慢慢盤旋落地的葉子，感覺前方失去了方向。我忽然明白了將兒時的夢想要轉變?yōu)楝F(xiàn)實需要付出多少代價。但是現(xiàn)在我走出了迷茫，我找到了前進的方向。我明白了沒有什么可以憑空得到，有付出才有回報。于是，為了實現(xiàn)自己的夢想，我開始改變學習態(tài)度，盡情地在知識的海洋里遨游，向自己的夢想慢慢靠近。
追夢在時間中沉淀，它會成為更加現(xiàn)實的存在；時間在追夢中永恒，它將成為更寶貴的回憶。追夢的腳步永不停歇！
夢不停,我永行初二作文 8
書桌的玻璃下壓著張泛黃的紙條，上面是我初二時寫下的字：“我要當作家”。每當筆尖在稿紙上沙沙作響，這個夢想就像盞明燈，照亮我前行的路。
初一時，我的作文總被老師批注“平淡無奇”。一次作文課，老師念了篇同學的范文，細膩的描寫讓我心生向往。那天起，我把范文抄在筆記本上反復研讀，還省下飯錢買了《散文選刊》。每天睡前，我都會把當天的見聞寫成短日記，起初只有三五行，慢慢能寫滿兩頁紙。
初二上學期，學校舉辦作文競賽，題目是“溫暖”。我想起奶奶冒雨給我送傘的場景，握著筆一氣呵成。可初選就落選了，評委老師說我的文章“情感真摯但缺乏細節(jié)”。我躲在操場角落哭了好久，班主任遞給我本《優(yōu)秀作文選》：“夢想就像種莊稼，要經(jīng)得起風吹雨打。”
我重新修改作文，把奶奶褲腳的泥點、傘柄上的`體溫都寫了進去。這次，文章在校刊發(fā)表了。現(xiàn)在我依然每天寫日記，抽屜里堆著三本厚厚的稿紙。我知道，作家夢還很遙遠，但只要筆尖不停，夢想就不會褪色。夢不停，我永行，這是我對自己的承諾。
夢不停,我永行初二作文 9
客廳的鋼琴上擺著張合影，是我和鋼琴老師的初遇。從初二那年決定學鋼琴開始，“成為鋼琴演奏家”的夢想就深深扎進了我心里，支撐我走過無數(shù)個枯燥的練習夜。
初學鋼琴時，我的手指總不聽使喚，簡單的音階練得磕磕絆絆。有次練《小星星》，我反復彈錯同一個音符，急得把琴譜摔在地上。媽媽撿起譜子，指著我貼在琴上的夢想便利貼：“你忘了為什么開始了嗎？”我看著“鋼琴演奏家”五個字，默默撿起譜子重新練習，那天練到手指發(fā)麻。
初二下學期要考鋼琴四級，考級曲目的琶音段落難度很大。我每天放學就鉆進琴房，先練半小時音階熱身，再逐小節(jié)攻克難點。手指磨出了繭子，就貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)練；手腕酸痛，就用熱毛巾敷完再堅持。有次發(fā)燒到38度，我依然撐著練了一小時，媽媽心疼得直掉眼淚，我卻笑著說：“離夢想近一點，就不疼了。”
考級那天，我穿著禮服走進考場，指尖觸碰到琴鍵的瞬間，所有緊張都煙消云散。流暢的'旋律從指尖流淌而出，當最后一個音符落下，評委老師露出了微笑。拿到考級證書的那一刻，我知道這只是夢想的第一步。琴鍵上的每一次跳動，都是追夢的足跡。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 10
操場的紅色跑道上，還留著我初二時灑下的汗水。“成為校運會800米冠軍”的夢想，讓我從一個跑步“菜鳥”，變成了同學們口中的“追風少年”。
初入初二，體育老師選我加入校田徑隊，備戰(zhàn)校運會800米項目。第一次測試，我跑了最后一名，沖過終點時差點虛脫。隊友們的竊笑聲讓我羞愧不已，可當我看到跑道旁“更高更快更強”的標語，突然燃起了斗志。我暗下決心：一定要拿到冠軍。
從那以后，操場的晨霧中多了我的身影。每天早上六點，我就開始熱身跑步，先跑三圈耐力跑，再練沖刺訓練。有次雨天訓練，我腳下打滑摔了一跤，膝蓋擦破了皮，鮮血滲出來染紅了運動褲。老師讓我休息，我卻簡單包扎后繼續(xù)跑：“離校運會只剩一個月了，我不能停。”
