青澀的記憶散文
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
李商隱 錦瑟 --題記
聽到一首懷舊情歌時，心里偶爾會突然收緊一下。看到一段關于朦朧戀情的青澀文字時，也會勾起心底淺淺的悵然與失落。所以關于自己青春期的模糊記憶在這樣的前提引導下，就會莫名其妙的跑出來撞你一頭，無故的讓你癡迷一陣。令人沉浸其中的不只是悠遠的樂曲和文字，尤其是與之相伴的、曾經經歷過的又經歲月洗禮和沉淀后的淡泊情懷....感嘆那份難以訴盡的夢里情境，畫描不出的快樂或憂傷。 以下摘自一個朋友訴說的心事，初看索然無趣，白的像紙,素的像水，反復揣摩幾次，鏡花水月，如紗似霧，耐嚼，有味，故而記下
我們那個年代是保守的，為了避嫌男孩女孩自覺的各玩各的，如果誰壞了規矩（習俗）那就會成為被取笑的對象，女孩相對都是守規矩的。男孩就不一樣了，還真有幾個“不怕事的”，他們的外號也就出來了“大丫頭”“二丫頭”...等等順延著排下去。男孩是排擠他們的，平常不帶他們玩，每當看到幾個“假丫頭”和同齡的小女孩們一起“跳皮筋”“玩沙包”時，一群路過的'淘氣小子出于“義憤”就大聲叫著他們的外號，反正我們人多，不怕打架。但當我取笑他們的時候，心里真的有一種“羨慕”的感覺，就是不知是不是這群“小男子漢”們的普遍心里.....！
受這種觀念的影響，一直以來，和女生打交道都是小心翼翼。恐怕自己不小心被人抓到把柄，記得初一時一次英語考試，我的油筆沒水了，同桌也沒備用的筆，和別人借又不方便，前桌后桌都是女生，她們有，我又不想去借，實在沒辦法了，索性就把英語書拿出來看，試卷也不答了。英語老師發現后，問這是怎么回事，我如實說了，后桌的同學把筆主動遞給我，當時老師說的話是“這么小就這樣封建呀！”但我無所謂，被老師說成封建總比被同學笑要好.....
初二的事了，偶然的一次巧遇，來校早了，鄰村的一個女同學在教室看書，開始感覺氣氛很沉悶，也不知誰先開口說的話，好像和學習有關，而后彼此談得很投機，說的也遠不止學習上的事了，彼此感興趣的課外書，當時熱門的電視劇、電影，話題也多起來，直到其他同學陸續來到。 這種感覺很奇妙，他會讓人稍許有些緊張和激動，然后莫名其妙的成癮，竟會為此養成習慣，至少我那時是有意的吧，每次都提前一段時間到校，自己早到時，茫然而煩亂的翻著書，心中一直期盼看到她的身影。見到時，只是相視點下頭，拿出課本自習，然后是由暫時的沉默轉到學習話題，既而是彼此感興趣的其它事情的探討，也有不同意見，但奇怪的是不像和其他同伴一樣會產生爭吵，估計有同學快到了，又同時緘口不語，翻看筆記和課本。共同的默契就這樣維系下去，記不清這樣的日子堅持了多長時間。但現在回想起來，當初所談所想真的很單純，單純到現在記起心頭仍是澀澀的....
高中畢業前的日子是緊張而枯燥的，冬天手凍壞了，離校近的一個女生送我帶來 了一包花瓣 ..... （忘了名字，好像是類似金銀花的植物）偷偷的說“用它泡下手會管用..... ”只是這樣簡單，簡單到我接過東西仍有些手足無措，說不出個謝字.....
其實所述這些小事都如清澈見底的一池淺水，“人生自是有情癡，此事不關風與月”，現在看來即便是如此普通、如此瑣碎，但因為發生在特殊的時期，故而仍舊能不時縈繞心頭，成年后依然為此掛懷，說不清緣由....！
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