戶外演出主持詞
導語：主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。接下來是戶外演出主持詞。文章希望大家喜歡！
（苗）（范）敬重的家長、教師，親愛的同學們，咱們好！
（合）從上學期開端，咱們班一直在學習《幼學瓊林》，活動前，讓咱們全班同學為家長們朗讀幼學節選《天文》
（范）剛剛是咱們的集體扮演，下面請咱們班的兩位相聲搞笑大王xx、xx為咱們扮演相聲《應戰主持人》
（苗）槐花飄香，柳絮紛飛啟）春天來了，春風的纖手拂過河堤垂柳。春的詩篇在心頭發芽，春的吟唱飄揚在山間，水涯。
（范）春天來了，綠意萌生，綠的期望點著，綠色蒼翠復蘇，一江寒水中流淌著悅耳的春迅。
（苗）在水之濱，翩飛著一群望江南的紫燕，在水之湄，斜掛著一只早開的杏花。（范）在水之波，三月的春雨蕩漾出波光粼粼，在水一方，飄落的詩情將時節等候的眼眸擦亮。
（苗）今日咱們相聚在這兒，參與“走進春天”主題活動。
（范）那春天到底在哪里呢？讓咱們從歌聲中來尋覓吧。有請指揮黃xx
1、歌曲《春天在哪里》扮演者：整體同學指揮：黃xx
（苗）春天是歌唱的時節，春天的每一片葉子、每一朵花似乎都在淺吟低唱。（范）春天是舞蹈的時節，春天的每一顆草，每一陣風似乎都在翩然起舞。（苗）那一片片淡綠的小草，一只只吟唱的鳥兒。
（范）那一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子，都在通知咱們——春天來了。接下來，咱們來做一個包括“春”字的成語游戲。有請游戲主持人楊教師。
2、游戲：
1）成語搶答（包括“春”字的成語）4個
2）成語競猜參與者：整體同學4個
（苗）春天還是詩篇的時節，從古至今，多少文人墨客留下了很多描繪春天的詩詞歌賦，在年月的消逝中，它們猶如一股美好的清泉，時時滋潤咱們的心田。讓咱們一起來吟誦經典。有請領誦危子儒。
3、《春曉》古詩領誦：危xx 指揮：肖xx
4、古詩誦春
《憶江南》15、48、34、36、58、
《春日》50、18、46
《春興》26、12、2
《春思》16、33、12
《大林寺的桃花》24
5、抽獎活動：學生上交的古詩、歌曲資料。主持人：楊教師
高低聲部各派兩名代表抽獎。4個
（范）春天是一個播種期望的時節，不論你的愿望多遠大，總有一天會完成，請賞識二聲部合唱《蝸牛與黃鸝鳥》
6、合唱《蝸牛與黃鸝鳥》扮演：整體同學
（苗）在黃鸝鳥的叫聲中，咱們聽到了漂亮的春天，在柔柔的春風中，在楊柳的綠葉中，在春光怡人的田園里你會更高興，請賞識易同學帶來的二胡獨奏《田園春光》。
7、二胡獨奏《田園春光》扮演者：易xx
（苗）山間的春水汩汩地送來了詩的意境，向春天動身，咱們把沉重的棉衣和抑郁的心境，在終究的冬夜里灑脫地拋下。請賞識意大利作曲家維瓦爾第《四季》中的《春》，有請圖譜扮演黃xx。
8、樂曲賞識維瓦爾第《四季》中的《春》
9、抽獎活動：美術課的畫、風箏4個。主持人：袁教師
（范）春天是多情的，它用葉的濃情，花的鮮艷和風的糾纏為咱們織造誘人的舞蹈；
（苗）春天是溫馨的，艷陽絢爛，和風如織，春雨如乳。它在咱們內心深處，播撒下期望的種子，醞釀著漂亮的芳香。請賞識鄧含薇帶來的鋼琴獨奏《歡喜的牧童》。
10、鋼琴獨奏《歡喜的牧童》扮演者：xx
（苗）傾聽心泉，讓思想走進深入純潔。
（范）傾聽心泉，讓生命更加豐厚、生動。
（苗）傾聽心泉，讓勞頓的`腳步停住。
（范）傾聽心泉，讓疲憊的心靈完全放松。讓咱們有請咱們最親愛的楊教師為咱們朗讀（朱自清）的《春》。
11、散文朗讀《春》（朱自清）扮演者：楊教師（語文學科）
（苗）陽春三月，讓咱們伴著《湖邊的孔雀》一起迎接春的到來，去感觸春的綠意，春的煙雨，春的飛揚，春的萌發。
12、舞蹈《湖邊的孔雀》請賞識涂xx、魯xx舞蹈扮演
13、抽獎活動：兩個月來認真完成作業，屢次取得優＋的同學8個。
主持人：家委會代表
（范）迎春花揭開了時節的天幕，嫩嫩的綠葉帶來了暖暖春意，春風拂過。春姑娘簇擁著柳綠花紅、草長鶯飛，輕盈的走來了。請賞識4。1班整體同學帶來的歌曲演唱《知更鳥的歌》。
14、合唱《知更鳥的歌》扮演者：整體4·1班同學指揮：羅xx
完畢語：
（苗）看，曼妙的舞姿驚醒了山間的冰雪，吹綠了一江春水，靜靜流淌著糾纏的情話。
（范）聽，輕柔的春歌喚醒了熟睡的大地，唱綠了岸邊的垂柳，唱出了山川田園一片瑰麗的景色。
（齊）咱們把祝福和期望，放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的禾苗生長，每一節浸滿馨香，送給家長們、教師們、同學們滿年的豐盛與芳香！
（范）走進春天主題活動到此完畢。
（齊）謝謝咱們。
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