關于雷鋒的主持詞

時間：2024-02-27 10:10:00 麗華主持詞

關于雷鋒的主持詞（精選10篇）

　　借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在如今這個時代，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，相信許多人會覺得主持詞很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于雷鋒的主持詞，希望對大家有所幫助。

關于雷鋒的主持詞（精選10篇）

　　關于雷鋒的主持詞 1

　　甲：尊敬的各位領導、各位老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家早上好！

　　甲：春回大地氣象新

　　乙：春意盎然抖精神！

　　甲：在這美麗的三月，我們即將迎來一個特殊的節(jié)日——3月5日

　　乙：三月，是全國學雷鋒活動月，今年3月5日，是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞53周年紀念日。

　　甲：今天，我們在這里隆重集會，舉行xx小學“學雷鋒活動月”啟動儀式。

　　乙：xx小學有著三十二年如一日堅持開展“學雷鋒樹新風”活動的光榮傳統(tǒng)。

　　甲：三十二年來，xx小學學雷鋒小組的同學們矢志不渝地做好事，送溫暖，用實際行動詮釋了雷鋒精神的內涵，將雷鋒精神發(fā)揚光大！

　　乙：2003年3月5日，學校被xx市委宣傳部、團市委、市教育局聯(lián)合命名為“xx市青少年學雷鋒教育基地”。

　　甲：雷鋒精神是新時代高尚道德的濃縮

　　乙：雷鋒精神更是我們xx小學發(fā)展的方向和前進的動力。

　　甲：下面我宣布，xx小學“學雷鋒活動月”啟動儀式

　　合：現(xiàn)在開始！。

　　甲：儀式進行第一項：升國旗，奏國歌。（全體立正，少先隊員向國旗敬禮！）禮畢。

　　乙：儀式進行第二項：請敬愛的梁校長講話。大家掌聲歡迎！

　　甲：梁校長向我們提出了殷切的期望，我們一定會團結一心、扎扎實實開展好學雷鋒樹新風活動，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

　　乙：儀式進行第三項：請大隊輔導員郭老師為各中隊授隊旗。

　　甲：鮮艷的隊旗迎風飄展，星星火炬在雷鋒精神的.指引下閃閃發(fā)光。在過去的一年里，我校好人好事層出不窮，涌現(xiàn)了一批批“雷鋒式的好少年”。

　　乙：儀式進行第四項：請尊敬的趙校長公布20xx—20xx學年度第一學期“雷鋒式的好少年”名單，同時請尊敬的梁校長為獲獎同學頒發(fā)榮譽證書。

　　甲：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀！

　　乙：雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。

　　乙：雷鋒，已經(jīng)成為一種精神，一種最溫暖的人心、最鼓舞人心的精神！

　　甲：雷鋒就在我們身邊，伸出你的雙手，獻出你的熱情

　　乙：雷鋒就在我們之中，讓雷鋒精神永放光芒永駐我們心中！

　　甲：儀式進行第五項：請大隊輔導員郭老師宣讀《學雷鋒活動倡議書》。

　　乙：儀式進行最后一項：請尊敬的梁校長宣布“學雷鋒活動月正式啟動”！

　　甲：同學們，雷鋒是偉大的共產主義戰(zhàn)士，他以短暫的一生譜寫了壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，在歷經(jīng)近半個世紀的歲月沖刷之后，雷鋒和他所代表的精神卻一直在激勵著我們的民族，影響著我們的生活。

　　乙：希望通過“學雷鋒樹新風”活動的開展，我們能從生活中的點點滴滴做起，將雷鋒精神轉化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉，感動之事，處處講求奉獻，處處充滿和諧！

　　甲：下面我宣布，xx小學“學雷鋒活動月”啟動儀式

　　合：到此結束！

　　關于雷鋒的主持詞 2

　　主持人男：敬愛的各位老師、同學們：

　　合：大家，下午好!

　　主持人女：很高興又和大家在一起

　　主持人男：一起分享這特殊意義的一天

　　主持人女：今天是“向雷鋒同志學習”第45個紀念日

　　主持人男：在這45年里，每一年的這一天，在全國都會掀起一股“向雷鋒同志學習”的熱潮

　　主持人女：雷鋒同志雖然遠去了，但他的精神依然尚存人間

　　主持人男：在我們剛記事的時候，每一年的這個一天，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起

　　主持人女：響徹整個祖國大地，回蕩在人們的心田

　　主持人男：每當唱起這首歌的時候，我的心都會禁不住顫抖

　　主持人女：每當唱起這首歌的時候，我內心和思想都會為之升華

　　主持人男：《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人女：下面就讓我們一起，高歌頌贊

　　合：《學習雷鋒好榜樣》

　　主持人男：一首歌，唱響了45年，一個精神在華夏民族永久地傳遞著!

