不能忘記您老師散文
午后的陽光溫柔而清麗，幾縷陽光透過枝丫暖融融地偎依在窗角，四周彌漫著一種靜謐和溫馨。一個身影總在來回的晃動，一個聲音總在耳邊回響，高亢而洪亮，響徹半邊天空：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉……
三尺講臺，一支粉筆在黑板上沙沙作響，洋洋灑灑的飄滿了整個角落，灑脫的板書和文字是那樣的分明。這就是我們少年時光和青春歲月的真實寫照。那年，我們六、七歲，在懵懵懂懂噘筆咬牙中我們在黑板上學會了第一首古詩：《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”，想來也學著詩人舉杯望月喃喃囈語不知所然，杯中熱氣騰騰的開水擎著嘴角的灼熱攪拌著整個腸胃翻騰，看一池春水，學著猴子撈月泛起的波光漣漪卻怎么也逮不住柔情似水的月亮，不知老師所講思鄉為何感？
青春的萌動伴隨著的我們的喜怒哀樂隨之而來：一次方程、圖形面積周長計算這些只能算是小兒科，隨之而來的幾何、生物、歷史、政治，化學，使我們單純的課程變成了五個科目，背誦的古詩詞越來越繞口：從初一的【觀滄海】（曹操 東漢）“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。?日月之行，若出其中；?星漢燦爛，若出其里。?幸甚至哉，歌以詠志。”到初三【望江南】（溫庭筠 唐）梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。”讓我們應接不暇。繁瑣的二元一次方程，繞不開的化學元素周期表，枯燥的`單詞、拖沓冗長的的英文讓人焦頭爛額。這些不過是開胃小菜而已，接踵而至的高中會考、高考，學習的繁重好不厭煩。
沉重的功課負擔也注定了我們和老師解不開的愛恨情仇由此拉開了序幕。我還能依稀的記得因為默寫英語單詞不及格而被老師無情責罵的場景，也是從那天開始，我和同學們時常被英語老師留下來面對著空曠的教室嘶聲裂肺的喊著每個字母，晨曦中相互溫書對考，盯著月亮回家；一次次被物理、化學老師滴溜到黑板前默寫公式，噤若寒蟬的等待過關。那時，我們也搞些惡作劇，想著法的捉弄為難我們的代課老師。還記得老師推開教室們的那一刻撒把砸在你頭上你怒不可解的拿教案拍桌子的聲響么？
那一刻，教室頓時雅雀無聲。我們也付出了站在教室前臺聽你演講45分鐘的代價。咬牙切齒的背后，卻也有很多溫馨浪漫的場景讓我至今仍耿耿于懷。還記得那是初二下學期冬季的某個體育課——英語老師帶我們班踢足球。當老師帶球穿梭在球門之間，我們跑不過他時，有同學提議說我們把他絆倒，于是乎一群同學不約而同，在他帶球奔跑的途中故意將他絆了個趔趄，重重的摔在雪上。
他滿身積雪爬起來攆到我們滿操場無處藏身直到我們最后求饒，每每想起這些總讓我忍俊不禁。恩怨情結交織的一次次較量，卻是我們難得的收獲，英語及格了、會考通過了、高考畢業了，我們拿到了夢寐以求的畢業證書。時過境遷，回頭冥想，我們深知那嚴厲教訓之下的愛是如此的深沉和厚重，請老師您原諒我們當年的懵懂和無知。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟!”青春的苦與樂，抑或是挫折、失敗、成功，伴隨著高中難解的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是老師為我們深深埋下的種子，只為我們沖破云霄那一刻的酣暢淋漓和解脫！
我們終將明白：在不停地翻過無數座山后，在一次次地戰勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂。而在這座山的那邊，就是海呀！是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。”多么熟悉的聲音，陪我多少年風和雨，從來不需要想起，永遠也不會忘記。
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