四年級(jí)日記6篇(優(yōu)秀)
已到了一天的末尾，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙?jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
天地萬(wàn)物，是誰(shuí)，創(chuàng)造了那些懂得感恩的他它
春天，生機(jī)勃勃。草兒們懂得感恩，他們感謝春雨，如果沒(méi)有春雨的澆灌，哪會(huì)有綠葉的生機(jī)？花兒們懂得感恩，她們感謝春風(fēng)，如果沒(méi)有春風(fēng)的輕拂，哪會(huì)有花朵的燦爛？
夏天，一片忙碌，哪里，都有辛勤的園丁。我們要感謝他們，是他們頂著列日，汗流浹背的為花草除蟲，澆水，施肥，才使得那么炎熱的夏天中有清爽的新綠。
秋天，樹葉裊裊飄落。田野里，農(nóng)民們忙碌著，雖然流著汗水，但不能掩蓋住喜悅的笑容。我們要感謝他們，若不是他們，我們哪有今天這么豐衣足食的生活？
冬天，到處白茫茫的一片。無(wú)私的白雪，嚴(yán)峻的外表下藏著一顆多么火熱的'心。他們寧愿自己化成一汪清水，也要嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包攏著大地，等待春天到來(lái)。大地感謝他們。
多少年過(guò)去，無(wú)數(shù)的循環(huán)。
是感恩之心創(chuàng)造了燦爛樸實(shí)的世界，也創(chuàng)造了一群懂得去感恩的我們！
四年級(jí)日記 篇2
暑假里，我讀了《女生日記》這本書，這是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的，主角則是冉東陽(yáng)、沙麗、莫欣兒、吳緬。
冉東陽(yáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她不知道為什么平時(shí)跟她最要好的朋友要轉(zhuǎn)學(xué)，就跑去她家問(wèn)為什么，而他的同學(xué)卻說(shuō)：“我們家沒(méi)錢。”。冉東陽(yáng)說(shuō)：“哦。”然后就心情低落的回家了。過(guò)了一天，冉東陽(yáng)要買橡皮筋，她拉著他的朋友去一家超市買，他們到賣橡皮筋的地方問(wèn)：“多少元?”老板說(shuō)：“兩塊五。”這時(shí)他的'朋友說(shuō)：“太貴了，我們不要在這里買，跟我去個(gè)地方”，他們到啦一條小巷，小巷里賣什么的都有，她們來(lái)到賣橡皮筋的地方，問(wèn)老板多少元，老板說(shuō);“五角。‘’冉東陽(yáng)掏出錢就要付錢。這時(shí)冉東陽(yáng)說(shuō);你媽媽不是沒(méi)有工作嗎?不如讓她來(lái)賣百貨吧!她們趕緊跑回家告訴她的媽媽，她的媽媽說(shuō);做生意要有本錢的，我們沒(méi)有啊冉東陽(yáng)立馬把他的壓歲錢給啦她朋友的媽媽。
難道好朋友有啦困難我們不該幫助嗎?就像冉東陽(yáng)一樣。
四年級(jí)日記 篇3
盼星星，盼月亮，寒假終于給盼來(lái)了，可不少孩子卻又苦惱了起來(lái)，因?yàn)槔蠋煵贾靡焯鞂懭沼洝？山g盡腦汁老半天也寫不出什么來(lái)，這可怎么辦才好呀？不用急，其實(shí)日記具體來(lái)說(shuō)也分為好幾類，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)操作，一起隨我動(dòng)手吧！
一、剪剪貼貼式日記：平時(shí)家里累積了一大批舊報(bào)紙、舊掛歷，我們可以進(jìn)行細(xì)細(xì)篩選，將有趣、有用的內(nèi)容剪切下來(lái)，粘貼到日記本上，并在下面用上一些優(yōu)美語(yǔ)句描述一下，簡(jiǎn)潔美觀！
二、一日活動(dòng)式日記：寒假里的每一天我們的活動(dòng)都不盡相同，可以將一天活動(dòng)中的主要內(nèi)容記錄下來(lái)，將有意義的詳細(xì)敘述一下，做到詳略得當(dāng)。
三、觀察日記：我們可以將寒假里觀察到的一草一木，感人的場(chǎng)景，難忘的人物用自己最樸實(shí)的話語(yǔ)記錄下來(lái)，從字里行間滲露出自己的真情實(shí)感。
四、實(shí)踐體驗(yàn)式日記：寒假里有了充足的時(shí)間，我們可以自己嘗試著幫媽媽媽媽燒午飯、炒雞蛋，嘗試著做一做書上的綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，用日記的.形式記錄下具體操作的過(guò)程、步驟和自己的切身體會(huì)。
五、讀書摘錄日記：高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我們當(dāng)然也不放過(guò)寒假這個(gè)時(shí)間多讀幾本好書，及時(shí)進(jìn)行讀書摘錄，將好詞佳句、名人名言、優(yōu)美片斷摘錄到日記上來(lái)，作為自己在寒假里的一份收獲。
四年級(jí)日記 篇4
星期五，我去春游。在車上，同學(xué)們有的在吃自己帶來(lái)的食物跟飲料；有的在玩自己帶來(lái)的游戲機(jī)；還有的在看自己帶來(lái)的書。在去春游的一路上，同學(xué)們都有說(shuō)有笑。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地——小石船山谷樂(lè)園。
