我是一條魚的八年級(jí)作文
我是一條魚？當(dāng)然。
我是一條快樂(lè)的魚？不確定。
的確，過(guò)去，我曾是一條快樂(lè)的小魚兒，我曾經(jīng)嬉戲在“兒歌灣”，暢游在“故事潭”，休息在“童話港”，可如今……
每天，剛五點(diǎn)，我就搖晃著那條仍然疲憊不堪的尾巴，奔向未知海域――學(xué)校。
每天，我都要與我的同伴戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繞過(guò)“聽力河”，又潛進(jìn)“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個(gè)猛子扎進(jìn)“歷史海”，最后懷著屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)、“不破樓蘭終不還”的決心，沖進(jìn)“數(shù)理化大三峽”……
許多同伴受不了了，大叫：“好苦啊！”“我一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有！”……
真的嗎？我有些懷疑，沒(méi)有快樂(lè)？那當(dāng)我順利游過(guò)這些江河湖海的'時(shí)候，疲憊的心里所涌出來(lái)的那股難以名狀的情感是什么？
不久之前，終于恍然大悟，原來(lái)那就是快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)只是一種感覺(jué)，一種戰(zhàn)勝自我之后的感覺(jué)。所謂“眾人皆醉我獨(dú)醒”講的大概也就是這種意思了。
于是，在眾魚的怨聲中，我無(wú)語(yǔ)，我只是盡力向前游去，穿過(guò)每一條急湍，繞過(guò)每一塊暗礁，游過(guò)每一片險(xiǎn)灘……然后獨(dú)自品味著那份感覺(jué)。
昔日的小魚兒如今已經(jīng)成熟了，他望著不遠(yuǎn)的前方，一張名叫“中考”的大網(wǎng)已經(jīng)張開了。
“辛苦三年了，就為這一刻！”我暗暗為自己鼓勁，“一口氣，沖出網(wǎng)去，探求未知世界！”
這便是我，一條快樂(lè)的小魚兒。
[簡(jiǎn)評(píng)]什么是快樂(lè)？小作者采用擬物的手法，通過(guò)一條小魚兒尋找快樂(lè)給了我們答案，不懈的奮斗，無(wú)悔的追求，全力的拼搏。語(yǔ)言精彩，言豐意賅，個(gè)性鮮明，突現(xiàn)了一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的中學(xué)生形象。
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