個人的日記
一天的生活不知不覺間結束了，你有什么總結呢？想必是時候寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家收集的個人的日記，希望對大家有所幫助。
個人的日記1
西山村的野生獼猴桃，果實細嫩多汁，清香鮮美，酸甜宜人，可以抗氧化衰老，生長在大山深處，純野生環境生長，沒有農藥，沒有化肥，沒有膨大劑，老少皆宜，非常適合老人兒童孕婦，是真正純天然綠色無污染的水果。
西山村的野生獼猴桃都在大山深處，山高林密，較難尋找，村民采摘時要穿厚實的外套，帶上鐮刀等工具，爬進茂密的叢林手工采摘，并通過人背肩扛，步行數十公里才能運出林區，采摘過程非常辛苦。
進入秋冬之際，山上的野生獼猴桃成熟了。村民們說：我們都寄望著依靠野生獼猴桃，改善一下經濟狀況。這么好的東西沒人要，誰來買我們的獼猴桃?這句話深深的.記在了我的心里，這也是他們愁眉苦臉的主要原因。他們如此辛苦勞作，只為獼猴桃能賣個好價錢。
這些村民冒著危險采摘來的野生獼猴桃，看上去個子不大，單從賣相來看，的確不吸引人。但當我剝開一個，嘗了一下，汁多，酸甜宜人。
究竟該到哪里去賣這些獼猴桃，是個很大的問題
個人的日記2
今天，在黃校長的要求下，我們一行七個人，觀察了掘港小學每周一次的升旗儀式。他們學校的升旗儀式和其它學校還有所不同。
在升旗儀式上，除了升國旗之外，還需升上另外七面班旗。這七面班旗代表著七個在這周全校表現得最為優秀的班級。在這樣的制度下，有的班旗可以一個學期連升多個星期，而有的班旗卻一次機會都沒有。一面班旗，代表著一整個班集體的榮譽和自豪。同時，也能激勵全校其它師生向這些榜樣班級學習。班旗的'升起和降下，正是對全校師生最好的鞭策和鼓勵。這是一種無形的督促。
在觀摩了這樣一場升旗儀式后，感動之余，我也備受啟迪。
在對學生們的教育教學管理的過程中，只是有愛心和責任心也是不夠的。如果想做好這份工作，還需要一份兒智慧。就好比班旗，全校日常規的管理其實是多么平常的一件事情，但加以一些巧思，無形中既督促全體學生們做好班級常規，又無意識地培養了他們的集體榮譽感。真是起到一舉多得、事半功倍的效果。
個人的日記3
今天，是實習的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫些東西，留作紀念。
我知道，；老師和家長都很重視這次實習。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準備的更具職業特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前，我一直在猜想，教育局到底會對我們提出怎么樣的要求和標準呢？因為畢竟這四年來，我們一直都是在如皋高等師范學校接受教育和培養的。與本縣領導這樣面對面交流，還是頭一回。
不管是教育局領導還是實習學校的領導，每一次談到對我們的要求和期盼時，我都有一種底氣不足的感覺。我知道：沒有底子，哪來底氣？！雖說之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒有那么優秀，根本達不到外界的`期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強大。
現在說這些，也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補牢，為時未晚。
在接下來不到一個月的實習時間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭取達到實質性的改變和突破。
個人的日記4
日期：20xx年7月10日地點：湖北經濟學院天氣：晴
回到學校就開始停電斷網，本來安排的9、10號的工作只能晚上在宿舍做了。這兩天的工作其實并不多，主要是個人的一些東西，比如論文修改、心得體會、實踐總結、實踐日志整理，還有訪談紀要的初稿以及接洽單位的信息。
寫訪談紀要時因為之前已經把錄音整理下來了，所以現在需要把這些重新整理下，把最有效的信息挑出來整合，該加的`加，該刪的刪，感覺做了很久。因為當時在訪談的時候聽的比較認真，并且筆記做的比較詳細，對談話內容比較理解，所以做起來并不是很難。調研單位信息也比較好整理。雖然這些工作都不難做，但都很費時間。
做這些事情雖然感覺很雜，但感覺對當時訪談的過程又回放了一遍，對課題以及相關信息理解也更深入了，在總結自己時也好好的靜下來思考了，從5月份組隊開始到現在感覺自己每一步走得都比較踏實，每一步都用心走了，也許有很多影響是潛移默化的，有很多東西以后才會發現，反正現在感覺很好。一步一步走過來，自己也成長了。
個人的日記5
今天，為了下午的匯報課，緊張了整個上午。但中午得到了一個出乎意料的消息，管老師突然跟我打電話說她下午不來了。當時，不知道是憂是喜。喜的是沒有老師的觀察，會不會更放開、更自然一點兒。憂的是沒有老師的督促和管理，小學生會是什么反應？是太過熱情還是太過冷淡？懷著這樣的焦慮，我走進了課堂
嗯，意料之中的一種，小學生們十分配合。由于是復習剛剛所學過的單元，不少人已經掌握得很好，外加是實習老師的授課，大家顯得特別的積極和熱情。
上課之前，這是我期望看到的。但當局面真的變成這樣的時候，我又顯得有些手足無措，不知該如何是好。整堂課上大家的'情緒都很高漲：有的是學習得高漲、有的是自娛自樂得高漲當時看到這樣的場面，我想控制，卻是心有余而力不足。
今天的教學中，不談教學方法、不談教學設計、不談其它什么理論知識。光是課堂秩序，就讓我極其無奈。從中，真的不難看出我的組織管理能力是何等欠缺，老師也是不能缺氣場的。
個人的日記6
今天，天氣晴朗，可我的心依舊停留在昨天晚上的夢里，那夢真的是特別得“奇怪”。
我夢見我在看著一部日本動畫，突然電視機出現一道奇奇怪怪的光、把我吸進了20xx年、
我被搖醒、一聲聲、快醒醒、快醒醒、鉆進了我的耳朵、我穿著厚厚的棉襖、還是覺得特別冷。便渾身發抖，可我眼前的一個女生穿著夏裝，站在我面前，似乎一點都不冷。我吃力的問：你不冷么？
她說：這都什么年代了，你還穿著這么厚的棉襖，不嫌重��？我當然不冷了、你一定是從21世紀過來的吧！我欣喜若狂：是的、是的、你真厲害。我們穿著自動調節夏衣、不會冷，你是從29世紀來的，是客人！來我家玩吧！來嘛！來嘛！我不假思索的'答應了，你不知道我有多想去啊。
我叫秦羽燕，你呢？我叫何夢怡。我到了她家，居然是巧克力的、而且在空中飛著，我剛一到，就聞到了一陣清香想我撲鼻而來。只聽見她說了一聲回家，我就進了她的家，我有點受寵若驚、驚奇萬分、她帶我參觀她的家……
突然！有一聲、懶蟲，快起床、懶蟲、快起床……吵醒了我，原來是一場夢、原來是鬧鐘響了，今天是周六，我起床寫作業去了……