有關小學數學日記模板集錦八篇
很快一天又過去了，你有什么總結呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編收集整理的小學數學日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數學日記 篇1
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目，就知道這是還原問題，于是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為：(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過解這道題，我明白了，無論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。數學日記3
幾天前的數學課，邵老師帶我們去體驗一千米有多長。
老師告訴我們操場的一周是200米，要走幾圈是一千米呢?同學們異口同聲的`說：“5圈”老師有點擔心又有點神秘地說：“你們走得下來嗎?”我們自以為是的說：“能”。
開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學還記錄了我們走得時間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問我們：“感受如何呀?”一位同學說：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說：“還自以為是嗎?”我們有氣無力地回答：“不了。”
這就是邵老師帶著我們到操場體驗一千米的故事。
小學數學日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西游記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，于是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂臺，還被“小偷”給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，并提高了自己的數學成績。
以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的`，可是看了這本書以后，我覺得自己的數學學得其實并不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，并真正認識到數學是一門精致又有趣的學科。
在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學;剪紙時，紙的大小和面積是數學;吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最后一筆錢也沒有找錯;那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西;還有一次我們去打的，我用四舍五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了!
在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以后我會努力把數學學得棒棒的!
小學數學日記 篇3
今天，媽媽交給我一項特殊的任務：和爸爸去買菜，由我來算帳。4元一斤的豬肝買二斤，黃瓜1元5角一斤買二斤，雞蛋2元5角1斤買四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的.，爸爸夸我是他的小幫手，我的心里別提多高興了!
小學數學日記 篇4
（一）算24點數學日記
星期三的晚上我，爸爸和媽媽一起算了24點。我們挑出了2~10的牌，總共有36張。我們抽出了4張，分別是4，6，2，3。我靈機一動，搶先回答：“6+4=10，10-2=8,8乘3=24。我第一個答出來哦，我贏啦!”媽媽說：“還可以用其他方法算的。2乘4=8，6-3=3，3乘8=24。還有3乘4=12，2乘6=12，12+12=24。”爸爸搶著回答：“還可以用3-2=1，1乘4=4，4乘6=24。”媽媽說，還有其他方法，但是她不告訴我們，讓我們自己想。我想了想，說：“6-2=4，4+4=8，3乘8=24。還有，6-3=3，2乘3=6，4乘6=24。這下應該沒有了吧?”“不對不對，我想的兩種方法你們還沒有說出來。”我和爸爸左思右想，終于，爸爸開口了，說：“3乘6=18，18=2=20，20+4=24。還有6-3=3，3乘4=12，2乘12=24。”媽媽這下說，“這下對了。”總共有8種方法啊。從中，我悟出了一個道理：原來，算24點不是唯一的一種方法，4張牌可以有很多不同的方法。
（二）奇妙的近似數數學日記
今天上課，張老師跟我們一起做了一個題，題目要求是寫出下列的近似數，我看到了第一題，上面寫著：我國是世界上野生動物種類最多的國家，共有鳥類1189種，約()種，我想：1189的近似數應該是1190，它們只相差1個數，對了，就是這樣做!可是，我又想了想：不對啊!1189是在1000和20xx之間的啊!它更接近1000，應該是1000才對!于是，我擦掉了1190，寫上了1000。
我又看第二題：五岳之一的華山位置與陜西境內，海拔2160米，約()米。我用了剛才的方法，又做對了第二題。回到家里我查了查關于五岳的資料：
東岳泰山在山東省，海拔1545米，約1000米。
西岳華山在陜西省，海拔2160米，約20xx米。
中岳嵩山在河南省，海拔1440米，約1000米。
北岳恒山在山西省，海拔20xx米，約20xx米。
南岳衡山在湖南省。海拔1290米，約1000米。
我又看了第三題，題目是這樣的：南浦大橋是上海市區第一座跨越黃浦江的大橋，全長8346米，約()米。
我還是按照老辦法，做出了這道題，啊!這個題真是既好玩，又奇妙!
（三）稱體重
爺爺帶回來一個玻璃的體重秤，只要一站在上面就能顯示出我的體重.我迫不及待的站在秤上一稱，上面顯示24.3，我大聲說：“爺爺，我有24.3斤了!”爺爺聽了笑著說：“傻孩子，這個秤顯示的是公斤，你應該是24.3公斤，如果折算成斤就是24.3X2=48.6斤，知道嗎?”