校運會那天，槍聲響起，我像離弦的箭沖了出去。跑到后半程，體力漸漸不支，耳邊傳來同學們的吶喊聲。我想起那些晨跑的日子、摔跤的.疼痛，咬緊牙關加速沖刺。沖過終點線的那一刻，我看到了計時器上的冠軍成績，淚水和汗水混在一起流下。跑道教會我，追夢就要奮力奔跑。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 11
初二的生物課上，第一次做顯微鏡觀察實驗時，我被顯微鏡下奇妙的細胞世界吸引了。“成為科學家”的夢想，就從那時起在我心中生根發(fā)芽，讓我在實驗室里不斷探索。
為了參加學校的'科技創(chuàng)新大賽，我選了“植物向光性實驗”作為課題。起初，我按照課本步驟種植向日葵，可沒過幾天，幼苗就枯萎了。我跑去問生物老師，老師說：“科學實驗哪有一次成功的？要自己找原因。”我重新查閱資料，發(fā)現(xiàn)是澆水過多導致根部腐爛。
我重新開始實驗，每天記錄向日葵的生長數(shù)據(jù)，調整光照時間和澆水頻率。為了觀察夜間生長情況，我甚至把小臺燈搬到窗臺，定好鬧鐘每隔兩小時起來記錄。有次深夜下雨，我冒雨跑到陽臺搬花盆，渾身濕透卻只為保護實驗苗。媽媽說我“走火入魔”，我卻覺得這是追夢的模樣。
比賽那天，我?guī)е窈竦膶嶒炗涗泝院蜕L視頻上臺展示。當評委老師問我實驗難點時，我流利地說出自己的解決方法。最終，我的項目獲得了一等獎。捧著獎狀，我看著實驗室的顯微鏡，知道這只是科學探索的起點。每一次實驗，都是追夢的腳步。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 12
我的書桌堆滿了畫紙，每一張都畫滿了色彩。初二那年，美術老師夸我有繪畫天賦，“成為插畫師”的夢想就像顆種子，在我心中慢慢開花，讓我在色彩世界里不斷前行。
初學素描時，我總畫不好物體的陰影，畫出來的蘋果像扁平的紙片。美術老師耐心教我：“要觀察光線的方向，陰影才有層次感。”我每天拿著畫板坐在窗邊，觀察陽光下的靜物，反復練習排線。手指被鉛筆磨得發(fā)黑，橡皮用了一塊又一塊，畫紙上的蘋果漸漸有了立體感。
初二下學期，市里舉辦青少年繪畫大賽，主題是“我的家鄉(xiāng)”。我想畫老街上的`冰糖葫蘆攤，可畫了好幾次都不滿意，總覺得少了點煙火氣。為了找到靈感，我周末跟著爺爺去老街，坐在攤邊觀察攤主的動作、顧客的笑容，還拍了幾十張照片當素材。
我把老街的青石板、紅燈籠，還有攤主布滿皺紋的手都畫進畫里，用溫暖的色調展現(xiàn)家鄉(xiāng)的味道。比賽結果出來，我獲得了二等獎。當我把獎狀遞給爺爺時，爺爺摸著我的頭說：“畫得真好，像真的一樣。”現(xiàn)在我依然每天畫畫，畫板上的色彩越來越豐富。追夢路上，色彩為伴。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 13
家里的書架從初二開始，漸漸擺滿了文學名著。“成為校園作家”的夢想，讓我在文字的世界里遨游，用筆墨記錄成長的點滴。
初二年級組舉辦“校園故事大賽”，我想寫一個關于同桌的故事。可寫了開頭就寫不下去了，總覺得情節(jié)平淡。語文老師給我支招：“要寫真實的細節(jié)，才能打動人。”我開始留意同桌的一舉一動：他總把錯題本用彩筆標注，會幫同學修壞掉的鋼筆，下雨時會把傘讓給別人。
我把這些細節(jié)寫進故事里，給同桌起了個“小暖男”的外號。為了讓故事更生動，我修改了五遍草稿，每次都讀給同桌聽，根據(jù)他的意見調整。有次修改到深夜，媽媽催我睡覺，我卻說：“再改改，這個情節(jié)還能更感人。”
