滬教版作文十二《我最愛聽的一句話》教案
【教學目標】
1能審清題意，圍繞“最愛聽”或“最不愛聽”的這句話選擇相關的寫作內容。
2能把與這句話相關的事情些具體。
【教學建議】
1 指導寫作前，首先可以讓學生根據寫作提示的內容，先想想，讀了作文題后，腦子里首先跳出的是哪一句話？再把這“一句話”寫出來。然后進一步回憶為什么首先冒出的是這句話，一般來說，這句話曾經令自己極度興奮或難受，哪怕只聽過一次，也不會忘記；這句話經常掛在某些人的嘴里，一聽到這句話就讓人高興或難受。通過交流使學生明白：第一反應出的這句話一定對自己是有某些影響的，要抓住它，因為它是最真實的'感受。
2 愛聽或不愛聽這句話，一定是有自己充足的理由的。指導寫作前，要引導學生把這些原因找出來。可以回憶一下，爸爸（媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……）曾經在哪種場合（或情況）下對你講過這句話的，當時自己特別高興、激動、自豪……（或難受、生氣、尷尬……）的具體表現是怎樣的？注意把自己在當時情況下的一些細節表現回憶出來，這些細節的描寫能突出“愛聽”或“不愛聽”的原因，從而把自己想要告訴讀者的東西表達清楚。
3 寫作指導要重在幫助學生從生活中尋找到相關的寫作素材；幫助學生辨析哪些材料適于描寫，哪些材料很難展開；通過集體交流，拓寬學生的寫作視野。
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