六月成荷散文
愛如荷葉上露珠，在田田荷葉間傳遞。心荷初綻，雖略帶青澀，但馨香已拂在臉上。
——題記
六月，在這個荷花出綻的季節，漠然的心軟了，陌生的心近了。
為了這次聽課，我放棄了許多，過后想來即使再多，也值此行。幾天前，就和梁老師約好了，在相聚時好好聊聊，也知道小于和燕子這兩個師妹也一同前往。等上了車，發現了更多熟悉的面孔。這樣的相聚，就如再次北飛的燕子，聚在一起，嘰嘰喳喳的，你說了兩句，她又開了個好笑的話頭。
天涯也想一同聽課，到了相聚的地點，又多了一分牽掛。上午崇洋加廣告的宣傳讓我困意大增了，我甚至后悔答應讓天涯來，畢竟，她比我的時間還寶貴。抽空和梁老師說了幾句，似乎剛開了個頭，就下午的分組掐斷了。我驚訝于天涯的適應能力，幾次將目光投過去，見這個善良的女子絲毫不感覺靦腆。
最初的活動本來是體驗互助的，燕子的笑聲亦如她的音樂，感染一片。
人生的價值是什么，是快樂！
快樂就要放下，放下你的怨，你的恨，這些都是你通往幸福的羈絆。能無羈無絆地笑出來，誰能天天做到。燕子給了我們答案！
雨來了，淅淅瀝瀝，密密匝匝，早早地給晚上的活動定了調子。
擁抱，這個既熟悉又陌生的動作，在音樂和引導語的渲染下，給了思緒長長的線條。
擁抱“父母”時，我很坦然。我時常帶給他們快樂和幸福，也享受同他們的一起的幸福。對面的女子，卻嚶嚶哭了起來，哭得讓我茫然，甚至忘記將紙巾遞給她。
擁抱“同學”，我想到那兩個失去生命的好友。
我曾不止一次在夢中夢見他們，我欠他們很多，卻無法償還。
這個“錯過的人”，一直對我笑。雖然長相氣質各異，但那笑如當年，如荷上飛過的蜻蜓，濺起一滴清水，就再也沒有回來。
人生的價值是什么，是感恩!
當年的'善意，就此種下，我感謝她。
第二天的個案治療是一個作家，本來我和其他人一樣，做一個旁觀者的。誰知那位男士進了狀態，于是我自告奮勇加入了。
想象中，我是一個尋找女孩的父親。在山的那一邊，她穿著紅黑相間的裙子，梳著小辮子，站在那等我。
我走過去，她哭了。拒絕地推開我。在徐敬東大聲地引導下，雖然很難，但她還是漸漸接受了。哭聲中，她還是拒絕的。
積極心理學有一個很好的詞，叫“接納”，我覺得它如張開的荷葉，讓露珠、雨珠都放心地落下。
然而，對她來講，是很難的。
我沒有想到的是，還有一個環節是讓我躺下，助手給我帶上她父親名字的牌子，我知道那是保護我，可真正做起來，我還是感到死亡的恐懼的。如果說人死時，真的是這樣，有這么多的不舍？那活著的人，更該好好珍惜，珍惜愛我們的人。
我更沒想到的是，我的這個舉動贏得眾多朋友的信賴。
人生的價值是什么，是愛的傳遞！
當你種下善因時，心會如荷般安怡。一個懂得愛的人，一生都被愛包圍。
如果說就這樣結尾，還有些遺憾的話。橘子小四找到了我，給我帶來意外的驚喜。擁抱中，我知道她也是驚喜的。我們都在紅袖的作文論壇，都是花開要好的朋友，卻以這樣的方式相見，真是奇遇。
帶著欣喜、帶著希望付出，不求什么，回報往往是驚人的。
從這天起，一朵朵荷花，悄悄地，綻開了。
【六月成荷散文】相關文章：
殘荷聽雨散文02-01
醉看風動荷影散文05-03
七月午荷散文欣賞11-15
有關六月散文11-20
散文：六月空白11-19
云逸荷心,月照花影散文05-02
散文：六月的最初11-20
六月_散文集11-20
散文：六月流霜11-19
六月放蕩的思緒散文11-20