故事發(fā)表在校報上那天，全班同學都圍著我讀，同桌紅著臉說：“這寫的`真是我嗎？”老師在評語里寫：“文字真摯，充滿青春氣息。”從那以后，我養(yǎng)成了寫小說的習慣，書包里總帶著個小本子，隨時記錄靈感。書架上的手稿越來越厚，我知道文學夢正在慢慢實現(xiàn)。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 14
初二那年，我第一次當小組組長給同學講題，看到同學們聽懂時的笑容，“成為一名老師”的夢想就在我心中扎了根。這個夢想，讓我在學習上更加努力，也學會了分享與擔當。
班里有個同學數(shù)學成績不好，每次考試都不及格。老師讓我?guī)退a習，我想起自己的`教師夢，爽快地答應了。剛開始補習時，我講題語速太快，他根本跟不上，急得直撓頭。我有點泄氣，可想到老師耐心教我的樣子，又重新調整方法。
我把難題拆成一個個小步驟，用畫圖的方式幫他理解，還編了口訣方便記憶。每天放學后，我都會在教室給他補半小時，錯題本上寫滿了詳細的解析。有次我感冒發(fā)燒，依然堅持去補習，他感動地說：“組長，你休息吧，我自己先看。”我笑著說：“咱們一起加油，你肯定能進步。”
期中考試，他的數(shù)學考了80分，拿著試卷跑到我面前大哭。老師在班會上表揚我們：“這就是互助的力量。”現(xiàn)在我經(jīng)常組織小組討論，把自己的學習方法分享給同學。站在講臺上講題的每一刻，都讓我離教師夢更近一步。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 15
初二開學初，學校組建女子足球隊，我毫不猶豫地報了名。“成為足球場上的前鋒”的夢想，讓我在綠茵場上揮灑汗水，學會了拼搏與協(xié)作。
剛開始訓練，我連球都踢不穩(wěn)，傳球總是偏離方向。隊長教我：“踢球要用力蹬地，眼睛盯著目標。”我每天放學后加練半小時，對著墻練傳球，踢到腳腕發(fā)酸。有次訓練時，我被隊友不小心撞倒，膝蓋磕出了淤青，教練讓我下場休息，我卻爬起來繼續(xù)跑：“比賽快到了，我不能拖后腿。”
第一次參加校際聯(lián)賽，對方球員比我們高大很多，開場十分鐘就進了一個球。隊友們都很沮喪，我想起教練說的'“團結就是力量”，大聲喊：“別放棄，我們能追回來！”我主動承擔起前鋒的責任，帶著球突破防線，在隊友的配合下踢進了扳平比分的一球。
最后一分鐘，我抓住對方防守的漏洞，一腳射門得分，我們隊贏了！隊友們抱著我歡呼，汗水滴在綠茵場上。現(xiàn)在我依然每天訓練，足球鞋磨破了兩雙，膝蓋上的淤青消了又長。綠茵場教會我，追夢需要團結與堅持。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 16
初二時，我偶然看到一部英文動畫電影，被里面流暢的英文對話吸引了。“說好一口流利英語，成為翻譯家”的夢想，讓我每天泡在圖書館里，在單詞和語法的世界里努力前行。
剛開始背單詞，我總是背了就忘，一周下來才記住幾十個。英語老師教我詞根記憶法，還推薦我看英文繪本。我每天早上背半小時單詞，晚上看英文動畫片，遇到不懂的單詞就查字典記在小本子上。口袋里的單詞本被我翻得卷了邊，上面寫滿了注釋。
學校舉辦英語演講比賽，我報名參加了。為了寫演講稿，我泡在圖書館查資料，修改了十遍才滿意。然后每天對著鏡子練習發(fā)音和手勢，還請英語老師幫我糾正語調。有次練習到嗓子沙啞，我含著潤喉糖繼續(xù)練：“我要讓大家聽到我的英文演講。”