　　主持人女：是啊，前言萬語難表心頭之感慨，內心之激昂，似乎雷鋒就在我們中間

　　主持人女：3月5日，這不是一個只有口號沒有行動的日子

　　主持人女：3月5日，這是一個精華和洗滌人們心靈的日子

　　主持人男：每一年的3月5日，在我們中間，都會涌現(xiàn)出一批批值得我們去學習的活雷鋒

　　主持人女：下面，就讓我們一起聆聽我們身邊活雷鋒的感人事跡!

　　主持人男：當然還有很多很多，很多我們沒有發(fā)現(xiàn)的，很多默默無聞為我們這個集體，為這個社會而付出的活雷鋒

　　主持人女：這是一種精神，一種思想和品德，一個學習的榜樣

　　主持人男：在這里沒有嘉獎，沒有證書，但它的意義更勝一籌

　　主持人女：下面，再次讓我們把掌聲送給我們身邊的活雷鋒，也送給我們自己

　　主持人男：讓我們接受這種更純凈的嘉獎!

　　下面有請各個代表發(fā)言：

　　再進行一些節(jié)目.......

　　甲)敬愛的老師、(乙)親愛的同學們，(合)下午好!

　　合：602班《學雷鋒，做好人》主題班會現(xiàn)在開始!

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動月。

　　乙：對了。

　　甲：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平人(大屏幕出現(xiàn)——雷鋒生平的介紹) 。

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請欣賞視頻《雷鋒的故事》

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢( ⊙o⊙ )?

　　乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　　⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的`身影。

　　乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。

　　乙：同學們，作為2 世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?

　　甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做2 世紀的活雷鋒。

　　甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。

　　關于雷鋒的主持詞 3

　　男：敬愛的老師

　　女：親愛的同學們，齊：大家下午好！

　　女：雷鋒，眾所周知，中國家喻戶曉無私奉獻，全心全意為人民楷模，共產主義戰(zhàn)士。

　　男：他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。

　　女：：把3月5日定為學雷鋒紀念日。

　　男：雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影，觸摸到他的肩膀，他在前面領跑，我們追隨著他前行。

　　齊：我宣布，烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始！

　　知雷鋒放第四張幻燈片

　　女：雷鋒是我們中國人的榜樣，是眾所周知的共產主義戰(zhàn)士。讓我來具體介紹一下他吧！放第五張幻燈片，女讀

　　男：放第六張幻燈片雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的人民服務之中去。”

　　當時，戰(zhàn)士每月津貼是六塊錢，雷鋒非常節(jié)省，一個月只花五毛錢。一條毛巾用幾個月，都洗出了洞；牙刷的毛掉了一半還在使用；搪瓷杯、搪瓷盆的瓷掉了不少，襪子補了兩層，還舍不得扔！他的節(jié)省和嚴于律己到了這個地步，卻在當兵的幾年間，愣是摳吃摳用，省出二三百塊錢，捐給公社和災區(qū)，捐給有困難的人，一門心思幫助他人，而且以此為榮，樂此不疲。

　　女：大家都知道雷鋒精神嗎？先提問，后放第七張幻燈片

　　男讀男：放第八張幻燈片誰知道雷鋒叔叔的事跡，給我們1講一講吧！略

　　女：下面檢測一下同學們了不了解雷鋒。放第九—十二張幻燈片略

　　學雷鋒放第十三張幻燈片

　　男：向雷鋒同志學習是在《中國青年》雜志上為學雷鋒的題詞。中國共產主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務的共產主義精神。其實質是忠于共產主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業(yè)而奉獻自己的力量。從而引領起了向雷鋒同志學習的潮流。

　　女：放第十四張幻燈片要正確地發(fā)揚雷鋒精神，就要做到“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時學雷鋒”。

　　讓我們看看大家是怎樣學雷鋒的`。放第十五張幻燈片

　　男：來吧，一起唱這熟悉的歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。放第十六、十七張幻燈片，放音樂

　　做雷鋒放第十八張幻燈片

　　女：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”這斗志昂揚的歌聲在莘莘學子心中蕩氣回腸；“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這家喻戶曉的句子在黎民百姓口中經(jīng)久不衰；“向雷鋒同志學習。

