蘇教版高二選修《現代散文選讀》教學案：《老房子》
教學目標 ：
（1） 認知目標：觀察、尋訪本地老房子，對老房子的建筑風格有所了解。
（2） 操作目標：用寫生的線描描繪老房子。
（3） 情感目標：通過家鄉的老房子讓學生感受家鄉老房子別具風格的古樸美。
教學重點：用寫生、記憶畫或語言表述的形式，描繪老房子。
教學難點：如何表現老房子歷經滄桑的陳舊感,及別具風格的古樸美的體現。
教學準備：課件，圖片，記號筆，紙張。
教學過程：
一、導入：
1.今天老師給大家帶來了幾張圖片，猜猜看，這是哪里？（大西橋）每天上班經過大西橋，我都能看到一道特殊的風景，是什么呢？（老房子123）（揭題：老房子）
二．新授：
2.看，這些老房子給你什么印象（臟、破、舊）。
3.同學們，你住過老房子嗎？住在里面有什么感受呢？生說。
4．是啊，生活在現代的人們都住慣了新房大樓，看這些高樓大廈，多么嶄新，高大。（圖片）
5、但也有人喜歡居住在老房子里面，看圖片：屋子里有一對老人在吃飯很溫馨，我走進去問他們：“為什么喜歡住在老房子里？你猜他們會怎么說？”
生：
6．在我們無錫還保存著許多老房子，看，這是最具無錫特色的清明橋，距今已經有兩、三千的歷史了。看，清明橋兩邊的老房子經過歲月的沖洗，風吹雨打，早已破舊不堪。但我們的政府部門對此進行了重點維修。看，這是現在的清明橋，漂亮吧，想想看我們的政府為什么要對老房子進行重建？而不改造成高樓大廈呢？
7生：（1）老房子代表 了一定歷史時期的建筑特征。
（2）我們要保護文化遺產。
8．當今參觀古鎮——看老房子也成了旅游的一大亮點，瞧，這么多的游客在參觀欣賞老房子，拍照留影呢！
9．注意觀察，這些老房子都有哪些共同特征？（1）南闡寺街景 （2）烏鎮 （3）江南水鄉民居
10，學生答：（①水邊——為什么造在水邊？——江南地理環境特點：水多，河流多。②白墻黑瓦——古樸典押，獨具江南特色。③小橋流水人家——臨水而居，便于生活和洗刷，船只運輸貨物，便于交通。
11．“河在門前過，橋從家中走”我們的前人是多么聰明，富有智慧，設計出了這么美觀而實用的房子，今天我們就來走進老房子，向古人學習，來研究畫老房子。
12．那怎么畫老房子呢？先看老師怎么畫？
教師示范（一）：老房子的外形描繪。先勾外形，畫出大體輪廓。從上往下觀察，從屋頂開始畫，屋頂的形狀有：梯形，三角形，拱形。畫三間房子注意房子的正面和側面，還有高低錯落。
（二）、細節刻畫：1.檐角，屋脊，瓦片，瓦當，門（門框，門環，門釘）窗，墻等。2：細節添加
三、作業欣賞；
你想不想有來畫一幅老房子貼到小橋的兩旁呢？畫之前先來欣賞一下其他班同學的作品（1、正面。2、側面。3、線條流暢）
四、作業展示：貼在畫好的水鄉橋邊
五、師生評價：
六、總結延伸：
今天我們學習了用線描的方法畫老房子，畫的是具有我們江南特色的老房子，中國有特色的老房子還有很多很多，但中國最具有典型的是徽州的老房子。有機會可以去參觀瀏覽。下節課我們還將學習畫彩色的老房子。