比賽那天，我穿著漂亮的禮服上臺，用流利的英文講述我的`外語夢。當演講結束，臺下響起熱烈的掌聲時，我知道所有努力都值得。現(xiàn)在我每天和英語老師用英文交流，還加入了學校的英語角。圖書館里的每一本英文書，都是我追夢的階梯。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 17
初二那年，學校開設書法興趣班，我被毛筆字的魅力吸引，報名參加了。“寫一手好書法，傳承傳統(tǒng)文化”的夢想，讓我在筆墨紙硯間靜心修行，學會了專注與堅持。
初學書法時，我連握筆姿勢都不對，寫出來的字歪歪扭扭。書法老師握著我的手教我：“握筆要穩(wěn)，用力要勻。”我從最簡單的“一”字練起，每天練兩張宣紙。有次練到手腕酸痛，我想放棄，可看到老師寫的.“堅持”二字，又重新拿起了毛筆。
市里舉辦青少年書法大賽，我選了《論語》里的“學而不厭，誨人不倦”作為參賽作品。為了寫好這八個字，我反復臨摹書法家的字帖，研究每個字的結構。有次寫錯了一個字，我毫不猶豫地重新寫，直到滿意為止。媽媽說我“太較真”，我卻覺得書法就要精益求精。
比賽那天，我沉著地鋪好宣紙，蘸好墨汁，一筆一劃地書寫。當作品完成時，我看著紙上工整有力的字跡，心里滿是成就感。雖然只獲得了三等獎，但書法老師說：“你的字有了靈氣，繼續(xù)努力。”現(xiàn)在我每天堅持練字，畫室里的宣紙堆成了小山。筆墨間的堅持，讓夢想越來越近。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 18
初二的文藝匯演上，我看到學姐們跳的民族舞驚艷全場，“成為舞蹈家”的夢想就此萌發(fā)。這個夢想，讓我在舞蹈室里反復練習，用舞姿展現(xiàn)青春的'活力。
我報名參加了學校的舞蹈隊，初學民族舞時，壓腿的疼痛讓我眼淚直流。有次壓腿時，我疼得大叫，想放棄舞蹈隊，舞蹈老師抱著我說：“堅持住，壓開腿才能跳出優(yōu)美的動作。”我咬著牙堅持，每天早上提前半小時到舞蹈室壓腿，疼得實在受不了就深呼吸。
文藝匯演要表演《茉莉花》，我擔任領舞。為了跳好這個舞蹈，我反復觀看舞蹈視頻，模仿每個動作的細節(jié)。有個旋轉動作我總做不穩(wěn)，就對著鏡子練，直到頭暈目眩。有次排練時，我不小心崴了腳，腫得像饅頭，卻只休息了兩天就一瘸一拐地回到舞蹈室。
匯演那天，燈光亮起，我穿著白色的舞裙走上舞臺。隨著音樂響起，我翩翩起舞，旋轉、跳躍、下腰，每個動作都流暢自然。當音樂結束，臺下響起雷鳴般的掌聲時，我激動得哭了。舞蹈室的地板見證了我的努力，舞臺讓我的夢想綻放。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 19
初二的社會實踐課上，我們?nèi)ソ紖^(qū)農(nóng)場體驗農(nóng)耕，看到農(nóng)民伯伯培育的新品種蔬菜，“成為農(nóng)業(yè)科學家”的夢想在我心中悄悄萌芽。這個夢想，讓我在田間地頭觀察學習，探索植物生長的.奧秘。
回到學校后，我在生物老師的幫助下，開辟了一塊“班級小菜園”，種了番茄和黃瓜。剛開始，幼苗長得很好，可沒過多久就長了蚜蟲。我急得團團轉，跑去問農(nóng)場的伯伯，伯伯教我用辣椒水驅蟲。我趕緊回家泡了辣椒水，小心翼翼地噴在幼苗上。
我每天放學后都去小菜園澆水、除草、觀察生長情況，還做了詳細的生長記錄。有次下暴雨，我冒雨跑到菜園搭棚子，生怕幼苗被沖倒。同學們笑著說我“像個小農(nóng)民”，我卻認真地說：“我要培育出最好的蔬菜。”
