我的日記精華（8篇）
一天的生活不知不覺間結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的我的日記9篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
認識了宿友以后，就開始了堅苦的訓練，訓練之余，還發生了一些驚險事情，一天中午，在宿舍里我們發現了一只馬蜂，當時我們嚇得都跑到了自己的床上，拉上了蚊帳，目不轉睛的看著馬蜂，只見馬蜂突然飛了起來，頓時，宿舍里的'氣息變得緊張起來，誰都不敢跑到地上，去告訴老師，生怕被蜇到，一直等到老師的到來，才緩解了氣息。可是，老師居然臨陣脫逃，真是讓人氣憤不已，大家說是不是啊！不過，第二天，他就飛走了。
直到最后一晚，我們宿舍飛來了一只蝙蝠，我們戰戰兢兢地睡了一晚。在那控訴宿舍長……
我的日記 篇2
我的家鄉在遼寧，它位于渤海之濱。那里景色優美，物產豐富。
在鞍山有聞名天下的千山。千山由999座狀似蓮花的奇峰組成，自然風光秀麗。她雖無五岳之雄峻，卻有千峰之壯美，以獨特的群體英姿，像一幅無窮無盡的天然畫卷展現在遼東土地上。真是“萬壑松濤百丈瀾，千峰翠影一湖蓮”。更有清代詩人姚元之對千山“欲向青天數花朵，九百九十九芙蓉”的絕唱。
大連海濱更是讓人流連忘返：海洋極地世界里，白白胖胖的企鵝十分可愛，你要是拍它游泳時的`全身照，可是有很大難度的噢！懶惰的海獅一旦吃到魚，就會乖乖地讓你指揮它。北極熊和北極狐在冰面上不停地走動，好像在回憶過去。進入海底隧道，各種各樣、千奇百怪的魚可真多：巨鰩、海龜、鯊魚、海馬……水母，顏色各異，形狀萬千。還能看海洋動物的精彩表演呢！
最讓人感到驚奇的是錦州的筆架山，此山形如筆架，如刀削斧砍，因此而得名。然而令人驚奇的不是山而是海，稱天下第一奇觀：每月大潮退潮時，洶涌澎湃的海面會閃出一條20米寬、10公里長的“小路”直通筆架山，游人可順此路直達筆架山，當你欣賞完筆架山的美景回返時，又會趕上漲潮，在筆架山對岸你會看到大海在慢慢地合攏，此刻，你的心會怦怦直跳，生怕被大海吞噬……
遼寧不僅風景優美，而且物產豐富。在群山中蘊藏著煤礦、鐵礦、金礦；盤錦大米馳名中外；海鮮也極其多：大對蝦、魷魚、鰨魚、蛤蜊、還有八爪魚……如果你去了，一定會禁不起誘惑飽餐一頓。
我愛我的家鄉！
我的日記 篇3
我的媽媽個頭不太高，烏黑發亮的頭發梳著馬尾辮，一張胖乎乎的臉白里透紅，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，小巧高挺的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴，一笑就露出兩排整齊而潔白的牙齒。媽媽對我的愛是體貼入微的。
在生活上，媽媽無微不至地關懷著我。媽媽每天都早早起床給我做營養早餐，有一次早上，我還沒起床，就聞到一股香噴噴的味道，原來是媽媽給我做豐盛的早餐。我蔫蔫的起床，懶洋洋地穿上衣服，來到了客廳，餐桌上擺著雞蛋、面包、菜、牛奶——————可是，媽媽卻吃著昨天剩下的稀飯和菜。我忍不住對媽媽說：“我給你一塊面包吧。”邊說邊把面包放在媽媽碗里，媽媽連忙說：“我吃過了。”我想媽媽總是這樣，把新的好吃的留給我，自己卻吃剩下的.飯菜。
在學習上，媽媽對我的要求既嚴格又耐心細致。我寫作業的時候，媽媽一直陪在我身邊，如果有媽媽不滿意的地方，就會拿橡皮擦掉，讓我重新寫。有一次，我考試沒考好，卷子發下來了，我擔心媽媽會罵我或者會打我，我皺著眉頭進了家門，媽媽問：“你考了多少分？”我只好放下書包，把考卷給媽媽看，忐忑不安地等待媽媽發火，可是媽媽卻平靜地對我說：“這道題你怎么錯了？”媽媽就給我講題，然后又出了幾道類似的題讓我做，直到我懂了為止。