哦，原來是這樣!1公斤=2斤，還好爺爺告訴我，要不然我就要被同學們笑話了。
我還想知道我的寶貝小狗的體重，我就把它放在的玻璃秤上去稱，可是小狗很調皮，我一放上去，它就跳下來，怎么也稱不到它的.體重。這可怎么辦呢?我垂頭喪氣的坐在地上，突然一個念頭從我的腦子里冒出來，接著，我把小狗抱起來，一起站在秤上稱出我們的體重，然后，減去我的體重，這樣小狗的重量就出來了。
26.4公斤(我和小狗的體重)—24.3公斤(我的體重)=2.1公斤×2=4.2斤
看來我們的生活中處處都有數學，學數學不但可以在書本中學習，還可以在生活中學習。
小學數學日記 篇5
你知道什么叫做體積嗎？我想你們不知道，那我就來告訴你們吧！體積就是：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。體積的單位通常有：立方米，立方厘米，立方分米，用字母表示分別是：m,cm,dm.
多大是1立方厘米呢？在我們的日常生活中有很多物體都是1立方厘米，比如說小骰子，小方塊，很多很多。準確的`說棱長為1厘米的小正方體它的體積就是1立方厘米。多大是1立方分米呢?1立方分米就是棱長為1分米的正方體。在日常生活中1立方分米的東西也非常多，如粉筆盒，魔方等。多大又是1立方米呢？棱長為1米的正方體它的體積就是1立方米。生活中電視機的盒子，柜子大約就是1立方米的物體。
關于體積的奧秘還有很多，等待著我們去發現，探索。
小學數學日記 篇6
今天的數學課上，我學會了拼圖，我拼的有：小鴨、小兔、小魚、樹等。
我用小三角形當小鴨的.頭，我用平行四邊形當小鴨的鼻子。用一個大三角形當小鴨的身體，用正方形當小鴨的腿，用大三角形當尾巴，用兩個小三角形當腳。我會拼許多不同的圖形呢。
小學數學日記 篇7
新課改下的數學課堂教學往往注重數學知識的扎實掌握，但由于課堂教學時間和空間的限制，學生的數學思考、數學發現的意識和能力沒能得到充分的培養。數學日記恰恰能打破這些限制，讓數學和生活緊密聯系起來，促使他們更好地學習數學。
一、數學日記，讓數學與生活緊密聯系
生活是一個巨大的數學課堂，蘊含著許多有趣的數學問題：買、賣東西，家用電器的形狀、面積、體積，房屋的.占地面積等等。在平時的教學中如果我們沒有重視指導學生用數學的思想方法去觀察和思考生活中的數學，學生就很難把數學知識和生活經驗聯系起來。學生通過寫數學日記可以更好地感受生活中的數學，理解數學在生活中的應用，學會從數學的度去觀察和體驗生活。
二、數學日記，讓學生與老師更加親近
數學日記，可以讓學生暢所欲言，平時因害怕老師或礙于面子不敢說的話均可以寫到日記里，讓老師能夠及時地發現學生的需要與困難，以便通過各種形式解決學生在學習、生活上出現的問題。同時，教師也能從中了解學生的喜惡、不足與閃光點，在學生的反饋中找出自己的不足，適時地、及時地加以完善自我，做學生喜歡的老師。
三、數學日記，讓課堂教學得到延伸和創新
數學日記能把課堂教學延伸到課外，拓展學生創新思維的時空領域。由于課堂時間的限制，學生的好多想法未能表達，教師可以讓學生把好的想法、好的解法寫到日記中去，我們適時給予鼓勵、表揚，激勵學生的思維在課堂之外繼續延伸、創新。
四、數學日記，讓學生在自我反思中前進
重視學生參與，尤其是學生的自我評價和反思，是當前評價改革的主要方向之一。在寫數學日記特別是反思型日記的時候，學生需要對自己的失誤進行分析，那么在邊反思邊寫作的過程當中，他們的思路就會更加清晰，主動反思的程度也將更加深刻。同時把所學習的知識精加工一遍，形成長時間記憶，對于數學知識的學習是極為有益的。
數學日記，為我的數學教學注入了一股新鮮血液，提供了一條嶄新的思路，成為數學學習中一道新的風景線。
小學數學日記 篇8
一個陽光明的下午，吃過飯，姥姥帶我去廣場，我看到廣場上有4排健身器，每排是3個，我想是4x3=12個健身器吧。我還看到有9排花，每排有朵，我想是9x9=81朵花吧。我還見到有5排小樹，每排是3顆，我想是5x5=15顆小樹。通過今天去廣場我知道了生活中也有許多數學，只要你仔細觀察，多多動腦就會學好數學。
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