五年級(jí)小學(xué)生日記集錦十篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)小學(xué)生日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇1
每當(dāng)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕我表現(xiàn)得不好，回家媽媽還要批評(píng)我一頓。但今年的家長(zhǎng)會(huì)我卻一點(diǎn)也不緊張，反而比以前更加輕松了，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
那是一個(gè)星期四的下午學(xué)校5：30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我回家告訴了媽媽，由于我要在學(xué)校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達(dá)室見(jiàn)，我們打鼓的早早的就散了，于是我就在傳達(dá)室的門(mén)口的桌子上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫(xiě)邊看著出來(lái)的家長(zhǎng)，可就是沒(méi)有我的媽媽，本不擔(dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心，心想：老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我了嗎？會(huì)表?yè)P(yáng)我的作文嗎？我平時(shí)的表現(xiàn)好不好？我的表現(xiàn)能超過(guò)霍夢(mèng)涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的'問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵，我回頭一看原來(lái)是一對(duì)媽媽在電話里批評(píng)她的孩子，我聽(tīng)了不僅又多了幾分擔(dān)心。。。。。。想著我又低下頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著突然感覺(jué)有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來(lái)是媽媽，只見(jiàn)她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)該是老師又說(shuō)了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問(wèn)：“媽媽家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣？”“很好，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你好幾次，不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”媽媽高興地說(shuō)，我聽(tīng)了也隨之高興起來(lái)，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書(shū)，還給我在“蟈蟈書(shū)店”辦張讀書(shū)卡呢！
現(xiàn)在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧？所以我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多這樣的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇2
春節(jié)，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，人們聚在一起吃飯玩耍，真是開(kāi)心。去年的春節(jié)使我最難忘的是得到了喜歡的“小龍人”。