　　男：那我們的身邊有沒有雷鋒呢？放第十九張幻燈片略

　　男、女：放第二十張幻燈片，男讀一段女讀一段

　　女：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　齊：我宣布：烏市十三中學初二10班“知雷鋒，學雷鋒，做雷鋒”主題班會結束。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事出發(fā)，感受雷鋒精神，學雷鋒，做雷鋒！

　　關于雷鋒的主持詞 4

　　甲：尊敬的學校領導，老師們：

　　乙》親愛的同學們：

　　合：大家好，早上好！

　　甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。

　　乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。

　　甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。

　　乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。

　　甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。

　　合：他就是雷鋒。

　　甲：現(xiàn)在，我宣布，xxx學校xx班。

　　乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。

　　合：現(xiàn)在開始！

　　甲：雷鋒，一個偉大的名字。

　　乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。

　　甲：他的一生十分平凡。

　　乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。

　　甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？

　　乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。

　　甲：歡迎xxx同學！

　　甲：感謝這位同學精彩的介紹。

　　乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！

　　甲：考什么？我奉陪啊！

　　乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？

　　甲：這...還真沒聽過！

　　乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。

　　講雷鋒的故事

　　甲：這次還真長了點見識！

　　乙：不錯吧！

　　甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！

　　乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。

　　甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！

　　客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！

　　甲：走！快去看看！

　　（小品《雷鋒就在我們身邊》）

　　甲：原來是虛驚一場啊！

　　乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！

　　甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！

　　乙：說的太好了！咦，那是什么東西？

　　甲：那是二胡啊！

　　乙：哇！我一定要聽！

　　甲：成全你！請聽《二胡表演》！

　　乙：真的是意猶未盡啊！

　　甲：有同感！

　　乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言啊！

　　甲：嗯，因該是。

　　乙：那雷鋒有沒有呢？

　　甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！

　　乙：哦？那太好了！很是期待

　　甲：請聽《雷鋒格言》

　　乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！

　　甲：那可是了！

　　乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？

　　甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！

　　乙：聽完之后，真是有一種別樣的'意境呢！

　　甲：還有意境更高的，你要不要試試？

　　乙：當然了！

　　甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!

　　乙：真是讓我大開眼界了！

　　甲：還有一個你沒看呢！

　　乙：什么呀？

　　甲：你看下面的同學們都等不及了！

　　乙：到底是什么呀?

　　甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》

　　甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。

　　乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。

　　甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

　　合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

　　甲：此次主題班會。

　　合：到此結束！謝謝大家！

　　關于雷鋒的主持詞 5

　　甲：尊敬的老師

　　（乙）同學們

　　（合）下午好！

　　甲：包三十五中七年級一班《我身邊的雷鋒》主題班會現(xiàn)在開始！

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：誰能告訴我？，三月，是什么日子呢

　　（叫一名同學回答）

　　乙：對了。

　　甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，誰來介紹一下雷鋒的生平――

　　（同學每人都有幾句）――。（大屏幕出現(xiàn)――雷鋒生平的介紹）

　　乙：感謝這些同學為我們做介紹

　　讓我們看一個小故事來更深入的了解雷鋒吧

　　屏幕上出現(xiàn)雷鋒的小故事

　　甲：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神同學們，看了雷鋒叔叔關于釘子精神的故事，你以后要怎樣做呢？（找2—3位同學）

　　乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的.足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》（大屏幕出現(xiàn)格言）

　　（——–格言朗誦完畢后）

　　乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？（屏幕上出現(xiàn)這樣一段話）。

　　甲：（一手指屏幕）如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論發(fā)言。

　　（2—3人回答）

　　乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，讓我們看看同學們身邊的雷鋒吧（有作者朗讀已挑好的作文）

　　甲：我們身邊的雷鋒這么多，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

　　乙；可有些學雷鋒的行為卻做事令人不滿啊！你看

　　小品“如此學雷鋒”

　　小品完

　　乙：學習雷鋒雖然是對，但必須要找對好的方法。產生有了沖擊和負面的影響，是不對的，更糟糕的是耍小聰明，越幫越忙。

　　甲：是啊，學習雷鋒是好的，但要在正確認識“雷鋒精神“的基礎上。像上面小品的現(xiàn)象，對社會根本沒有益處，這才不是在“學雷鋒”。所以，“把‘學雷鋒做好事’深化為‘學雷鋒做好人’，真正領悟雷鋒‘怎樣做人、為誰活著’的人生哲學，這才是真正的學習雷鋒。”

　　乙：看來學雷鋒也是講究方式方法的啊！

　　（插入伴奏音樂）

　　甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。讓我們身邊的雷鋒越來越多！

　　合：愿雷鋒精神永放光芒。請聽這跨世紀的歌聲永不落

　　合：七年一班我身邊的雷鋒主題班會到此結束！

　　關于雷鋒的主持詞 6

　　王：尊敬的.領導、老師、同學們，下午好!

