《釣魚》同步練習(xí)題(四年級下冊)
【《釣魚》同步練習(xí)題(四年級下冊)】
一、拼音寫漢字。
cāo zòng jù lí jiǎo jié jǔ sàng yòu huò jué zé
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bù lāo huī yìng jù liè shàng gōu bù róng zhēng biàn
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二、多音字組詞。
著 (zhe ( )@zhuó( )@zháo( ))
盡 (jǐn( )@jìn( ))
得 (dé( )@de( )@děi( ))
三、看拼音，寫出相應(yīng)的漢字，組成詞語。
biàn(( )別@( )論)
qǐ(( )求@( )立)
dǐ(( )制@( )部)
四、讀生詞，抄一遍。
放好魚餌 拋出釣線 湖面漣漪 耐心等待
魚竿劇抖 大魚掙扎 小心翼翼 操縱釣線
魚躍不已 筋疲力盡 拉魚上岸 父子得意
乞求無果 不容爭辯 放魚回湖 依依不舍
月光如水 獲得啟示 遇到誘惑 思父告誡
道德抉擇 簡單問題 道德實踐 勇氣力量
五、填上適當(dāng)?shù)脑~語。
( )的湖面 ( )地擺動
( )的漣漪 ( )地甩動
( )的鱸魚 ( )地欣賞
( )的話語 ( )地操縱
( )的`月光 ( )地抖動
六、造句。
抵制……________________________________
筋疲力盡……________________________________
七、按課文內(nèi)容填空。
1、________，________!我還從來沒有見過呢，還是條鱸魚。我和父親得這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在________輕輕翕動。
2、父親劃著了一根火柴，看了看手表。這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。________，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸!為什么?”我________地問。“你還會釣到別的魚的。”父親________地說。“________不會釣到這么大的魚了!”我________著，________哭出了聲。
3、( )沒有人看到我們，( )無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，( )，從父親那________的語氣中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我________把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，________把它放回到湖里。
4、( )，在人生的旅途中，我( )不止一次地遇到與那條鱸魚相似的人的“魚”。當(dāng)我________的時候，我( )會想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現(xiàn)出父親________，耳邊仿佛響起父親________。( )，我就會獲得________的勇氣和力量。
八、理解課文后填空。
當(dāng)“我”釣到大鱸魚時，________;父親要“我”把魚放回湖里時，________，但因為父親的話沒有商量的余地，“我”只好________;事情過去三十年后，“我”從中得到了深刻的啟示：________________。
九、問答題。
1.誰在釣魚?
2.釣到魚了嗎?
3.釣到了一條什么樣的魚?
4.想想劃線句子的含義，寫出來。
父親劃著[zháo]了一根火柴，看了看手表。這時是晚上十點，距(jù)離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。(父親盯著鱸魚看了好一會兒)，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
括號句子的含義是________________________。
十、小小筆練場。
假如你和小燿都是成績很優(yōu)秀的學(xué)生，但本次市學(xué)科競賽名額只有一個，你會做什么決定?把你的想法寫下來。