秋風(fēng)起憶往昔散文
每當(dāng)秋風(fēng)起，秋葉落成堆。在這個(gè)秋風(fēng)乍起的時(shí)節(jié)，逛逛書店，是不錯(cuò)的休閑方式。在處理圖書中竟然翻到瓊瑤的《剪剪風(fēng)》。1996年花城出版社出版發(fā)行，五元錢購(gòu)得。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，書頁(yè)被秋風(fēng)翻起，也翻開(kāi)了記憶中的一幕幕。
讀《一簾幽夢(mèng)》是在六年級(jí)。從同學(xué)手中，借來(lái)這本書，一下子就迷住了。上世紀(jì)90年代北方春節(jié)前用灶、大鍋蒸饅頭，串親戚、訪朋友，自個(gè)兒做的大白饅頭是最拿得出手的禮物。我的任務(wù)是燒火。塞柴，拉風(fēng)箱;拉風(fēng)箱，塞柴。這并不妨礙我看書。幾乎是機(jī)械地完成這些動(dòng)作�？烧l(shuí)知道看書看的太入迷了以至于柴干水盡，白饅頭個(gè)個(gè)發(fā)黑，整個(gè)廚房彌漫著一股股焦胡味也渾然不覺(jué)。書讀完了，也換來(lái)了父母的呵斥與責(zé)罵。所幸的是因?yàn)榭爝^(guò)年了，不興孩子哭，所以免了一份打。
讀《水云天》是初三中考前。好說(shuō)歹說(shuō)從朋友手中借到，還限時(shí)一上午。終于按捺不住書的誘惑，幾何課上不管老師在講臺(tái)上講的如何繪聲繪色，也不管老師如何強(qiáng)調(diào)中考的`重要性。從兜里摸出來(lái)壓在課本下偷讀。眼尖的數(shù)學(xué)老師很快的發(fā)現(xiàn)了搞小動(dòng)作的我。收走了書。結(jié)果是我在老師那里立下期末考試達(dá)到90分的誓言，才要回那本借來(lái)的書。
撿出自己1995年的積累本，書頁(yè)子已經(jīng)泛黃，筆墨也已暗淡，字體也還稚嫩。翻到到第115頁(yè)，找到那首關(guān)于瓊瑤小說(shuō)名題詩(shī)。已經(jīng)記不得作者是誰(shuí)了。好像是出自一本叫《泥土》的雜志。也沒(méi)有個(gè)題目。
窗外，彩霞滿天
已經(jīng)是幾度夕陽(yáng)紅
望碧云天
思女朋友，冰兒
與四季.往事.我
問(wèn)斜陽(yáng)
為何她是那樣匆匆，太匆匆
縱然心有千千結(jié)，
聚散兩依依，
可人在天涯
全化作一簾幽夢(mèng)
此刻,月滿西樓
煙雨濛濛
只見(jiàn)月朦朧,鳥朦朧
雁兒在林梢呢噥
千思念卻上心頭
無(wú)奈佳人
在水一方
不免憶起，昨夜之燈
手挽手，走出庭院深深
坐船兒去尋白狐、水靈
海鷗飛處聽(tīng)潮聲
一陣剪剪風(fēng)吹起浪花千層
層層碧波寒煙翠
疑是日間彩云飛
手捧一粒紫貝殼
心中吟起一首秋歌
抬眼望星河
我是一片云
愿披一件夢(mèng)的衣裳
帶一棵幸運(yùn)草到你身旁
我是一顆紅豆
愿做紅豆的火熱心腸
我是一株兔絲花金盞花
永遠(yuǎn)與你相依開(kāi)放
燃燒吧，火鳥
哪怕與你共同飛進(jìn)失火的天堂
啊，六個(gè)夢(mèng)
夢(mèng)夢(mèng)卻有你
剪不斷的鄉(xiāng)愁
理不清的愁緒
情愿在夢(mèng)中與你相聚
我真不愿醒。
一句也舍不得刪掉，全詩(shī)引用。為作者的閱讀量和寫作才華，深深折服！42本書，切情切意地融入詩(shī)中，贊嘆啊！
在秋風(fēng)蕭瑟中，在讀《剪剪風(fēng)》時(shí)，不由的回想起一幕幕往事。時(shí)光飛逝，彈指一揮間，20年已逝。人生中最美好的韶華已經(jīng)度過(guò)，不禁長(zhǎng)嘆！在長(zhǎng)嘆之中不禁陷入了深思。
少年讀書是只注重書中的情節(jié)，隨人物的情感而或喜或悲。有人說(shuō)過(guò)，每一個(gè)男人都有一個(gè)英雄夢(mèng)。我要說(shuō)，每一個(gè)女人都有一個(gè)公主夢(mèng)。都希望自己的生命中出現(xiàn)白馬王子，被呵護(hù)，被關(guān)愛(ài)。瓊瑤的小說(shuō)，造就了多少少女的托夢(mèng)空間，給予了多少少女情感的寄托。
中年讀書是已經(jīng)沒(méi)有多少眼淚可流了，就看到人世間世態(tài)炎涼，人情冷暖。藍(lán)采、何飛飛、柯孟楠三個(gè)主要人物。美好的東西都是可貴的，美好的情感也是短暫的，得不到的東西都是最美好的東西。人的思想是多么復(fù)雜，這個(gè)世界又是多么的微妙。 相愛(ài)容易，牽手卻并不容易。風(fēng)雨中，我們共同走過(guò)。珍惜現(xiàn)在擁有的。學(xué)會(huì)珍惜，每天很燦爛。
每當(dāng)秋風(fēng)起，秋葉落成堆。滿地黃花堆積，憔悴損。此情可待成追憶！
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