小小游戲，道理多多散文
社團活動日時，吳老師與我們小記者社團的同學們一起玩了一個名為“抓竹子”的游戲。
吳老師讓我們伸出一根手指，給一邊的同學抓，另一只手張開，準備去抓另一邊同學的手指，當聽見“竹子”兩字時，手指逃脫，手掌抓手指……老師耐心地講完了規則，游戲便開始了。我一直仔細地聽著，認真的玩這個游戲，神經緊繃，生怕耳朵沒聽清楚。老師讀了一遍這篇文章，又開始讀一篇類似，卻不完全相同的'“竹子”文章，有些記憶力強的同學就沒轍了。當老師說了一聲“游戲”結束時，我緊繃的神經才放松下來。
做完游戲，吳老師就和我們一起交流感受，同學們你一言我一語地討論了起來。交流結束后，吳老師幫我們總結了一下：做這個游戲時，我們的注意力往往都在“竹子”兩字上，卻不知文章內容講了什么，只記得“蘇東坡”、“竹子”幾個詞語，而且如果注意力都集中在左手上的話，右手就會“發呆”，相反也是如此，有些同學的右手比較靈敏，有些左手比較靈敏。聽了吳老師這番總結，我感受頗深，是啊，我玩這個游戲時不正是如此嗎？
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