聽(tīng)了讓人開(kāi)心的句子
剛看到的，我在博客上寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)于今天NBA季后賽感受的文字后，想再看看新聞?wù)郎?zhǔn)備關(guān)電腦，不經(jīng)意點(diǎn)了下看到余秋雨博客說(shuō)向青歌賽告別的話。其中有段說(shuō)青歌賽開(kāi)始時(shí)很多網(wǎng)友漫罵這項(xiàng)賽事的問(wèn)題，他說(shuō)原因主要是這些人“只是長(zhǎng)期的網(wǎng)上生活使他們失去了正常學(xué)習(xí)的時(shí)間，知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該原諒。”
我主要看中這句話”長(zhǎng)期的網(wǎng)上生活使他們失去了正常學(xué)習(xí)的時(shí)間“！我自己的感受是，平常我們不管是在上班或下班回家后上網(wǎng)的時(shí)間確實(shí)非常長(zhǎng)，可以說(shuō)是整天對(duì)著電腦，占據(jù)我們生活中很大一部分時(shí)間。上網(wǎng)久了很多確實(shí)影響了我們的一些正常生活，如耗掉了很多精力，甚至在感覺(jué)孤獨(dú)和寂寞時(shí)上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間總成了我們的借口，使自己的生活失去了正常的一些時(shí)間，不管這些時(shí)間用于學(xué)習(xí)或者做其他事情，你的生活和工作效率將會(huì)提高很多。我們總是缺少更多的毅力和恒心去做自己那些非常有想法的計(jì)劃，久而久之，反反復(fù)復(fù)，使生活陷于一個(gè)迷茫和無(wú)序的狀態(tài)，這樣呢一些失落的情緒和無(wú)奈就慢慢滋長(zhǎng)，失去和浪費(fèi)更多時(shí)間和生命要做的事情。
我想，關(guān)于活著，關(guān)于生活，應(yīng)該多給點(diǎn)時(shí)間去做有益于為了自己將來(lái)為了家庭為了生活和希望的事情！少上點(diǎn)網(wǎng)，珍惜時(shí)間和生命！
今天看了一本關(guān)于猶太教育的書(shū)，猶太人非常`重視教育，許多人把猶太人稱(chēng)為“智慧的民族”或者”書(shū)的民族”，猶太人把追求知識(shí)視作人生的一大責(zé)任與義務(wù)，將學(xué)習(xí)提高到宗教信仰的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，有了信仰便有了追求的目標(biāo)，正是因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才有了奮進(jìn)的力量。所以，猶太人為人類(lèi)貢獻(xiàn)了斯賓諾莎，馬克思，弗洛伊德，愛(ài)因斯坦，卡夫卡。。。。。。
由此，我想到了我們的教育，我們國(guó)家也非常重視教育，可是我們的孩子都是在機(jī)械的學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子不知道學(xué)習(xí)的目的是什么，我小侄子剛上一年級(jí)就被作業(yè)包圍著，有一天作業(yè)太多了，他生氣的一摔筆，說(shuō)了一句很經(jīng)典的話，"把所有的`時(shí)間都耽誤在了寫(xiě)作業(yè)上"。這句話反映了我們教育方面的很多問(wèn)題，我們的孩子不是在快樂(lè)的學(xué)習(xí)，而是在父母，老師的壓力下被—迫學(xué)習(xí)，難怪越來(lái)越多的孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。說(shuō)實(shí)話，大人看到他們這樣的學(xué)習(xí)情景也為他們感到累。
其實(shí)，猶太人和中國(guó)人的聰明，勤奮程度并無(wú)多大差別，但教育觀念卻有相當(dāng)大的差別，中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀是讀書(shū)做官，讀書(shū)謀取好職業(yè)，讀書(shū)是手段，做官才是至高無(wú)上的最終目的，如果不改變我們根深蒂固的觀念，我們的教育只能讓我們談書(shū)色變。