散文欣賞：學以致用
當今社會，什么最重要？“人才呀”！或許人人都會這樣說。但到底什么才是人才？難道憑借著證書多而立論麼？不，真正的人才是會學以致用。
中國的學生是世界上最會考試和解題的學生。然而為什么獲得諾貝爾獎的人卻沒有中國學生。很大原因是中國學生只會死板的讀書，解題，而不會靈活運用，學以致用。正如那位10歲的英國女孩蒂利，因為她懂得將地理老師所教的知識應用于實踐，才使得許多人在海嘯中幸存。試問若這位女孩只是個死讀書的學生，那么后果會怎樣呢？答案是顯而易見的。因此，學知識不在于學得有多少，而在于是否知道怎樣將知識運用于現實生活之中，只有這樣，我們學得知識才有意義，才真正屬于自己。
著名的發明大王愛迪生沒有讀過幾年書，然而他卻依靠在火車上、在雜貨店中看書機會學習知識，并將所學知識運用于實際，才有了今天世界的燈火通明。若是沒有這種學以致用的能力，那么可以想象，愛迪生將會是一個無用的小子，而我們今天可能依舊點著那發出微弱光的蠟燭生活。學以致用不僅改變了愛迪生的前途，也改變了世界。
戰國時期，秦國攻打趙國，正當萬分危急之時，有人推薦名將之后---趙括掛帥，抗擊秦軍，可有誰曾想這位論兵法無人能及的趙括竟只是個紙上談兵的家伙，根本不會行軍打仗，到頭來，害得趙國四十萬軍隊全部被坑東，趙國也因此而覆滅。這是多么慘痛的教訓呀！如果擔當重任的趙括不僅僅只是個紙上談兵之人，而是一個能學以致用，能將兵法運用于實際戰斗之中的人，那結果還會是趙軍全軍覆沒，而趙括也落得個被亂箭射死么？不，不會。或許歷史也會因此而改寫呢！
花開得再大，如果不香也就沒人喜愛；樹長得再大，如果不實，也就不能所用；知識學得再多，如果不能運用也就淡然無用。因此，拿出我們的知識，將它運用到實際吧，學以致用，我們的生活將更加多彩。
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