拭目以待散文
丁三琪就要在國外舉行畫展，他能走向世界嗎？
人生于世都有自己的角色。
數學老師面對學生交來的作業大惑不解：明明布置的是簡單的數學題，這個看來天資聰慧的孩子，交來的作業怎么都是奇奇怪怪的畫？幾經教導，家長忽然多了個想法：也許這孩子就是來世間畫畫的。
想來，由著孩子的性子，也許能像歷史上許多無師自通的畫家，畫出傳世名畫。現代文明又給人提供了成功的捷徑，家長為他請來了教畫畫的老師。
老師教給學生畫畫的技法，學生很快掌握了。老師大加贊賞，特意告訴學生畫到什么樣便可以成名成家，賺大把的錢。
名利炙手可熱，人很難抵御它的誘惑，師長再加以引導，自然就水到渠成了。畫畫成了模仿造作，每天想著像不像，還差多少。
算計不打算計來，心里想著得到什么，如重負在身，再難有輕松的表現，結果反而更渺茫；心里想著做好眼前的事，享受做事的過程，不經意間卻能享有結果。
人都有美好的想法。
世界因為美好才有意義，為世界錦上添花善莫大焉，也是對人性的考驗。美好只是意愿，重在實踐。可是名利的引誘，讓人變得心浮氣躁起來，沒有心去做艱苦細致的.工作，自以為自己高明，是干大事的料，那些工作都是該工匠去做的，自己只要想方設法得到這個結果就行了。
畫畫需要境界，而境界必須建立在基本功上。匠心獨運就是藝術。沒有基本功沒有境界，以為靠搞奇、搞怪就能忽悠人，結果只能破綻百出，連自己都搞不清方向：常常舉著一張畫，到底好不好、像不像呢？
日月如梭，光陰似箭，三十而立，四十不惑，四十多歲的丁三琪感嘆小時候還能畫畫，現在反而不能了。
他又放不下畫筆，他想走出困境，決定從北京徒步到西藏。
一路邊走、邊看、邊想、邊畫，不覺來到了嵩山。這里風景優美，氣韻深厚，憑著少時結下的佛緣，住進了寺廟。沒有廣播電視，沒有外界干擾，吃粗茶淡飯，心里非常寧靜。
不論何時何地，人都是自然天地的一部分。自然要豐富多彩，生機勃勃，每個生靈都要有自己鮮明的個性。個性如此重要，以致世間沒有相同的指紋。
當自己出現時，自己便代表天地、代表上帝、代表佛,在天地間獨一無二。自己所做的事，做到最美最好，世界便最美最好，或者說自己的世界便最美最好。個性決定共性，自然需要人這么做。模仿造作是對自然的背叛；嘩寵迎合是對自己的背叛。以為畫畫為了得到什么好處，寄望別人來賞識，自己如同騙子一樣惴惴不安總想蒙混過關；或者如同奴才一樣沒有一點自信，又希望得到主子的賞賜，如此如何能畫好畫呢？
想到這些，丁三琪有些哀怨：那些大人先生們，自以為滿腹經綸，衣冠楚楚，道貌岸然，能為人師表。可骨子里都是學而優則仕，威逼利誘也要把你變成他的念頭，如此違背自然，尤其在表現自然美的繪畫上，如何能不誤人子弟呢？
有自己的意念，有自己的追求，經過幾年的潛心修煉，丁三琪躊躇滿志。
好酒不怕巷子深，花香自有蝴蝶來，不經意間，有人請他到新加坡辦畫展。一切都隨緣吧，許多手頭有畫的人也在拭目以待。
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