一聲謝謝,一聲珍重送給我即將畢業(yè)的學生散文隨筆
晚自習時，我走在教室的行間里，你用忐忑的目光看著我，并遞給我一張精美的紙張。我接過來一看，原來是畢業(yè)紀念冊里的活頁紙。抬起頭，墻上倒計時牌上公布著鮮紅的“36”天。
哦，又到了畢業(yè)前夕，時間過得真快呀!還記得剛剛跨進這個班級，面對一張張稚嫩而又陌生的臉，讓多年任教初三的我，還是發(fā)了一通感慨：“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”
時光太匆匆，甚至有些同學還沒來得及熟識，卻又要分別了。我不太喜歡這種感覺，還有總是教初三，送走了一批又一批，頻率太快，都快把我教老了。所以我總說帶初一好，并不是嫌棄你們，而是覺得一年的時間太短暫，如有三年的相處，你我定會結(jié)下深厚的情誼。這樣你也不會在我的課堂里肆意談笑而不顧及我的面子了，可惜我們相處的太短。
人與人相遇，那就是一個“緣”字。既然無緣深交，那也不必遺憾，相比那些匆匆一面的偶遇，我們已算是萬幸了。
首先我要跟你們說聲謝謝。謝謝你們那雙求知的目光，這可是我上課充滿激情的源泉，你們一雙雙專注的眼神就是對我無聲的鼓勵。批閱你們清秀整潔的作業(yè)，那就是一種享受。這種認認真真、踏踏實實、孜孜不倦的學習態(tài)度總是會深深地促動著我，讓我從心底對你們產(chǎn)生一種敬意。也時時讓我自省，催我奮進，絲毫不敢懈怠，真可謂是教學相長。這里再次由衷地說聲謝謝。
接著，我要對你們說聲抱歉。特別是處于中間狀態(tài)的同學，有時我竟不能熟練地叫出你的名字。還有就是我的水平有限，不能把你們教得更好。希望在最后的一段時間里，我們多交流，多溝通，力爭更上一層樓。
對于現(xiàn)在不知道認真學習、得過且過、隨波逐流的人，我要再次說聲抱歉，說聲鄭重。看著你那嬉皮笑臉、無知的樣子，我很痛心，難道就忘記了剛跨進學校的誓言了嗎?難道就真的控制不了自己的言行了嗎?還是破罐子破摔呢?對于人來說，最兇險的是自己的不求上進，這你知道嗎?知道了，還這樣，那只好祝你一路走好。這里就不點名了，來猜猜看，這下面有你的影子嗎?
整天偷偷摸摸看閑書的你，對不起了，我未能把你的目光轉(zhuǎn)移到書本中來，教育了一次，兩次，三次……你還是我行我素。唉，我無能為力，只好尊重你的選擇了。
總是在課堂上偷吃零食的你，如果是肚子餓，還可以理解。有時我不得不提醒你，用左手吃，右手寫字，這樣兩不耽誤，多好。看到你漲紅了臉，我意識到打擾了你，對不起，一不小心，讓你成了課堂上的焦點。
課堂上總是打盹的你，對不起，我總是用大大的嗓門，或是采用集體朗讀的力量，把你驚醒，希望能提提你的精神。能多掌握一點是一點，你說不是嗎?可別埋怨我驚嚇了你。
喜歡掉頭講話的你，我也同情你一個人的寂寞，但我們也不能把別人拖下水吧，畢竟這也不是一個善良的人做的事吧?
書寫不認真的你，我總是批評你，你寫的還是字嗎?你確定那不是你隨手畫得曲線?對不起，我說得有些尖刻了，如果你的自尊心受到傷害，那真是我的罪過了。
總是在我的早讀課上，請假上廁所。你那痛苦的`表情，讓我不忍阻攔，可早讀就那半小時，我總是分成三部分，都有具體的任務，白白地耽誤了。如果只有一次，那也沒什么。現(xiàn)在出去上廁所成了你的習慣了，你的腸胃功能真的如此脆弱嗎?到醫(yī)院好好檢查一下吧，拖久了可不好。
總是遲到的你，以后開門要輕手輕腳的，做人要低調(diào)一些。不能遲到了，還囂張地把門撞開，趾高氣昂地就進來了。我們要注意素質(zhì)，注意修養(yǎng)，不能讓別人說我們是沒有家教的人，那可丟的是你娘老子的臉面。
總是借口“作業(yè)本沒了”、“我不會”的你，你真的那么理直氣壯嗎?你真的盡力了嗎?
紙短情長，再祈鄭重!期待你們早日醒來，別再執(zhí)迷不悟了。前途是屬于那些勇于闖蕩的人的，沒有隨隨便便的成功，只有因為隨隨便便而失敗的人。還有不長時間就中考了，希望你們能堅持到底，人生貴在堅持，難在堅持，成在堅持!
最后，把我常說的“簡單的事重復做，你就是專家;重復的事用心做，你就是贏家”這句話作為臨別贈言，再次送給你們，與你共勉。