我的日記優選（5篇）
很快一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的我的日記8篇，歡迎大家分享。
我的日記 篇1
最近我們學生可忙壞了，要補做手抄報，而且都是四開的報紙。目前我們班上分了六個組，每組做兩張報紙。哎呀！這可把我們給忙壞了，昨天一下午，都在做報紙，忙得連廁所都沒有上過，不過功夫不負有新人，我們六個組，都完成了第一張手抄報。這只是個開始，接著還要做一張報紙。昨晚，六個組長幾乎沒有一個人報紙帶回宿舍做，只有我這個組長，熬夜把第二張報紙，做的遙遙領先。
今天，我們又開始瘋狂的做手抄報。開始吧，我們這個小組，配合的還挺和諧的'，可越到后來，就越沒有想象中的那么理想了。雖然都坐在一起想方設法的讓這張報紙變得更漂亮，但最后美工、書寫、撰稿幾乎都是我在忙活，不過有這幾位隊員，我還是挺高興的。有的會寫稿子，有的會設計版面，總而言之是八仙過海各顯神通。
放學了，同學們都走了，只有我們幾個做報紙的還留在哪里，直到天黑了，我們幾個才回家。黃天不負有心人，我們付出的努力，終于有了回報。盡管天已經黑了，但我們心里還是喜洋洋的，因為這是我們的勞動成果呀！
我的日記 篇2
以下是為大家整理的關于六年級學生日記范文：我的啟蒙老師的文章，希望大家能夠喜歡！
在我的記憶里，有許多老師的身影閃過。而最值得回憶的就數美麗機智的化身——胥老師了。
胥老師有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分嚴肅，一頭又黑又卷的長發，加上櫻桃小嘴，透著十足的`時尚。
胥老師還是我們學校的優秀教師呢！她教的每一屆學生學習都非常突出。胥老師雖然好，但卻‘教’不了我們這屆學生，因為我們班的‘壞’學生竟有不下十人！他們分別是：小嘉、小旺、小杰···而讓胥老師最頭疼的，就數小由了！這小由，可不是盞省油的燈，他可是大名鼎鼎的“班級小偷”！他曾經把超市的錢偷了！！！這是多么驚人啊！他還掀起了許多班級“大案”，我還為此命了名呢！它們分別是：“橡皮擦的蹤跡”，“錢到哪兒去了？”，“乒乓球拍之災”······等等。如果你感興趣的話，我可以給你講講其中一起“案件”。
案件之一：錢到哪兒去了？
星期三的下午，我和小怡、小君一起趁著體育課的休息時間，悄悄地溜進教室。到了教室，我們都懶洋洋地坐到了椅子上。這時，小君突然大叫起來：“我的零花錢不見了！”我們第一個念頭就是：找老師去！氣喘吁吁跑到辦公室，我和小怡對胥老師說：“老師，不好了！小君的錢不見了！”胥老師一驚，立馬跟我們來到教室。一進教室，一臉焦急的胥老師細細地向我們詢問事情的經過，然后，她有模有樣地思考了一番，突然，她臉色一變，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由帶到教室。小由來到教室，立刻真相大白。原來錢就是他拿的。最后小由只好乖乖地把錢還給了小君。
怎么樣？我的老師很棒吧！如果你也想擁有這樣的老師，那你加入我的班級！
我的日記 篇3
已經很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經入神了，忘記了時間。
我們是在三年級的時候認識周老師的。他只教了我們一個星期的時間就又轉到楊官店小學去了。一轉眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長的安排，還是市長的安排。不，這是上帝的`安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的作業能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網上，作為對我們的獎勵。他每天晚上都是十點多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點點的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個慈祥的老師。遇上了一個這樣的老師，我們能不好好地去努力學習嗎？
我的日記 篇4
7月31日 星期日 睛
今天老師叫我們做醋泡雞蛋。要做實驗了，我既好奇興奮又激動。一回到家我就迫不及待地做實驗。我小心翼翼地把雞蛋放進瓶子里，慢慢地加進醋。接著，雞蛋晃晃悠悠地探出頭來，好像在對我說：“你看，我又躍出水面來了，想把我按下去，沒門兒。”我用了九牛二虎之力，終于，雞蛋被我壓下去了。很快，奇跡發生了，雞蛋的周圍出現了密密麻麻、成千上萬的泡泡，真像剛打開瓶蓋的雪碧。
8月1日 星期一 晴
今天，我看見了雞蛋像長大了，大得像一個裝滿水的氣球。雞蛋好像在得意洋洋地和我說：“你看，我長大了。”我又輕輕地碰了一下雞蛋，雞蛋的皮原來是硬邦邦的`，可是現在變得軟綿綿的，吹彈可破。好像被人施了魔法，真像一個彈力球。又輕輕一碰，雞蛋就沉入水底，真有趣。
我十分好奇為什么雞蛋會變成這樣。第二天來到了學校，林老師就為我們揭開謎底：“因為雞蛋殼里面有碳酸鈣，醋把雞蛋的殼溶解又腐蝕了，所以雞蛋變軟了。”
我的日記 篇5
很久以前，擁有一臺電腦就是我的一個夢想。今天這個夢想實現了一半，在我們隔壁的辦公室有一臺電腦，當我做報表時，或電腦有空時，我就擁有了這臺電腦的使用權。從此，加減乘除再也不愿用計算器了，計算器的按鈕實在太小，而且它只會一個個地算，從來不會一次幫我算好多；從此，也不愿用筆寫字了，愿意用手敲敲鍵盤看電腦顯出一個個的字，然后讓它打出或大、或小、或活潑、或莊重的各種字體，還可以加上好看的圖案，這些既不需要我寫，也不需要我畫，只要我輕敲鍵盤選擇一番即可。
用了電腦之后，我的工作輕松了許多，編一個程序，輸入必須輸入的數據，其余的`工作就由電腦來做了，電腦做起這種工作來又快又好，不必擔心它會出差錯，它還可以幫我檢查錯誤，對不合理的數據提出疑問，請我來修改。最后，它把報表打印出來，整整齊齊的報表比我一絲不茍做的還要賞心悅目，而且不會有任何錯誤。
用電腦仿佛使我回到了學生時代。和朋友們在一起切磋技藝，誰想出一種簡便方法，誰又發現了什么有趣的功能，大家一起分享成果；用電腦遇到了什么問題，自己對著電腦研究半天也研究不出來，這時請教一下，說不定問題一下就解決了；平時看書看報也多了一項內容，要注意有沒有電腦方面的信息，看看出了什么新軟件，別人有什么高見。確實，電腦里好象藏著無窮無盡奇妙的東西，吸引著我不斷探索它的奧妙。
也許有一天我真正擁有一臺高品質的電腦，那時，它不僅僅是我的助手，它還要教我學英語，陪我做游戲，帶我去世界遨游。我們將成為更好的朋友。