散文摘選：微信瑤一瑤
他走出校門后，曾想在位于鄂西山區縣城的老家好好干一番事業，但是蕭條的經濟環境把他的宏偉壯志洗滌成一個個肥皂泡。倘若隨波逐流，他在這個山區小縣能否找一房心儀的媳婦也成為問號，他不甘于此生如此渾渾噩噩混跡下去，便效仿同齡人那樣到東莞開辟新天地。
她是一個湘妹子，剛蹦出校門，就隨同同村小姐妹們到東莞制衣廠流水線做起了女工。她雖嬌小，但是內心卻充滿湘妹子特有的潑辣與叛逆，她不甘于像母親那樣，臉朝黃土背朝天的做一輩子村婦，她曾夢寐著未來，先做打工妹，后做老板娘，再找一個事業有成的白馬王子把自己嫁了。
東莞，我國改革開放的前沿陣地，不僅是強大的經濟引擎，還是時代潮流的掀起地。在東莞這片鱗次櫛比的高樓和遍地開花的工廠中，匯集了來自五湖四海尋夢的年輕人，包括他和她。
他和她相識于“搖一搖”。他和她整天都重復著“宿舍——飯堂——流水線”式的機械性生活。勞累一日，他拿起手機搖呀搖，希望能找到一個解悶的人；她也拿著手機在另一棟宿舍“搖啊搖”，希望找到一個感情的“傾訴地”。他搖到了她的'昵稱 “祥云”，她也搖到了他的昵稱“流星”， 他和她相互添加對方為微信好友。見面那天，他和她竟然發現彼此同在一家工廠上班，命運似曾相似，改變命運的迫切心情如此雷同。他靦腆的臉龐上暗藏著剛毅，她白皙面孔中綻露出幾絲嬌羞，兩個年輕人的心由此碰撞出了愛的火花。
白天，流水線上的工作任務繁忙且勞累，但是他和她的內心卻是異常的快樂，因為他們把相思都放在夜間的微信交流上。夜晚，也只有在夜晚，他和她才能用微信相互傾訴著愛慕，微信由此成為維系和拉緊兩顆年輕人心的紐帶。
情人節那天，他沒有給她送俗氣的玫瑰，而是送她了一款剛剛上市的玫瑰色的iphoen4s；她也沒有送他“愛心禮盒”，而是挑選了一款白色的蘋果4給他。當他和她交換禮物的時候，他和她都會心的笑了——他們都期盼著對方繼續用“微信”維系和發展這份難得的戀情。
三年后，他掙足了人生的第一桶金，她也攢夠了她覺得相當體面的嫁妝。他覺得她是他今生事業幫手，她也覺得他是可以托付之人。他和她商量，還是攜手去他老家發展吧，畢竟只有那樣才叫“事業”，而一直留在東莞只能叫“打工”。走進了婚姻的殿堂的那天，當婚禮司儀讓他和她講一講他們的愛情故事時，他和她不約而同的說“感謝微信！感謝搖一搖！”
他和她在縣城鬧市區經營者一間面積寬裕的五金店鋪，他忙于進貨送貨，她忙于打理賬目。店鋪被他倆侍弄得紅紅火火。讓他和她都感到欣慰是他們有了愛情的結晶，兒子天真活波、健康可愛。
自從有了兒子之后，他覺得肩上的責任和擔子更重了，他把賺錢養家當做當務之急，他每日像一個陀螺一樣忙于買賣，微信和微博等時尚的交流方式被束之高閣，以往保鮮愛情的甜言蜜語在沒有微信介質的傳播下也少了許多。他以為生活就是掙錢過日子，不需要甜言蜜語。他自信的認為，他是她的唯一，她是他的宿命；他是她的天，她是他的地；他和她的感情是經得起風吹浪打的考驗，任何第三者也不可能插足其間。而她，覺得自從有了兒子之后，他對她變得冷淡了許多，感情傾訴和交流少了許多，昔日微信上的甜言蜜語只能當作一種美好的回憶。
人是一個矛盾的動物，波折和困苦多了總想安逸；生活安逸了，又嫌平淡乏味，反而奢望生活能泛起一陣陣漣漪。她每日不忘在朋友圈曬一曬兒子的圖片以及生活感悟，每每都能引起圍觀和點贊，包括多年不見的一位中學男同學，對她更是“有貼必跟，善解人意”，催生了她的飄飄然。從“添加關注”到設置為“私密好友”，她和這位十多年未曾謀面的男生，因彼此在孤寂中找到了感情傾訴地，微信交流愈來愈頻繁，傾訴、煽情、甚至曖昧。當然，她在思想設有防線，和這位中學同學僅是感情傾訴，不可能走得更遠，因為她更欣賞丈夫的人品和能力，也更珍惜這個溫馨的家。
他對她整天表現出的“微信依賴癥”頗有微詞，他覺得她都是有孩子的人了，不應該像少女那樣不停地刷著微博、聊著微信，沒有一點兒賢妻良母的樣兒。但他依然相信她微信圈都是一些閨蜜和姐妹們。
這天，他經不住好奇，偷偷地翻閱了她的微信記錄，他驚呆了，她怎么還有一個“他”？她那個肆意煽情的中學男同學言語也太出格了，難道她……？
他冷靜的理了理思緒，想和她好好談談，他甚至做好了不祥的打算，如果她真的出軌，只要她給出“合理解釋”，即使這種解釋漏洞百出，他還是相信她會懸崖勒馬的。
她不想解釋，說：“你為什么要看我的微信？”她怨他對她越來越冷淡，她恨他侵犯她的“感情自留地”。她相信自己的清白，雖然一時在感情上拋了錨，但是行為上沒有出軌。
他遲遲等不來她的解釋，沉默、冷戰……持續了好久，他終于憋不住了，他對她說：“怎么個了結呢？”她說：“讓時間來治療你的心病！”他不滿意她的回復，他對她說“好聚好散!”
她回了湘西娘家，他獨自領著孩子、打理著店鋪，他常常在門可羅雀的店鋪里傻傻地發呆。他再次開始侍弄漸忘的微信圈，他在微信圈里傾訴自己的處境和苦水，他竟然發現他的朋友圈里也有好多“她”，這些“她”里也有他的小學和中學班花和校花，“她”們跟帖是那么“煽情”且又善解人意。
望著日漸蕭條的生意、嗷嗷待育的兒子，他漸悟，原來她的中學同學的那個“他”和自己的中學同學里的“她”一樣的煽情和可惡。
他嘆息：“哎，成也微信，敗也微信！”
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