悄然開放初二作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的悄然開放初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
悄然開放初二作文1
一顆花樹，挺立在校園的街道旁。
早晨漫步走進校園，又看見了這棵花樹。還記得數月前他還是一片繁華的景象，陽光灑向大地，它也得到了應有的那束光芒。紅花、綠葉相輔相成，配上這暖人的陽光，好一幅美麗的圖畫。而現在的它，已失去了往日的風采，只有一棵挺直的樹桿，昂守在路旁，抬頭仰望著天，讓人心生一股莫名的敬畏。
但一片殘花落下，打在我的肩上，顯得多么無助，又顯得那么無奈，驀地，我感到了一絲的凄涼之感，只剩下這枯老的一棵樹干，它卻還不失去往日的高傲，讓我心里又有了一絲不解。
一天課結束了，拖著疲憊的身子走出了教室。回想起一天的經歷：一到學校，老師就忙前忙后，一會兒幫助同學答疑，一會兒又要忙于班級秩序，但是他忙碌的身影中，仿佛又透露出了一種充實與自豪。但是老師的鬢角又多了一絲白發，臉上又多了一絲皺紋。
抬頭一看，又是那棵花樹，曾經的無限風光，曾經的熱烈奔放，在這花期已盡的時候，他除了零落成泥輾作塵，還有談什么花如故呢？忽然，一小片綠葉映入了我的眼簾。
走近一看，原來是一團綠色的小果子在這悄然開放了，也不知何時，這幾個淘氣的小家伙們在這里出現，這些無名的小果子在風中搖晃，仿佛在笑嘻嘻地看著我，我的心中好像又理解了什么。
老師臉上的那份充實，那份自豪，那份希望，原來是為我們而生的啊。花瓣的落下，不正是為了那一顆顆果實的生成而甘愿“化作春泥更護花”的.嗎！
回首望了一眼學校，老師的燈還在亮著。抬頭看了一眼那花樹，樹還筆直地挺著，它的形象真像是老師那勞累卻又挺直的腰板的樣子。
那一刻，我讀懂了花樹的落，讀懂了老師的奉獻。
于是我心中的那朵代表著感恩的花也悄然開放，也不知哪一個清早，那棵樹上的花又會悄然開放，帶來新的一片美麗景象呢？
悄然開放初二作文2
一陣喧鬧，把我從甜美的夢中直接給拉了出來。我睜開眼，看了看窗外，窗外有一些新奇的、我從來沒見過的景象，這頓時讓我清醒了幾分，同時，不祥的感覺也烏云一樣降臨到了我的身上。
“遭了！坐過站了，怎么辦？”我在心里念叨，同時也很著急，心中十分后悔，悔恨自己睡過了頭。
到了下一站，我急急忙忙地下了車，和我一起下車的，還有一位十七八歲的青年。
陌生的街景，陌生的房屋，陌生的面孔，讓我的心中一陣陣慌亂，畢竟，我才三年級的小學生啊！畢竟，外面是冰天雪地的世界啊！畢竟，那輛車是這線路的最后一班車啊！
我聽到那個青年正在打電話：“喂，媽，我馬上到了，好好，再見！”
那位青年正要離開時，突然發現了我，他看了看一臉著急的我，仿佛想到了什么，好像要向我走過來。但他又向一個路口望了望，仿佛在猶豫什么，眉頭都要碰到一起了。半晌，他仿佛下定了決心，向我走了過來。
這時，我才注意他的樣子：身材高大，穿著淡藍色的羽絨服，背著一個黑色的包，手里還拉著一個銀色的拉桿箱。
他邁步向我走來，他來到我的面前，拍了拍我的頭，用柔和的語氣說：“小家伙，你坐過站了嗎？”我點了點頭，提防地看著他。他笑了笑，露出潔白牙齒，對我說：“我也是的，不如我們一起往回走吧！”我再次點頭。
于是，我們一起往回走。
在這個銀裝素裹的白色天地里，一個三年級的小屁孩和一個大青年正在漫步。無論風再大，環境再惡劣，這個小屁孩也不會害怕，因為，在他的身后，有一顆強壯的大樹，幫他遮風擋雪。
在路上的那一段時光，我很快樂，也很幸福，也很慶幸，之前的著急全都甩到了腦后。
雖然此時是隆冬，但在我的心田里，春暖花開，仿佛有一簇簇鮮花含苞欲放。我感到很慶幸，居然有人和我一樣，坐過了站。不過，這也許應該算是幸災樂禍吧。
時光如流水，向前奔流，不知不覺了，他把我送到了家。進屋后，我站在陽臺上，看到了他接了一個電話：“喂，老板，要走了啊！好，好，我馬上過去。”他又撥出一個電話：“喂，媽，剛才公司出了點事，我，我不能回去看你們了。那個，媽，天冷，我不多說了，你們也要多注意身體呀……”
電話不知是何時掛斷，他不知是何時離去，我的淚水不知何時落下。原來，他舍棄了自己回家看父母的時間，卻來送我回家！多么善良的一個人啊！我真的感覺我很幸運！我的心中一片溫暖，像冬日里的陽光照射在身上。
陽臺上，一株粉嫩粉嫩的花，不知何時開了。我只知道，這是一株幸福之花，我會好好呵護它，將它的種兒，四處播撒……
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