媽媽不但關心我的學習和生活，而且對我的成長也非常關心。媽媽教我要誠實守信，、孝敬老人、尊敬老師、助人為樂、團結同學。每當我遇到困難時，媽媽總是鼓勵我，要克服困難，努力向上；當我做錯事的時候，媽媽就幫我分析，告誡我下次不能再錯了；當我和同學鬧矛盾的時候，媽媽告訴我要謙讓，不要計較；當我給災區捐款的時候，媽媽支持我、鼓勵我，給我100元讓我去捐款。
在媽媽的關愛下，我像小樹一樣茁壯成長，我一定要努力學習，用優異的成績來報答媽媽。
我的日記 篇4
我們的學校——黃岡市實驗小學，位于勝利街和考棚街的交匯處。它有著幾百年的歷史。
走近校門，最先展示在我眼前的是四個朱紅色的大石柱矗立在藍天下，石柱間有飛檐翹角的門楣，正中的門楣上有前教育部部長劉西堯親筆題寫的“黃岡市實驗小學”幾個蒼勁有力的大字，在火辣辣的太陽下格外耀眼。門楣下方有兩個紅彤彤的大燈籠，它象征著我校正朝著欣欣向榮的方向邁步。
走進校園，最先撲入我眼簾的是一個“大月亮”，“月亮”里的菊花爭奇斗艷，黃賽金、白賽雪……各種各樣。繞過花壇，就是鼎鼎有名的半月池，走上石拱橋，就能看見兩旁的石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。我們俯視水面，能看見池水清清的，像一面鏡子。校魚呀，小烏龜呀在水中游動著，不時會躍出水面，懶洋洋地曬太陽。中午，一股快樂的噴泉會從兩邊的噴射器中涌出來，水花四濺，像仙女的長裙，婀娜多姿。
我們來到前教學樓，它全身穿上紅色的衣服，安上了銀白色的不銹鋼網，像一個快要出征的戰艦。教學樓上有文明、守紀、團結、向上幾個大字，它可是我校的`校訓！前教學樓有四層，每層有六間教室，四間辦公室。每天我經過這兒，都能聽見同學們朗朗的讀書聲。
我們一直走，可以來到操場。操場上的草都枯黃了，可操場上還是人山人海。同學們穿著無顏六色的衣服，在操場上追逐、嬉戲，他們有的跳繩，有的打籃球，有的跑步，有的踢足球，還有的打羽毛球……各種各樣，你只要從高空看，準會認為這些是花朵。
瀏覽了校園一周，你覺得我的學校美吧？
我的日記 篇5
大家都有好習慣嗎？比如：早上吃水果；七點以后吃早飯；每天跑步……，我的好習慣就是寫日記。
寫日記往往是被同學認為是很麻煩的事，但我讀了一本書以后就養成了寫日記的習慣。大家猜猜，是哪本書？對，就是在暑假里閱讀的《親愛的漢修先生》。
暑假里，爸爸給我買了一本《親愛的漢修先生》，說是三年級閱讀檢測的書。我情不自禁地翻開了一頁看了起來。書中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過逼孩子天天以寫日記的形式給漢修先生寫信，漢修先生在信中寫道鮑雷伊每天寫日記，最后，鮑雷伊養成了寫日記的好習慣。
我讀完了這本書以后，也下定決心每天寫日記。從此以后，我只要一有空就寫日記。原先我寫得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫日記的進度上，已經有了很大的進步。作文總是被老師表揚。
下次，我一定會寫出更好、更多的.作文，更精彩的童話，讀給大家聽的。
我的日記 篇6
明天是大年三十，是辭舊迎新的時辰，街上四處彌漫著繁華的氛圍。