　　李：xx班“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始!

　　王：三月，陽光明媚。

　　李：三月，萬物復蘇。

　　王：三月，春風送暖。

　　李：三月，大地換新顏。

　　王：同學們，三月，是什么日子呢?(同學答)

　　李：是地，那么大家了解雷鋒么?下面，就請xx同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧!

　　王：“學習雷鋒好榜樣”!

　　李:接過雷鋒手中地槍，我們要做新時期地共產主義

　　齊：接班人。

　　王：是啊，共產主義地接班人就要繼承英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　李：雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神卻永存于我們心中!下面，就請xx同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!

　　王：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面，就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事(一)人民地勤務員：

　　李：請聽下面一個故事：《雷鋒地助人為樂》

　　王：第三個故事個故事：《可敬地傻子》。

　　李：大家知道雷鋒地知心朋友是誰么?請聽第四個故事：《知心朋友》

　　王：雷鋒叔叔是這么地熱愛紅領巾，我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢?請聽最后一個故事——《永不磨滅》

　　王：同學們，雷鋒地故事，當然不止這些!雖然不多，但我們依然能從雷鋒地故事中，知道什么是全心全意地為人民服務!

　　李：雷鋒叔叔地故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長地足跡，總結出許多人生地格言，留給我們一筆寶貴地精神財富。

　　王：請聽《格言朗誦》

　　李：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他地身影。

　　王：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他地精神卻閃耀在祖國地大地上，閃耀在校園地每一個角落，閃回在初一(三)班地集體中。

　　李：不信?請看小品《一粒釘子》：

　　王：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂地精神。

　　李：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，有許多地“活雷鋒”在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說地!

　　王：哪位同學能說說你身邊地好人好事?

　　李：感謝同學們地發(fā)言，本月地第一周是我校地志愿活動周，我班地同學們積極地參加了這次活動，這不，他們來了!

　　王：同學們地發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，他就在我們地身邊。

　　李：時代地改變或許會令雷鋒精神地表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們地社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神地內涵——奉獻依然存在于我們地生活中，并被千千萬萬地人所學習與繼承，以美而純潔地心靈讓更多地人感受到愛與美，感受到如三月和風般地溫暖與舒適。

　　王：雖然，我們在這次活動中做了許多有意義地事，但是，我們與雷鋒叔叔還存在著許多地差距!

　　李：那么，下面，就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢?

　　王：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，我們應在在學習，生活中不斷地實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式地好少年!

　　李：請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式地好少年》

　　王：在這次學雷鋒過程中，我們地很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧!

　　李:今天地“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美地行動并不因此而結束!

　　王：希望我們每個同學都能以自己地實際行動不斷創(chuàng)造更多地美，創(chuàng)設更團結互助地班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!請全體起立!

　　李：請xx老師做總結性發(fā)言

　　王：再次，感謝xx老師發(fā)自肺腑地發(fā)言和殷勤地希望。

　　李：雖然我們這次主題班會快要結束了，但愿我們地雷鋒精神永駐人間

　　王：下面我宣布：

　　合：“雷鋒少年，揚帆起航”主題班會到此結束!感謝大家地支持!

　　關于雷鋒的主持詞 7

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家下午好（一起鞠躬）

　　男：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

　　女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。男：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字——

　　合：雷鋒

　　女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的`世界。

　　合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現(xiàn)在開始。

　　男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

　　女：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。

　　男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。

　　男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

　　女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事

　　男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

　　女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽詩朗誦《你,浪花里的一滴水》

　　男：一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。現(xiàn)在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規(guī)-泛愛眾.

　　女：請我們一起學習它們吧.(根據(jù)幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?

　　男：前人尚且懂得這些道理,我們現(xiàn)在更要發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),看吧(根據(jù)幻燈片講解)

　　女：作為一名學生,我們應該如何接過這根接力棒了? (根據(jù)幻燈片講解)

　　男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？

　　合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。

　　主持人帶領全班宣誓

　　主持人:

　　合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.

