悄然綻放八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的悄然綻放八年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
悄然綻放八年級(jí)作文1
周末午后，恰巧有陽(yáng)光，溫和地射進(jìn)屋來(lái)，我特地搬到小房間的陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著午后暖陽(yáng)，愜意地寫作業(yè)。
時(shí)光仿佛慢了下來(lái)，生活節(jié)奏也漸緩，漸緩，仿佛旅者停駐腳步，享受自己的一方天地。
媽媽手捧紅色澆水壺，腳步輕盈，走進(jìn)來(lái)給花澆水，陽(yáng)光照射在她棕色的發(fā)梢上，愈顯金黃。我拿過(guò)她手中的澆水壺，搶著要澆水。
我蹲坐在地上，看著那一排可愛(ài)的小多肉植物，思量著該澆根還是葉。吸水的是根部，對(duì)，澆根！那就從寶石花開始澆吧！我果斷地把水一倒，“噗“的一聲，小部分溢到了陽(yáng)臺(tái)上，還有的要么澆到葉子上，要么滲到了土里。
我滯了一剎那，只聽得有悄悄的聲響，說(shuō)不清道不明的輕柔的.聲響，就只一剎，像春蠶在咀嚼桑葉，像嫩芽破土的新生，像花兒在汲取水分——事實(shí)上也確實(shí)如此。只那一剎，仿佛呼吸也定格了，如夢(mèng)如幻，浮躁的心，靜了；流動(dòng)的時(shí)間，止了。
此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著透明的露珠，顫抖，接著又是一聲“滴答，噗！”水滴浸染到土里，而根宛若渴極了的孩子，吮吸著甘露，不夠，再汲取，還不夠！
興許這是花在悄然綻放的聲音吧！你看那寶石花，側(cè)邊已長(zhǎng)出來(lái)一根細(xì)細(xì)的分枝，頂端的小花仍舊是稚嫩的青綠，花瓣厚厚的，井然有序地排列著，等待著下一批悄然綻放的生命。
仔細(xì)嗅嗅，空氣里滿是清香，不是牡丹、百合那種濃郁的香氣，而是新翻的泥土，春日的暖陽(yáng)和花兒悄然綻放的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機(jī)，是生活的歡欣與美好。
我提起水壺，繼續(xù)澆水。沐浴著午后的陽(yáng)光，花從枝頭悄然綻放，寧?kù)o也從我心底悄然生起。
悄然綻放八年級(jí)作文2
春雨濛濛，滋潤(rùn)了泥土；春風(fēng)暖暖，喚醒了萬(wàn)物。對(duì)于大地來(lái)說(shuō)，這是個(gè)再平常不過(guò)的春天，陽(yáng)光同往年一樣和煦。然而，對(duì)于這大地上的許多生靈來(lái)說(shuō)，這是它們的第一個(gè)春天，也許也是最后一個(gè)。
“呵！這陽(yáng)光可真是舒服，太陽(yáng)也真是個(gè)奇怪的家伙：早上那么清冷，中午就變得如此灼熱。”廣闊的田野上，一片小得不起眼的綠葉自言自語(yǔ)道。沒(méi)人在意它究竟是一株新苗，還是去年秋天落下的沒(méi)來(lái)得及枯黃的落葉。盡管如此，小苗也并不灰心，每天奮力地尋找陽(yáng)光、汲取養(yǎng)分。它不知道自己會(huì)開出怎樣的花，但十分期待它用力綻出的花能擁有令人驚嘆的美麗。
日子一天天過(guò)去，小苗依舊每天努力地扎根、奮力地向上。周圍的花草都長(zhǎng)出了茂密的葉子，小苗卻仍是稀疏可憐。“沒(méi)關(guān)系，我在積蓄力量開花呢！”小苗安慰自己。可是，眼見著夏天就要來(lái)臨，其他很多草兒都長(zhǎng)出了花骨朵，小苗卻越來(lái)越覺(jué)得吃力，自己再怎么努力地向上發(fā)展葉子，它們似乎都長(zhǎng)不大。“沒(méi)事的，到了冬天其他花草都沉睡，我才會(huì)開出美麗的花，那時(shí)候才叫驚人的美呢！”小苗騙自己說(shuō)。
這天清晨，天亮得很晚，太陽(yáng)也不曾出現(xiàn)，烏云壓得很低，卻就是不肯痛快地下雨。這是小苗無(wú)數(shù)個(gè)日夜所期待的日子，卻給小苗帶來(lái)了一生最大的失望：小苗開花了，又瘦又小，更無(wú)鮮艷的色彩。它的美夢(mèng)瞬間崩塌，感到滿天的烏云就要壓下來(lái)，它甚至覺(jué)得身旁的牡丹在嘲笑它，但實(shí)際上，牡丹從未察覺(jué)它的存在。這也并不怪小苗，它已經(jīng)十分努力了，但它無(wú)法決定自己的種子。“我還會(huì)再開花的。”小苗仍不斷努力。
秋日的一天，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)異常刺眼。農(nóng)人走到小苗身邊，撫摸著它說(shuō)：“好棒的胡蘿卜啊！它一定有著大而甜的果實(shí)。”
小苗終于明白了：他人有美麗的花，自己有可口的果實(shí)，何必羨慕他人？
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