二年級《場景歌》課文原文
導(dǎo)語：場景歌是二年級語文第二單元的一篇課文。接下來小編搜集了二年級場景歌課文原文，歡迎查看，希望幫助到大家。
課文：
識字
�、賵鼍案�
一只海鷗，一片沙灘。
一艘軍艦，一條帆船。
一方魚塘，一塊稻田。
一行垂柳，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊旗，一把銅號。
一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。
賞析：
這是一組數(shù)量詞歸類識字，把數(shù)量詞分類集中在四幅不同的場景圖中，以歌謠的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在朗朗上口的誦讀中，欣賞美麗景色、感受美好生活，同時認(rèn)識事物，認(rèn)識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數(shù)量詞表達(dá)方式。
全文分4個小節(jié)，每一小節(jié)由4個描繪的景物組成一幅場景圖。
第一小節(jié)是一幅大海沙灘風(fēng)景圖：蔚藍(lán)的大海上，翱翔著白色的海鷗，遠(yuǎn)處有龐大的軍艦，近處有小巧的帆船，海浪拍打著沙灘。
第二小節(jié)是一幅山村田園風(fēng)光圖：有稻田，有魚塘，有一排排的垂柳以及美麗的花園。
第三小節(jié)是一幅公園景色圖：小橋流水，茂林修竹，鳥鳴山幽。
第四小節(jié)是少先隊員活動的場面：“紅領(lǐng)巾”指少先隊員。一群少先隊員舉著隊旗，吹著銅號，開展有意義的少先隊活動，清脆的歡笑聲撒了一路。
本文節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口，適合打節(jié)奏誦讀。
教學(xué)反思：
在本課的學(xué)習(xí)中，我首先引導(dǎo)學(xué)生把場景歌讀熟，然后抓住低年級識字寫字的教學(xué)重點，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，注重拓展學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣，活躍思維，又可以教給了孩子們一種良好的識字方法，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中，我通過學(xué)生積累，運用量詞，仿照課文用量詞說一個短語。這樣不但讓學(xué)生學(xué)會了本課生字，而且也進(jìn)行了說話短語積累運用的訓(xùn)練。
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