當?shù)谝慌殉墒鞎r，我摘了最大的一個給生物老師，老師嘗了說：“真甜，這是你的勞動成果。”現(xiàn)在小菜園里的蔬菜長得郁郁蔥蔥，我還教同學們種植技巧。田間地頭的每一滴汗水，都在澆灌我的農(nóng)業(yè)夢。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 20
初二生日時，爸爸送我一臺單反相機，我拿著相機記錄校園的美景，“成為攝影師”的夢想從此在我心中扎根。這個夢想，讓我用鏡頭捕捉美好，發(fā)現(xiàn)生活中的感動。
為了參加學校的攝影大賽，我決定拍一組“校園四季”的照片。春天，我早起拍櫻花盛開的場景，花瓣上的`露珠晶瑩剔透；夏天，我頂著烈日拍操場上的樹蔭，光影斑駁格外好看；秋天，我收集飄落的楓葉，拍同學們撿楓葉的笑臉；冬天，我冒著嚴寒拍雪景中的教學樓，銀裝素裹如童話世界。
有次拍日落時，為了找到最佳角度，我爬上學校的后山，不小心摔了一跤，相機鏡頭磕到了石頭上。我心疼地撿起相機，發(fā)現(xiàn)還能使用，就繼續(xù)拍照。回家后，我用軟件修圖，調整亮度和色彩，每張照片都修了好幾遍。
攝影展那天，我的“校園四季”系列照片吸引了很多同學駐足。校長看了我的照片，笑著說：“你拍出了校園最美的樣子。”我獲得了攝影大賽一等獎，獎品是一個新鏡頭。現(xiàn)在我走到哪里都帶著相機，鏡頭里的世界越來越精彩。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 21
初二時，學校開設圍棋興趣課，我被棋盤上的黑白博弈吸引，“成為圍棋高手”的夢想讓我在黑白世界里不斷鉆研，學會了思考與謀略。
初學圍棋時，我總是輸給同學，每次下棋都急著進攻，忽略了防守。圍棋老師教我：“圍棋要攻守兼?zhèn)洌瑢W會布局。”我每天放學后都和老師對弈，還看圍棋比賽視頻學習技巧。口袋里裝著圍棋口訣，課間休息時就拿出來背誦。
市里舉辦青少年圍棋錦標賽，我代表學校參賽。第一輪比賽，我遇到了上屆冠軍，心里很緊張。開局時我落子謹慎，慢慢找到對方的弱點，發(fā)起進攻。中盤時，我一度陷入被動，想起老師說的“冷靜思考”，重新調整策略，最終逆轉取勝。
決賽那天，我和對手下了三個小時，最后以半目險勝。拿到冠軍獎杯時，我激動得說不出話。圍棋老師拍著我的肩說：“你的.努力沒有白費。”現(xiàn)在我每天都下一盤圍棋，棋盤上的黑白棋子教會我，追夢需要謀略和耐心。夢不停，我永行。
夢不停,我永行初二作文 22
初二那年，我跟著媽媽去敬老院做志愿者，看到老人臉上的笑容，“成為公益志愿者，幫助更多人”的夢想在我心中綻放。這個夢想，讓我在公益路上不斷前行，用愛心溫暖他人。
我在學校發(fā)起了“愛心小分隊”，組織同學每周去敬老院看望老人。剛開始，老人們很拘謹，不愿意和我們交流。我想起媽媽說的“要用心陪伴”，就給老人捶背、聽他們講過去的故事，還教他們用智能手機視頻。有位奶奶不會用微信，我教了她整整一個月，當她第一次和遠方的孫子視頻時，激動得哭了。
我們還組織了“舊物捐贈”活動，收集同學們的舊衣服和書本，捐給山區(qū)的孩子。為了籌集更多物資，我們在校園里擺攤宣傳，向同學們講解山區(qū)孩子的'情況。有位同學捐了自己最喜歡的繪本，說：“希望山區(qū)的小朋友也能讀到好書。”
當我們把捐贈的物資送到山區(qū)孩子手中，看到他們開心的樣子，我心里滿是溫暖。現(xiàn)在“愛心小分隊”的成員越來越多，我們還開展了“環(huán)保宣傳”活動。公益路上的每一次付出，都讓愛心夢更加堅定。夢不停，我永行。
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