大年初一吃過(guò)午飯后，爸爸媽媽帶著我和弟弟去森林公園玩。剛走到公園門(mén)口，就看到有一位老爺爺在捏面人。我立馬跑到他的面前觀看起來(lái)。只見(jiàn)老爺爺輕輕地從袋子里拿出彩色的小圓面團(tuán)，快速地在手指間繞來(lái)繞去，不一會(huì)兒，那小小的面團(tuán)便成了有模有樣的形狀。之后，老爺爺就像會(huì)施魔法一樣，一條五彩的龍出現(xiàn)在老爺爺?shù)?手中。
我被老爺爺后的“魔法”深深吸引，更愛(ài)他手中栩栩如生的大龍，這條龍通體藍(lán)色，黑黑的眼睛就像會(huì)說(shuō)話一樣，白白的牙齒，紅紅的舌頭，嘴里還含著金丹，粉紅色的龍須使它更加漂亮。爸爸看出了我的心思，就付錢(qián)買(mǎi)下了這條龍送給我。我特別高興，并和老爺爺告別離開(kāi)。
這是我最難忘的春節(jié)，因?yàn)槲业玫搅讼矏?ài)的“小龍人”。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇3
下午的作文課，一上課老師就讓我們把之前帶來(lái)的紅布條系在腰上，系好后再把右手放到背后，并插進(jìn)布條里。話音剛落，班里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，氣氛一下子沸騰起來(lái)——我們不知道老師“葫蘆里到底賣(mài)的什么藥”。
這時(shí)，大屏幕上顯示：左手寫(xiě)字。我心想：用左手寫(xiě)字，這不是在開(kāi)國(guó)際玩笑吧？我右手還寫(xiě)不好呢！老師啊，您這是趕鴨子上架——故意為難我們呀！沒(méi)辦法，我用左手拿起文具袋，用牙咬住拉鏈的拉頭，好不容易打開(kāi)文具袋，拿出了水筆。我看著筆琢磨了一下，用左手的大拇指和食指“兩兄弟”夾住筆帽，往上一推，筆帽打開(kāi)了，但左手握著水筆，我總感覺(jué)怪怪的。平時(shí)在我右手里很“聽(tīng)話”的水筆，今天在我的.左手上卻搖擺不定，我怎么也抓不牢它，就像握著一只滑溜溜的泥鰍，需要用全力握住筆桿才行。我開(kāi)始緊張了，手也抖得厲害，手心里直冒汗。
我使勁握住筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地試著寫(xiě)了幾個(gè)字，停筆一看，字歪歪扭扭的不說(shuō)，橫簡(jiǎn)直像波浪線，豎就像駝背的老奶奶，把這字和平時(shí)用右手寫(xiě)出來(lái)的字一比，真是相差“十萬(wàn)八千里”啊！“屋檐”兩字的上下、左右都分了家，中間還連著彎彎曲曲的線，好像不愿分開(kāi)的兄弟；“黃”字更是四不像，上中下分開(kāi)了，就像站在懸崖峭壁上似的，可怕極了。經(jīng)過(guò)我一番“艱難”的書(shū)寫(xiě)，那10個(gè)字竟然占了16行。更可怕的是，那些字一個(gè)個(gè)“張牙舞爪”“面目猙獰”，簡(jiǎn)直像極了一幅慘不忍睹的漫畫(huà)。
后來(lái)，老師宣布體驗(yàn)結(jié)束，可以解開(kāi)布條了。當(dāng)我抽出右手寫(xiě)這些字時(shí)，感覺(jué)輕松自如、一揮而就，寫(xiě)出來(lái)的字不僅清新飄逸，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的漢字小精靈，和左手寫(xiě)的字真是有天壤之別！這時(shí)，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們用左手寫(xiě)字這么費(fèi)勁，是不是應(yīng)該想想，那些失去右臂的殘疾朋友，他們用腳、用嘴寫(xiě)字，要付出多少的汗水？”
這“艱難”的短暫體驗(yàn)真真切切地讓我明白：殘疾人的生活是多么的不容易！擁有健康的身體又是多么的重要！
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇4
昨天晚上，我和家人一起做了一個(gè)手工雞蛋——不倒翁。
首先選雞蛋。我精心挑選了一個(gè)橢圓形的稍微大一些的雞蛋。再拿筷子用力扎了一個(gè)小孔，用手小心翼翼的把周圍的蛋殼掰開(kāi)，蛋孔逐漸變大了，仿佛大拇指也能裝進(jìn)去。
然后倒蛋液。我把蛋殼倒過(guò)來(lái)，此時(shí)蛋液就像瀑布一樣“嘩嘩”的留到碗里，先流出來(lái)的是蛋清，后流出了的是蛋黃。這時(shí)的蛋液就像倒印在水里的又圓又亮的月亮。接著我把蛋殼沖洗干凈，把水裝滿，搖一搖，倒掉水。這樣反復(fù)幾次，蛋殼就洗干凈了。
