爭來的集體榮譽獎散文
那年，我任初三年級的班主任。新學期伊始的一天夜晚，我一個人正坐在宿舍里批改學生的作業。突然，門吱的一聲被推開了，馬校長胖胖的身體出現在門口。我趕緊站起來，一邊打招呼，一邊遞煙讓座。馬校長點燃煙，坐在床上，寒暄幾句之后說，今年教師節縣里決定表彰一部分優秀教師，還要表彰一部分先進集體和三好學生�？h教育局要咱們學校推薦一個先進班集體和一個三好學生名額，學校的意見是傾向初三畢業班。在兩個初三畢業班中，你所代的班各方面都不錯，先進班集體就給你班了。聽完馬校長的話后，我有一種受寵若驚的驚喜和激動，心里甭提多高興了！當時，我真不知道該說什么才好。要知道，在那個論資排輩的年代里，對于一個初出茅廬的無名小輩來說，榮譽的光環又怎么能罩在你的頭上呢？
馬校長走后，我仍就沉浸在甜蜜的.興奮中，激動不已。夜深了，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著覺。這幾年曾經歷的酸甜苦辣以及自己的所作所為，一點一滴地浮現在我的眼前。我的勤懇和付出終于得到學校領導的肯定，得到了回報，除了讓我默默地心存感激之外，還感動不已。
可是我沒有想到的是，第二天，我正在上早自習時，教務主任郝老師把我和另一個初三班主任李老師喚到辦公室。他說明今年教師節縣里表彰的決定和局里的安排后說，學校的意見是傾向初三畢業班，你們兩個班，一個班選三好學生，一個班選先進班集體，你們看，誰要三好學生，誰要先進班集體呢？聽了郝老師的話后，我覺得很納悶，心里想：昨天夜里馬老師不是說把先進班集體給我班嗎？難道他們沒有商議，怎么今天早上又要選呢？面對此情此景，我又不能問也不好意思說出實情。但是我在心里暗暗地盤算道：郝老師肯定是想把三好學生給他兒子郝雨（他兒子在李老師班里，學習成績初三年級第二名），我不能把三好學生的名額給田清（我班的學生，學習成績初三年級第一名），否則就得罪他了�？磥砦抑荒芤冗M班集體了。
打定主意之后，我先謙讓著說，先進班集體給李老師班里吧，他年紀大，有經驗，管理的班比我好。而李老師也笑瞇瞇地說，給趙老師班吧，他年輕有為……郝老師聽后說，你們不要謙讓了，你們兩個都不錯，趕緊決定下來吧。我故意保持著沉默，心里想：不能再謙讓了，否則，郝老師就會趁勢給李老師了。同時，我也很氣憤，明明地馬老師說把先進班集體給我班了，怎么……一陣沉默之后，李老師終于先開口了，依然笑瞇瞇地說，給趙老師班吧。我沒有再謙讓，郝老師沉默了一會兒，只好說，那就這樣決定了，先進班集體給趙老師班里，三好學生給李老師班里。走出辦公室時，我看見李老師繃著臉。雖然我拿到了先進班集體，但是我也覺得很不光彩，心里默默地說：李老師，對不起了。反正你得過不少獎了，也不差這一次，而我這么多年來好不容易才輪到一次，不卑鄙點，以后到什么時候才會再輪到呢……
教師節過后，馬校長把先進班集體獎狀給了我。我拿上后，把它貼在黑板頂的墻上。學生們非常高興，可是我怎么也高興不起來。每當我看到它，卻分外覺得很刺眼，內心倒是很愧疚。直到后來，我在無意中知道了事情的真相：原來那一年學校還有一個優秀班主任名額，是與先進班集體配套的。而學校領導們商議后卻悄悄地把優秀班主任給了李老師，他們認為我還年輕，肯定會把先進班集體讓給李老師，這樣的話，先進班集體和優秀班主任就歸一個人了，沒有想到我卻不讓。學校領導只好就這樣報回局里，局里核對班和班主任的花名時，發現不符，便把優秀班主任的名額作廢了，只獎勵先進班集體……沒有想到的是，竟然有比我更卑鄙齷齪的事呢！
時光易逝，轉眼間那件事已經過去十幾年了。人到中年的我，已然少了一些名利心，多了一份責任感。而那張先進班集體獎狀，我一直將它珍藏著，是它告訴我作為一名教育工作者應該怎樣對待榮譽——那就是不要為了得到榮譽而損壞了自己的人格和名譽。
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