《禮物》課文全文
《禮物》是丁一珊創作的一篇短篇小說，故事以一份特殊的禮物為線索，揭示了人性的復雜和社會的現實。以下是小編整理的《禮物》課文全文，希望對大家有所幫助。
《禮物》
他推著那輛嶄新的“安琪兒”慢慢走著，想起女兒看到這輛自行車時將有的雀躍歡呼，他不由自主地笑了。他知道一輛自行車對女兒的意義。
女兒很不幸，他總是這么認為。在她最需要母愛的時候，卻失去了母親。當時，他就暗暗發誓，今后，他會將他此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，將會是他所有的財富，他定會讓女兒享受到別人所能享受的全部的愛。但是……
他只是一家小工廠的小工人，每月那點可憐的收入，除去父女倆的生活費后所剩無幾。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進電子游戲室，而女兒僅有的娛樂就是幫那個幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子每天都是坐在飯桌前便有飯吃，可女兒卻差不多負擔了所有的家務活……這一切，使他對女兒產生了一種深深的內疚感：女兒弱小的雙肩本不該承受這一切呀！
“沒媽的孩子真可憐。”一聽到鄰里這樣議論，他心里就像被針扎著一樣疼。“爸爸對不起你。”他曾對女兒這樣說。“不，爸爸，別人有的我都不稀罕，可我有的，別人卻永遠無法得到，我得到了一個天下最好的爸爸的愛。”女兒卻是這樣回答他。那一夜，他落淚了。
是的，他太對不起女兒了，他曾發過誓要讓女兒成為最幸福的人，可事實上，他卻連一個孩子應該享受的最起碼的生活都不能保障！“總有一天我會證明的，有新衣服穿并沒什么了不起！”女兒說到了，也做到了，他為有一個這樣的女兒驕傲。每一次的考試，每一次的學科競賽，女兒總是第一。他不知道別人家里是怎樣來表達自己的自豪感，是怎樣來慶祝的，他能做到，就是讓女兒吃上一頓她愛吃的菜。
女兒快十五歲了。“等你再拿一個第一，爸爸買輛自行車送你。”女兒的眼睛亮了一下，隨即又黯淡了下來。“不，爸爸，我真的不需要。”雖然女兒這樣說，但他明白，一輛自行車對女兒的意義。
上小學時，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學校。現在女兒上了中學，不用他送了，可他知道，學校離家更遠了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當刮風下雨，女兒回來總是一身泥水一臉疲憊，他見了不知多心疼。也曾有個好心的同學用自行車載女兒回家，在路上卻遇見了交警，那同學被罰十元錢，女兒從此便不再讓同學載。她的心里有一種對同學深深的愧疚，女兒那個年齡的孩子，總愛把所有的責任都往自己身上攬，況且，女兒是個自尊心很強的人。他也曾每天給女兒五毛錢讓她乘公共汽車，女兒收下后卻在他生日那天送了他一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。女兒真的很乖。他為有這樣的女兒驕傲。
這次考試后，他發現女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他。他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問，他決定了，無論如何，他一定會在女兒生日那天實現自己的承諾。
今天，就是女兒十五歲的生日，一大早，女兒出乎意料的主動給他看了成績，那是一個比以往任何一次考試都低許多的分數。“沒關系的，要相信自己。”他擦干了女兒眼角的淚，對她說。
盡管女兒沒得到第一，他仍舊去了商店。挑來挑去，那些時下流行的山地車價錢實在太貴了，他也實在無法承擔。最終，他選了一輛“安琪兒”，紅色的，紅色代表希望，女兒一定喜歡。
回到家，女兒已經將飯做好了，“來，看看爸爸給你買的生日禮物。”他拉著女兒的手說。女兒詫異地跟著他出了家門，驀地，女兒驚異了。
一滴，又一滴……他這才發現，女兒的淚正一滴一滴往下落。“喜歡嗎？”他問女兒，半晌，女兒才抬起頭，“爸爸，對不起。”“傻孩子，都十五歲了，還盡說傻話。”他摸了摸女兒柔軟的頭發，又輕輕擦去女兒臉上的淚，“你長大了。”他長長舒了一口氣，這才發現，女兒眼里竟又蓄滿了淚。“怎么了，你哪兒不舒服嗎？”他焦急地問，女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實，爸爸，這次我仍是第一。”
主要內容：
女兒失去了母親，由于家庭條件的原因，女兒與其他的孩子總有一些不同之處：別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發白的校服；別的孩子每天都是坐在飯桌前便有飯吃，可女兒卻差不多負擔了所有的家務。
女兒承受了她本不應該承受的一切，父親對女兒有著深深的愧疚之情。每一次的考試，每一次的學科競賽，女兒總是第一；女兒用省下來的車費給父親買了一雙不很名貴卻足以讓他珍惜一輩子的皮鞋，父親覺得女兒真的很乖。
女兒十五歲的生日那天，為了減輕父親的負擔，隱瞞自己的考試成績，可父親卻還是買了一輛自行車作為禮物送給女兒。全文表現出了父女倆之間的“愛”：父親疼愛女兒，女兒體貼、體諒、敬愛自己的父親。
《禮物》課文教案
教學目標：
1、熟讀課文，理解課文內容，體會文中的父親疼愛女兒，女兒敬愛、體諒父親的真摯情感。
2、初步了解倒敘及記敘順序。
3、邊讀邊想，體會人物的內心。
4、學習積累詞語。
教學重點：
理解課文內容，體會文中的父親疼愛女兒，女兒敬愛、體諒父親的真摯情感。
教學難點：
邊讀邊想，體會人物的內心。
教學準備：
課件
教學課時：
1
教學過程：
一、啟發談話導入新課
同學們，你們喜歡禮物嗎？從小到大，你都收到過哪些禮物，是誰送給你的呢？
這些禮物，寄托著親人的關愛和期盼，它們將陪伴著你度過快樂的童年。我們的學習小伙伴冬冬也和你們一樣，收到過很多親人的禮物。她把自己的感受寫成了一首小詩，題目就是《禮物》，我們一起來讀一讀。（板書課題）
二、初讀課文了解內容
用自己最喜歡的方式自由讀課文，要求讀得正確、流利，遇到困難的地方多讀幾遍。
教師相機指導學生認讀生字新詞，并理解有關詞語的意思。
課文主要寫了什么？
三、品讀課文理解內容
指導學生有感情地朗讀課文。
四、質疑討論
小小的禮物，寄托著親人的關愛和期盼，親人期盼什么？
為什么把寄托著親人的關愛和期盼的禮物比喻成春雨綿綿，不比喻成夏雨或秋雨呢？
鼓勵學生把自己喜歡的部分背下來，評選背誦能手
指名說，教師相機指導
五、擴展閱讀培養能力
親人的關愛讓我們感到無比的溫暖和幸福，那我們如何回報親人的愛呢？讀一讀下面這篇《樹的故事》，把你的感受跟大家說一說。
讀故事。
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