聞一知十怎么造句
【詞語】：
聞一知十
【拼音】：
[wén yī zhī shí]
【用法】：
近義詞; 暴風捉影 擦言觀色 識講識做
用法：作謂語、定語;指善于類推
【解釋】：
聽到一點就能理解很多。形容善于類推。
【出處】
《論語·公冶長》：“賜也何敢望回?回也聞一以知十，賜也聞一以知二。”
【造句】：
(1)他自以為有聞一知十的本領(lǐng)，常常不經(jīng)求證就下定論，鬧了不少笑話。
(2)我們班上成績優(yōu)秀的同學,大多能夠聞一知十。
(3)聞一知十的天才畢竟是少數(shù)，一般人只能靠后天的努力，以勤補拙。
(4)在孔子看來，學習要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創(chuàng)造性的學習。
(5)他向來聞一知十，任何問題只要提示，立即知道如何解答。
(6)她不但認真負責，而且博學強記，聞一知十，所以才進公司便獲得重用。
(7)學會行孝，重在聞一知十，樂為不輟，而不是一曝十寒，應當持之以恒，養(yǎng)成道德，以擔當重任。
(8)這孩子領(lǐng)悟力高，能聞一知十，總是名列前茅。
(9)把知識真正融會貫通,標準應該是能夠聞一知十,舉一反三。
(10)聞一知十的天資固然可貴，但鐵杵磨針的毅力卻更值得稱頌。
(11)紅玉的聰明像是得自傳說中一樣,一目十行,聞一知十,過目不忘,這幾個成語就是為她準備的。
(12)而且博聞強記,聞一知十,舉一反三,屬于絕頂?shù)奶觳艃和?/p>
(13)昔顏淵聞一知十,孝廉能聞一知幾呢?
(14)仙賜是天賜聰明,不消說是一目數(shù)行,聞一知十的了。
(15)夜星群這人潛力超群,近乎聞一知十,多數(shù)事情一聽就懂,幾乎不用他們解釋,也許有過十余年辛苦讀書的經(jīng)歷,很快,他就進入了掌門狀態(tài),氣質(zhì)也越發(fā)獨特。
(16)聞一知十,果是天資超卓,楚漢你找了個好傳人啊。
(17)尤其是壁虎登云輕功、九連環(huán)身法,梅蕊兒更是聞一知十,青出于藍了。
(18)八歲入塾啟蒙,過目成誦而輒解奧義,且聞一知十,宛如神童。
(19)只要能讓他掌握到了基本知識,也就能做到聞一知十。
(20)四女雖小,但頭腦聰明無比,聞一知十,有著十分驚人的理解力。
(21)足見壯士聞一知十,貧道何必隱瞞。
(22)老師不僅要教授學習知識,同時也要教授學習方法,讓學生們學會舉一反三,聞一知十。
(23)教學方法的改進，首先要改傳統(tǒng)的`單純灌輸式教學法為啟發(fā)式和探究式的教學法，教師提出問題，激發(fā)學生積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
(24)孔子提出教學要因材施教。還主張教學要實行啟發(fā)式，舉一反三，使學生聞一知十。
(25)對于玄機道人所授六韜三略,尤喜其中的文武二韜,且能舉一反三,據(jù)實際情況變通,到后來往往是聞一知十,稍點即透。
(26)這不是相卜不分家嘛,作為葉家少主,將來肯定要一鳴驚人的,如果連觸類旁通,聞一知十的能力都沒有怎么行呢。
(27)他發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象,隨著羅桀的指導,他感覺自己似乎對古符文很熟悉,幾乎聞一知十,很快,他就能夠辨識那些極其復雜的符紋。
(28)今日秦塵與靈明論法,秦塵讓他看見秦塵那舉一反三的悟性,以及聞一知十的靈性,須眉大佛心中甚是安慰,覺得后繼有人了。