九年級語文上冊《散文家談散文》教學分析

時間：2021-03-30 19:52:39 散文雜文

九年級語文上冊《散文家談散文》教學分析

　　教材分析

九年級語文上冊《散文家談散文》教學分析

　　本單元學習，對學生的要求是“學會讀書”“閱讀有獨特的感受”，主要是對散文、詩歌、小說三種文體的評論，首先要了解文體的基本知識；同時，我們應在了解作品表達內容的基礎上，進一步對作品的`表現技法，語言風格等方面進行欣賞和鑒賞。通過閱讀，力求達到情感共鳴。逐步培養和提高藝術的審美能力。

　　對散文的鑒賞必須掌握要領，把握立意，抓住中心，從情景事物去感受作者的思想感情，進而欣賞文章的內容之美，境界之高，情趣之雅，理趣之妙。

　　《白鷺》是郭沫若先生寫的一篇文質兼美、清純自然、別有情趣的散文詩。作者善于運用形象和色彩刻畫事物，運用新奇貼切的比喻描繪清麗悠遠的意境，使全文洋溢著濃濃的詩情畫意�！蛾P于散文〈白鷺〉》，則是一篇隨筆式的評論，文筆優美，科學嚴謹。

　　學習本文重在讓學生在品讀中領悟作者的思想感情，學會對散文的鑒賞。

　　學情分析

　　九年級學生已經具備一定的誦讀能力，但他們的領悟能力還處在淺層次，特別是農村孩子。對作品的鑒賞可以說還無章可循。因此，在教學中教師要注重方法的指導，充分發揮學生的潛能。

　　教學目標

　　1、品讀文章,在感悟作者思想感情的基礎上談自己的獨特感受和見解。

　　2、能把自己的感悟與曉雪對本文的評論進行比較，了解評論的一般寫法。

　　3、培養學生的創新能力。

　　教學重點和難點

　　重點：閱讀品味，發表自己獨特見解

　　難點：能從自我角度發現文學作品中的美并對其進行審美評價。

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