早晨，我坐在沙發上邊吃瓜子邊看著春節聯歡晚會，聽爸爸說元旦的來歷，元旦是春節的前一夜，又叫大年三十，有一種傳說：古時分有個善良的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人。后來人們曉得夕最懼怕白色與聲響，于是大年三十的早晨，家家戶戶貼上紅春聯，燃放爆竹，來驅元旦獸，以求得新的一年的安定。這種習氣從此傳播上去，大年三十早晨便稱為元旦了。
我邊看晚會邊吃著糖果，當正在停止回想春晚走過三十年，新老演員大聯歡時，時鐘也不知不覺地快走到了十二點了。滴答滴答，時鐘敲響了十二下，我和爸爸趕緊把早就預備好的.煙花抬到屋外的道場上，爸爸扯開煙花的包裝，我則把我喜歡的花炮插在屋邊的沙堆上，爸爸幫我點了火，我和爸爸都跑到門邊站著看焰火。我捂著耳朵，看見了一朵朵絢麗的彩花沖上了天空，第一朵像天女散花，第二朵像流星雨，第三朵像瀑布……天空中五光十色，絢麗多彩!這時我看見家家戶戶的上空都火紅火紅的，房間外面燈火透明。
就這樣，我們在歡聲笑語中渡過了一個高興的元旦之夜!
我的日記 篇7
大年初三，我到表姐的新家去做客。那天，雪姑娘從遠處飄了過來，輕輕地撒著一些雪花。雪花漫天紛飛著，跳著輕柔的舞姿落在地面。這是我幾年來見過的最美的雪景。
我到表姐家后，好奇地在陽臺上看雪，潔白的雪花給大地披上了銀裝，給小草蓋上了厚厚的'棉被，真是瑞雪兆豐年。望遠處看，天地連在了一起，蒙蒙朧朧的，都分不清了。我看著怎這么美的景色，忍不住跑下樓，去細細欣賞這大自然的美麗風光。啊，那飄飛的雪花有片片飛絮的輕柔，也有點點晨露的晶瑩，還有絲絲秋雨的細密。
我從來沒有嘗過雪的滋味，這次可要好好品嘗一下。我抬起頭，一片雪花落在了我的嘴里，有種說不出來的感覺，帶點清涼，很舒服。我伸出手去接那些雪花，可是到了我手里卻立刻化成了晶瑩透亮的小露珠，在我手里滾動著。雪花多像一個害羞的小姑娘呀，不讓我看見她的臉。
我見有許多小朋友在堆雪人，我也跟著堆起雪人來。我鏟起最白的雪，用了很長的時間，堆了一個又干凈又美麗的雪人。雪花紛紛落在小雪人旁，好象小雪人就是它們的皇后一樣。
雪是那么潔白無暇，又是那么可愛動人，我完全被雪的美麗陶醉了！
我的日記 篇8
我的學校是桂花小學，想與個可愛的校園，讓我們度過了許許多多換了的日子。
一進入大門，就看見一塑雕像，三名小學生胸前戴著鮮艷的紅領巾，站在左邊的小學生手里拿著一本書，好像他不愿意浪費自己的'每一分每一秒，想要再爭取更好的成績，永不落后；后邊的小學生手里拿著一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學校已經取得冠軍而喝彩；中間的小學生雙手捧著一個足球，猶如正在思考著怎樣為足球隊爭光。在大門的左側，是一間才傳達室與生物園，生物園里面可以讓同學在里面悠閑自在地欣賞著藍天的美麗。生物園的左側是我們的操場，中間是兩個寬闊的籃球場，可以讓那些貪玩的男同學們在課余時間打籃球或者夏天時在籃球架下面乘涼，籃球場外面圍著一圈200米的跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學校爭光。
大門右側，是一座“山”字形的教學樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的窗戶一打開，一道陽光撒進教室，使我們在陽光的照耀下學習，成長。樓下的操場外面圍著花圃，花朵五光十色，在陽光的照艷下更加璀璨。
這就是我的學校，一個美麗，可愛的學校。
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