我為女兒寫首詩散文
今年，她上初一了。女兒和我，我和女兒是不太交流的，怎樣教育好孩子是一件不容易的事。現在和我說話不再像以前只聽命令就行了，因為聽話和乖巧，讓她干什么就干什么。我寫我的女兒不是因為優秀而寫，因為現實給予我豐富的素材，是我有話要說要寫。揮寫如意人生，和孩子交流是尤為重要的事情了。
我記得在小學里，有一次女兒的分數被老師誤加10分，或許是膽小吧。她主動向老師說明之后進行了更改。當我聽老婆說完之后，我是很欣慰和驕傲的。做人要誠實，這是一種品質和最起碼的道德觀。女兒學習不需要督促，是自覺得態度，這是我欣賞女兒的地方。在每一個家長的眼里，自己的孩子是最優秀的。我想說的是，我希望孩子在自己的思維世界里健康成長，我不會因為女兒和我不一樣的觀點而生氣，孩子擁有自己的心靈世界。
我認為孩子心靈世界的真實比優秀重要，面向現實和適應現實。我經常聽到家長說的一句話，現在的孩子難管理了，說他（她）又聽不進去，哎，沒有辦法教育了。我也是家長，想問問到底是家長不懂得教育孩子，還是孩子不聽話難教育？
學校教育和家庭教育都歸納為一點“教育”。怎樣教育好孩子是學校和家長共同面臨的現實問題？我這里重點就說說家庭教育，也就是家長怎樣教育孩子。
我是家長，也是學生，也是朋友，也是知音，這是我和孩子的關系。我從來不想用經驗教育孩子，說經驗是真理本身就是謬誤的。經驗只能是參照物和引領性，不能作為決定性的。和孩子化解代溝，這是家長教育孩子的第一步。作為家長，尊重孩子的人格教育的前提是你尊重孩子的個體思維了嗎？
家長的過分要求孩子承擔一種任務，就是你給我拿出好的成績，學習的結果就是你成績一定要考第一名等等。學習的目的'第一要義是適應現實，讓知識適應學生，不是學生適應知識。我們無意識不合理的要求就是孩子的壓力，當孩子背著包袱去學習，怎能愉悅的接受文化帶來的樂趣。當孩子和大人辯理的時候，要尊重孩子的理由。換位思考，假若你是學生的話應該怎么做。
女兒和我說話，像學友關系一樣地調侃我。有時候孩子和她媽媽辯理的結果是我成了調解員，妻子老埋怨我慣孩子，說孩子不聽話了等等……
教育孩子，擁有一顆平常心。，不要讓功利和不必要的榮譽傷害孩子稚嫩的心靈，教育的宗旨是啟迪智慧之門，讓孩子在愉悅中學習和成長。
女兒，爸爸還想說的是我已經完成你吩咐的任務，為你寫好了詩，不是贊美詩，是一份父愛的答卷，你不是我手里的風箏，你的人生你做主！