最后固定螺絲。我先從裝有螺絲的瓶子里專心致志的.找了一個(gè)有重量的螺帽，把它放進(jìn)蛋殼里，用蠟液固定住它。
第一次做這一步我非常害怕。大部分都是別人做，我在旁邊看。雖然也想做，但始終沒(méi)有勇氣去嘗試。媽媽鼓勵(lì)我要自己做。
第二次，我鼓足勇氣自己做。我把蠟燭點(diǎn)著，蠟燭頓時(shí)冒出火來(lái)，我仔細(xì)觀察火的顏色：分別是黃色、橙色、藍(lán)色幾種顏色，而且火苗是一直往上升，并且有余光，非常漂亮！我拿起蠟燭把蠟液倒進(jìn)蛋殼里，但是這一次我不小心被燙著了，我馬上停下手來(lái)，流出了眼淚，甚至想放棄。這時(shí)媽媽再一次鼓勵(lì)我“沒(méi)事，再來(lái)一次”。
第三次，我掌握了方法，吸取了教訓(xùn)，克服了恐懼心理。我成功了。
我把蠟燭吹滅了。那冒出的煙，好像是朵朵白云，又好像是一條條白布，又好像是白龍?jiān)谔焐巷w舞。
我非常開(kāi)心。我戰(zhàn)勝了自己。這真是：失敗是成功之母。
接下來(lái)我開(kāi)始裝扮蛋殼。我首先拿一張粉紅色的卡紙做帽子，把卡紙像漏斗一樣折起來(lái)，再把帽子畫(huà)上彩點(diǎn)，用雙面膠貼上，畫(huà)上笑臉。這樣一個(gè)不倒翁就做好了。
通過(guò)做這個(gè)手工，我深深的感受到，失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)失敗。只有勇敢的面對(duì)失敗，才能成功。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇5
今天我的心情和天氣一樣晴朗。因?yàn)槲液门笥殃惤ㄒ缓晚n文哲都來(lái)我家玩了。
今天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的同學(xué)陳建一來(lái)了，快下樓去接接吧。”我聽(tīng)到后，心里樂(lè)開(kāi)了花。我迫不及待的把鞋穿好，跑下樓去迎接我的好朋友了。見(jiàn)到陳建一后，我就趕緊走過(guò)去，拉著他的手。熱情的把他迎接到我的家里。到家后，我和陳建一先玩了一會(huì)兒積木。我們正在玩得的時(shí)候，聽(tīng)到敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友韓文哲來(lái)了。我們就一起高興的.玩了起來(lái)。
我們玩得最有趣的就是擲球游戲。在我家的門(mén)上粘了一張靶心，我們拿著球看誰(shuí)能夠擲到靶心上。我們一個(gè)人一次投一下，每個(gè)人三次機(jī)會(huì)，看誰(shuí)粘上的多。第一輪，我贏了。他們不服氣，就又玩了一輪，結(jié)果這一次是陳建一贏了。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了下午，陳建一和韓文哲分別被他們的爸爸接走了。
今天和小伙伴們玩得可真開(kāi)心呀!
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇6
暑假里的一天下午，我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到山東日照的海濱浴場(chǎng)乘船。
我們上了“萬(wàn)平公主號(hào)”大船。我快速地奔向第二層，因?yàn)樵谶@里眺望海景是最合適不過(guò)了!我坐上一個(gè)最好、最適合看景色的位置，向遠(yuǎn)處眺望，啊，我看見(jiàn)……
啊，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的`大海，起了一層薄薄的霧，像一個(gè)害羞的小姑娘，蒙上一層輕微的面紗，給人一種神秘感，朦朧感!啊，我聽(tīng)見(jiàn)海水仿佛奏著一曲歡快的樂(lè)曲，它那么陶醉，好像自己也溶合在音樂(lè)里，隨著音樂(lè)歡快、低沉……我也沉迷在這迷人的樂(lè)曲里，久久不可自拔!
忽然，大海好像生氣了，怒吼著并不停地將可能讓人窒息的海浪拍向礁石，同時(shí)也在礁石上留下了一紋紋水痕，簡(jiǎn)直是一個(gè)藝術(shù)家的作品，沒(méi)有任何不足之處，就像一個(gè)潔白光滑的珍珠，上面毫無(wú)瑕疵!!!
慢慢地，海面又平靜下來(lái)，但一陣涼爽的海風(fēng)吹過(guò)，海面又蕩起了一層層漣漪……
啊，乘船看海景真是別有一番風(fēng)味!
