培訓日志之關于課堂實效性的思考
來了東北師大兩個多星期了，課程安排接近了尾聲。今天是學科培訓的第一天。
上午是xx老師主講的《小學數學實效性的思考》，通過聽李博老師的`講課，讓我對課堂實效性的理解有了新的認識。她一針見血地說到了在課堂教學中為體現全新的教學理念，我們部分一線教師存在的問題：三維目標越來越“獨立”，教學內容越來越隨意，教學活動越來越花哨，教學效率越來越低下，教學方式越來越形式化，教學本質越來越淡化。但是丟掉了最重要的東西——課堂實效性。聽完了講座，我在反思，在以后的教學工作中，一定要把課堂實效性落實到課堂中，使學生真正受益。
下午是東北師大附小副校長趙艷輝主講的《把握學科本質，落實新課程》。讓我真正認識到做一名“好”老師應該從以下幾方面多下功夫。
1、理解教材。這是很關鍵的。你對教材的理解直接左右你的教學效果。所以教師應該認真研究教材內容。將教材思想融會貫通。
2、了解每一位學生。每個學生的個體差異決定了教學方法的不同。甚至每個學生隨著年齡的增長，他的性格和態度都在改變，所以教師要針對性的教學，做到因材施教。
3、真正落實“有效”課堂。每一節課的教學成果，都直接影響著以后的教學效果，所以教師要在上課前認真分析，想象，把課堂中能預見的和不可預見的都設想好，做到胸有成竹，臨危不亂。
學習是無止境的，我將以這次東北之行作為自己工作與教學的新起點，努力向名師看齊。