小石船山谷樂(lè)園在半山腰，那里綠樹環(huán)繞，群山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷的感覺(jué)。起初，我跟我的隊(duì)長(zhǎng)一起去玩碰碰車，我以熟練的手法用碰碰車把我的隊(duì)長(zhǎng)打的落花流水。玩完碰碰車之后，我跟隊(duì)長(zhǎng)一起去了其他地方玩。其中，我最難忘的就是跟隊(duì)長(zhǎng)一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我跟隊(duì)長(zhǎng)去神仙谷玩。因?yàn)樯裣晒霉冉ㄔ谝蛔∩降腵半山腰上的，所以我跟隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我跟隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)可得要脫水跟累的跟隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到我們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我跟隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)口渴的要脫水跟累的要散架。我們趕緊下山休息跟補(bǔ)充水分。
啊！我這次春游玩的真開心啊！
四年級(jí)日記 篇5
今天，我們要去靈湖春游。
早晨，我走進(jìn)校園，看見(jiàn)同學(xué)們和往常大不相同，他們身上都背著零食和飲料。來(lái)到教室，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在玩，我坐在自己的座位上，靜靜的等待。我們排著又長(zhǎng)又整齊的隊(duì)伍走到校門口，等待上車出發(fā)。
了一會(huì)，我們來(lái)到期盼已久的.靈湖了。走進(jìn)靈湖里，撲入眼簾的就是靈湖了，靈湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；靈湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的沙石；靈湖的水真綠啊，綠得仿佛它是一塊無(wú)瑕的翡翠。靈湖在陽(yáng)光的照耀下，顯得波光粼粼。
在大道走一段路，就到了靈湖邊，那里有許多樹：有桂花樹，有櫻花樹……我們?cè)诰G茵茵的草坪上津津有味地吃著各種各樣的點(diǎn)心，休息片刻后。再原路返回，來(lái)到柏林迷宮，我們?cè)诶锩驺@來(lái)鉆去，還是沒(méi)有找到出口，最后在吳老師的帶領(lǐng)下走了出來(lái)。
再往前走，就到了中心廣場(chǎng)。突然，清脆悅耳的歌聲從廣播里緩緩響起，這時(shí)候我才感覺(jué)到音樂(lè)噴泉開始了。它一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，有時(shí)有十幾米高，有時(shí)卻只有一兩米高，而且變化多端，一會(huì)兒向上噴，一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)噴。同學(xué)們看了，異口同聲地大叫起來(lái)。然后拍完集體照，我們戀戀不舍地坐車回學(xué)校了。
靈湖真美啊！我愛(ài)靈湖！更愛(ài)靈湖的音樂(lè)噴泉！
四年級(jí)日記 篇6
從今天下午2點(diǎn)開始，老天的心情就由開心突然轉(zhuǎn)到悲傷。
這下可把我們害慘了！今天下午我放學(xué)，我從上到下的濕、由內(nèi)到外的冷，冷得我一放學(xué)就朝家里飛奔而去，“嗒、嗒。”我濺起的一簇一簇的浪花，似乎在比跳高似的，一直往我頭上跳。
好不容易到了家，看看我全身上下幾乎沒(méi)有一點(diǎn)干的'地方，可趴在窗戶上一看——那遠(yuǎn)處的群山，那蒙羞的臉蛋調(diào)皮又害羞地藏在雨霧中遲遲不肯出來(lái)，再看大路上：同學(xué)們有飛奔回家的、也有打開“花朵”般地雨傘回家地、還有坐車回家的、甚至還有用衣服遮著頭回家的。
這一下雨，連回家的方式都變得五花八門地了。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，這一場(chǎng)雨不但進(jìn)化了我們的空氣又滋潤(rùn)了大地公園里的花兒，鳥語(yǔ)花香；小草更顯出來(lái)了春天生機(jī)勃勃的氣質(zhì)。但這一雨卻對(duì)于南方來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)法逃避的天災(zāi)，洪水肆無(wú)忌憚的破壞著城市的各個(gè)角落，有些人因?yàn)檫@次的洪水痛失家園，有些人甚至因?yàn)檫@一次天災(zāi)失去了寶貴的生命。
唉！這一場(chǎng)雨正是“幾家歡喜幾家愁”。
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