　　關于雷鋒的主持詞 8

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學們

　　合：大家上午好!(一起鞠躬)

　　女：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。

　　男：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。

　　女：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”同學們，讓我們大聲地說出他的名字――

　　男：他就是雷鋒――一個普通的共產主義戰(zhàn)士，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，他是全心全意為人民服務的楷模。

　　女：雷鋒叔叔教會我們關愛他人，關愛身邊的一草一木。雖然他只活了短暫的22個春秋，但他的精神帶給我們朝氣和希望。

　　男：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。

　　合：徐州市鼓樓生態(tài)園小學“向雷鋒致敬”演講活動現(xiàn)在開始。

　　男：讓我們以熱烈的掌聲有請三(2)的張心研同學演講。

　　女：接下來演講的是四(2)班的張文同學，大家掌聲歡迎。

　　男：下面請大家用熱烈的掌聲有請五(2)班溫倩茹同學班演講。

　　女：接下來演講的是六(1)班的徐莉亞同學，大家掌聲歡迎。

　　女：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。

　　男：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢?

　　女：對!關愛要從身邊的事做起。

　　男：帶著雷鋒的`春風精神，我們走進一個嶄新的學期。少先隊員，快行動起來!

　　女：關愛自我，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。去自我發(fā)現(xiàn)，尋找一個崗位，扮演一個快樂的角色。

　　男：關愛他人，從孝敬老人，和睦鄰里做起。去自我發(fā)動，組合一種美德，建立一個快樂的陣地。

　　女：關愛社會，從關心集體做起，去自我發(fā)展，體驗一支隊伍，獲得一個快樂的感悟。

　　男：關愛大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。讓我們行動起來，讓祖國上下，哪里有紅領巾，哪里就有雷鋒精神。

　　女：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事，讓奧運年里的中國處處講求奉獻、充滿和諧。

　　關于雷鋒的主持詞 9

　　徐：敬愛的老師

　　彭：親愛的同學

　　齊：五（4）班“學雷鋒，知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。

　　陳：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎？是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。

　　徐：解放后，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。

　　彭：1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

　　齊：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在我們的心中。

　　讓我們一起回憶一下雷鋒的故事吧！

　　主持人指名講雷鋒故事。

　　陳：雷鋒的故事，向我們展示了什么才是全心全意為人民服務！所以，我們一直在尋找著雷鋒的足跡，請聽詩朗誦《你，浪花里最清的一滴》。

　　徐：雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但雷鋒叔叔活在我們的心中，我們的班級里也有默默做好事的同學，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？請說說身邊的好人好事。主持人指名講身邊的好人好事。

　　陳：可是我們班有兩個同學并不是這么想的，我們來看看怎么回事。

　　看視頻。

　　徐：你們有什么想對他們說的呀？指名2人。

　　彭：你現(xiàn)在有什么新的想法了？指名說。你們呢？

　　陳：對，我們要像雷鋒那樣，為同學服務，為班級服務，從小事做起。

　　徐：讓我們以雷鋒為榜樣，學習他的無私奉獻。請全班同學起立齊唱歌曲——

　　齊：《學習雷鋒好榜樣》。

　　李：雷鋒不僅關心、幫助身邊的人，還經(jīng)常幫助那些素不相識的.陌生人。可是，我們常聽大人講“不要和陌生人講話”。同學們，你會幫助陌生人嗎？認為小學生應該幫助陌生人的請舉手，認為不應該的請舉手。下面我們就開展一個小小辯論會，愿意幫陌生人的坐左邊，認為不該幫的坐右邊。辯論共5分鐘，有請楊老師幫我們計時。

　　彭：學習雷鋒不僅僅要關愛社會上的人，更要關愛疼我們愛我們的父母、親人、老師。請取出你親手制作的感恩卡，你最想對誰說，最想說什么，寫下你感恩的話。（學生寫完后，每位主持人選1人說。）

　　陳：讓我們常懷感恩之心，感恩父母，感恩朋友，感恩生活感恩社會！

　　徐：請大家全體起立，齊唱《感恩的心》，同學們可以一邊唱一邊學做手語。

　　彭：請大家坐下，接下來我們請班主任楊老師為我們總結發(fā)言。

　　陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，五（4）班“學雷鋒，知感恩”

　　主題班會到此結束。