故事的記憶散文

時間：2021-04-02 20:58:25 散文雜文

故事一則的記憶散文

　　說實話，我讀書時就喜愛寫作文，作文成績也一直是全班冒尖。小學(xué)考初中閱卷老師說我的作文分最高。偏偏到上初一時作文成績卻是一落千丈。還不是那《故事一則》的作文考試，老師打分為０分，讓我成了全班倒數(shù)第一，還要接受檢查和批判。

故事一則的記憶散文

　　我上初中是一九六三年，當(dāng)時是社會主義教育運動剛開始。屬階級教育巔峰時期。學(xué)生思想覺悟尤其要強調(diào)根正苗紅。當(dāng)時我家家庭成分是上中農(nóng)，沒有那些貧下中農(nóng)子女憂越。初一語文老師是剛從揚州師范學(xué)院剛分配的畢業(yè)生，絕對正統(tǒng)教育觀念。作文好壞從來不看文筆，首先是看中心思想。如果作文中一牽涉到政治錯誤，那就立即最低分，還要你在全班同學(xué)面前做檢查，甚至到全校做檢查，嚴(yán)重的留校察看。

　　這樣我文章就得不了寵了。第一學(xué)期期終考試，他出的作文題目叫《故事一則》，我想的是要有故事情節(jié)，想來想去，把一個在生產(chǎn)隊抓小偷的現(xiàn)實故事加工交了卷。哪知到這位老師手被毫不留情給槍斃了。我文章中是講述生產(chǎn)隊有一個小偷，平常好吃懶做，除偷鄰居鄉(xiāng)親的東西外，還經(jīng)常偷生產(chǎn)隊的糧食，這一天終于被抓住了，被生產(chǎn)隊開批斗會，這小偷還振振有詞說我也是貧下中農(nóng)，社員們都指責(zé)他，你也配是貧下中農(nóng)，把我們的臉給丟盡了。

　　這位老師向我質(zhì)問，你把貧下中農(nóng)寫成小偷，這是在污蔑貧下中農(nóng)，為階級敵人說話，是一個反動故事。我當(dāng)時還反駁，難道貧下中農(nóng)中就沒有做壞事的人？我說我們隊確實有這樣一個小偷，這還了得，只能得零分。還說看我年齡小，別的就夠著批斗了。叫我在班級上做檢查。我的強項科目居然得了最低分，那總分成績就立即后退到后幾名。這樣我的作文威望也就跟著倒霉，黑板報本來經(jīng)常用稿，后就立即被拒之門外。也許這一點并不奇怪，在文哥期間不是有好多大作家都被打進(jìn)牛棚嗎，我倒先嘗到這種被冷落的滋味。

　　也許就是這篇《故事一則》的教訓(xùn)和記憶，我仍然刻苦攻克作文。一個學(xué)期以后，語文老師換了，沒有想到下一個老師卻對我特別親近，把我樹立起為班級語文課代表，篇篇作文高分，老師還在我文章前加上傳觀兩字，還被推選進(jìn)黑板報編委會。幾乎黑板報每一期都要有我文章。這也許就是我文學(xué)夢的開始。原來那位老師還同后一位老師較勁，說“小黑子”也能寫出好文章，這“小黑子”大概是他對我思想反動定型地評判吧？

　　也許是出于報復(fù)，文哥開始后，我們幾個作文激進(jìn)派把矛頭指向了先前的那位語文老師，原來他家家庭成分是破落地主，我說以為你也是貧下中農(nóng)呢，說他是打擊迫害革命小將的儈子手。他當(dāng)時也氣瘋了，說你們怎么這樣無限上綱，我可也是干的革命工作啊。由于他平時的自傲，那一幫小將可不買他的帳，也確實讓他委屈了好長一段時間。

　　那一年母校三十年校慶，我在聯(lián)歡會激情朗誦了一首“母校我回來了”的詩歌，受到一片掌聲。那位老師當(dāng)場也有點激動，向我愧疚地道歉：“當(dāng)時我對你是有點過分偏見了。”老師畢竟是老師，我相信他當(dāng)時也并沒有單獨對我特別偏見，因為一位老師也不需要對學(xué)生持有偏見，還不是受那個曾經(jīng)處處是斗爭的社會影響，居然讓我這小羊羔受了連累。

　　也許我的傾心創(chuàng)作正是受到這位老師的負(fù)面啟蒙，我這“小黑子”怎么就寫不出好文章呢？我雖然沒有那么根正苗紅，雖然沒有經(jīng)過高等學(xué)府的深造，但我畢竟可以有自己學(xué)習(xí)的權(quán)利，有自修深造的權(quán)利。也有體驗生活的權(quán)利。還好由于我自己執(zhí)著地創(chuàng)作追求，還算有了一點成果。那一年我曾寫了一篇《我的黃浦軍校》散文在《寶應(yīng)日報》發(fā)表，那正是當(dāng)年初中生活的回顧。聽一位寶應(yīng)縣城的同學(xué)告訴我，我的這位老師還特地剪報收藏，說那畢竟是他學(xué)生的作品。這兩年我在寶應(yīng)文學(xué)網(wǎng)站上向網(wǎng)友們打聽他的下落，真想抽時間去他門上去拜訪并看望他，沒有想到的是，聽到可靠消息他已經(jīng)在幾年前就辭世了。說實話我還真對他有點懷念。

　　我平常也很喜歡看一些文學(xué)評論的文章，看到好多文人對一些文章持有不同的觀點，都會很對立地爭論不休。在現(xiàn)在想來，文章的`評論如果不看全篇的結(jié)構(gòu)，僅僅從思想層面看一篇文章的好壞那是不科學(xué)的，也是不全面的。因為這種所謂的思想也只能是某個社會的階段思想，它經(jīng)不了歷史的考驗。就像文哥開始批判三家村一樣，那鄧拓《燕山夜話》里有那么多毒素現(xiàn)實嗎？就像當(dāng)年批判《水滸》、評法批儒等等，用今人的觀點評論歷史的事情，顯然是很不公平。

　　多少年過去了，我還清醒地記得《故事一則》的故事，也許是一種文學(xué)的醒悟，我想我們搞業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，還是不能跟著感覺走，不能拘泥于那短暫的時事政治，還是要表現(xiàn)長久的自然，還是要表現(xiàn)那永久的人性。表現(xiàn)積極向上的美輪美奐的人性主題。在人性主題的深思考中進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、進(jìn)行文學(xué)遨游……。

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