給學生寫贈言
前一陣子，在我們昔日大學同學q群里，同學聯誼會方秘書長寫到："越走越遠的總是歲月，越走越近的總是好友，越來越淡的總是名利，越來越濃的總是友情；2013年即將到來。一句平淡如水的問候，很輕；一聲平常如紙的祝福，很真；摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信封里送給你們。讓快樂、好運、健康，在新的一年里時刻圍繞著你們！祝大家元旦快樂，新年快樂！"看后頗有感想，是啊，歲月蹉跎，曾經的奮斗，風雨走過幾十年，都已化作過眼云煙，當年風華正茂、意氣風發(fā)、年輕有為的我們，都快到知天命的年輪了，歲月的痕跡烙印在臉上，身體各部件也處在亞健康狀態(tài)，怎不叫人發(fā)出感嘆呢！
不過，回憶走過的路，卻也坦然，親情友情無時不刻不陪伴在身邊，人生的酸甜苦辣也品嘗了，人生的多滋與多味也感受了，懂得了如何面對人生的成敗得失，也學著怡然欣賞人生的美麗風景，心中也釋然。感謝一路走來陪伴我的親人、同學和朋友！
春節(jié)又準備回故鄉(xiāng)了，畢竟故里還有年邁的老人和兄弟姐妹，老人則是看一次少一次的！
前段時間，大學同學建了一個q群，網絡時代嘛，我們也不能落后。感謝群主方秘書長，不久就發(fā)展到了30來人，同學之間有了一個交流的好渠道，看到許多好消息，感情愈加深厚了，這段時間我老是想起大學時代的陳年往事！
我把那本發(fā)黃的簿找出來，一頁頁翻過竟感覺是那么的親切。昔日畢業(yè)時的情景，當年老師同學們的身影再次浮現在腦際，是那么的清晰，仿佛發(fā)生在昨天！
當我把寫好了的贈言送給了蔡清花時，蔡清花的同桌黃冬妹，還有坐在前桌的黃金芳同學轉過頭來看個究竟。黃冬妹他們看了我寫的話，黃冬妹就說：“我們剛才在打賭說，你會寫‘好好學習’之類的.，你為什么就不這樣寫呢？”
“我給學生畢業(yè)贈 言從不寫‘好好學習’之類的。”我笑著說。
“你為什么不這樣寫呢？”
“你瞧瞧，我寫的是‘樂觀向上’，一個樂觀，積極向上的孩子會不懂得去讀書么？其實，一個人讀書怎么樣，并不是很重要的，心態(tài)才是最重要，特別是要有一個好的心態(tài)，要積極樂觀陽光地生活。此外，陽光生活，還要活得具有活力，胸懷坦蕩……”經我這樣一解釋，他們都點頭稱是。
給學生寫贈言，我更關注的是道德、精神層面，關注的是健康生活。對于學習倒是其次。這與我對平日對學生的要求是一致的，一要求道德品質要好；二強調積極鍛煉身體，身體要好；三才是學習要好。不過，也只要求只要盡力就好，能學多好就讀多好而已；也就是說，我對學生的要求，對于學生來說，學習至多才排在第三位。
以上，是我給學生寫的一些拉雜的感受，但也希望我的贈言會對孩子有所教益，足矣！不敢有過多的希冀。
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