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇7
今天早晨一起床，我看見(jiàn)外面下著白茫茫的雪，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。樹(shù)上有幾只麻雀嘰嘰喳喳地找食物。雪一會(huì)下，一會(huì)停。把玉米上、房子上、自行車上都蓋上一層雪被，一切都仿佛在呼呼大睡。
我還沒(méi)等雪停就跑出去堆雪人了。我把兩個(gè)雪球固定在一起，還給它做了眼睛和頭發(fā)。
我喜歡冬天，更喜歡下雪。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇8
今天放學(xué)回到家，我正低頭換鞋的時(shí)侯，咦?我的白球鞋這么臟!好像是被別人踩了一腳!可是媽媽的手骨折了,沒(méi)辦法幫我洗白球鞋了。可是怎么洗呢?我可從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)白球鞋。
我想起媽媽洗鞋的樣子，她先打來(lái)了一盆清水，涂上肥皂前后刷了幾下，就洗好了!于是，我照著媽媽的樣子把鞋子洗了一遍，便得意地把鞋子拿給媽媽看，本想得到媽媽的表?yè)P(yáng)，不料，媽媽說(shuō)：“你這是白球鞋嗎?分明就是一雙黑球鞋!”我心里想：誰(shuí)讓你手骨折了，我還不想洗呢!看著我一臉不高興，媽媽耐心地一步一步教我如何把鞋子洗干凈。
我先端來(lái)一盆清水，蹲在地上把球鞋浸濕，然后在鞋子的內(nèi)外均勻地打上肥皂，再使出吃奶的勁用刷子上下左右、前后里外，仔仔細(xì)細(xì)地刷了個(gè)遍。瞧，黑水從指縫里流了出來(lái)，頑皮的小泡泡蹦了出來(lái)。接著我再用清水漂洗干凈，最后把白球鞋曬在陽(yáng)臺(tái)上。
為了能讓白球鞋更白，媽媽還教我一個(gè)方法，當(dāng)你的白球鞋在接受太陽(yáng)的照射時(shí)，拿一張白色的.紙巾蓋在鞋子的表面，這樣它就不會(huì)變成黃色了，永遠(yuǎn)保持雪白雪白的。
看著陽(yáng)光下整齊光潔的球鞋，我不禁想到：這是我第一次洗白球鞋，自己動(dòng)手洗白球鞋的感覺(jué)真好!我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了許多。
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇9
假期，我來(lái)到了青島，站在海邊，我領(lǐng)略了大海在一天中變化的美景。
清晨，朝露初照東方，漫天金色的云彩仿佛群臣在等待君王駕臨似的，盼望著太陽(yáng)地升起。慢慢地，一輪?wèn)|升的旭日從水波漣漣、亮光閃閃的海面上冉冉升起了。繼而，朝陽(yáng)的光芒沖破云霞，灑滿海面，于是云朵鑲上了金邊，浪花也閃耀著金光。
中午，太陽(yáng)掛在大海的上空，驕陽(yáng)似火。陽(yáng)光垂直照著平靜的海面，明凈的.海水輕輕地吻著我們的腳，撫摸著堤岸，發(fā)出溫柔的細(xì)雨。
黃昏，太陽(yáng)西落，金色的晚霞像一張大網(wǎng)撒向大海，海水被映照成紫色，遠(yuǎn)處的帆影來(lái)來(lái)往往。慢慢地，落日沒(méi)入了地平線，漸漸收起了她昏暗地微光，最終被海潮吞沒(méi)了。
夜晚翻騰了一天的大海好像玩累了的孩子，靜靜地躺在漆黑的夜幕下，輕輕地喘息著。慢慢地她睡去了，波濤發(fā)出輕輕的鼾聲。
我陶醉在這美妙的景色中了!
五年級(jí)小學(xué)生日記 篇10
大自然是多么美麗呀！春天它草綠花紅，夏天它郁郁蔥蔥，秋天它落葉紛紛，冬天，他與雪風(fēng)吟，我愛(ài)這美麗的大自然。
春天到處是草綠花紅。花朵像一個(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草。花朵像花枝招展的小姑娘，有的像可愛(ài)的小女孩兒，競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。
夏天那茂密的'樹(shù)林，高高的樹(shù)木挺立著，走在林中小道上能趕到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，走進(jìn)去使人心曠神怡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛，像花針，像細(xì)雨。密密地斜織著，沉默在這美好的秋天。
冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。
大自然真美麗，一年四季給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。
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