暑假日記(錦集4篇)
轉眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的暑假日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假日記 篇1
今天上午爸爸帶我們去南陽，爸爸本來準備帶我們去淘氣貓玩。可是那天的風很大，于是我們去了科技館。可是那天科技館沒有開門，可是我很失望。于是媽媽說這里離花鳥市場特別近。我們去花鳥市場轉一圈吧。
我們來到了花鳥市場，首先引入眼簾的.是香味撲鼻的鮮花，好多花我都叫不出他是什么名字。看完了花，我們又來到了魚市，那里的魚千奇百怪，各式各樣。看得我眼花繚亂，于是我讓媽媽給我買了一個魚缸，有給我買了幾條小魚。我心想這次終于可以滿載而歸了。
逛完了花鳥市場，爸爸說時間還早，就帶我們去了南陽人民公園。我們在人民公園看到了關在籠子里的大老虎，獅子，狼，河馬，黑熊，狐貍……今天的一天我很高興！
暑假日記 篇2
篇一：暑假勞動日記
讓我開心的暑假生活到了，我想做點力所能及的事來減輕媽媽的負擔。早上起床媽媽已經出去了，我看看屋內，想想應該好好打掃打掃，我就拿起掃帚，認認真真的干起來，先把桌子下，椅子下掃得干干凈凈的，然后又拿抹布擦了擦桌子，凳子，最后我拿起水壺澆了澆花，家務事做完了;叮叮!叮叮!媽媽回來了，打開門，只看見屋子里好像換了一個樣，媽媽問:是誰把家里打掃得這么干凈呀，小紅說:“是我”;媽媽夸小紅說:你真像清潔工呀，把家里打掃得潔白明亮。名師點評:能夠在暑假里主動幫助媽媽做一些力所能及的家務事，這表現了我們小作者的懂事和能干。“先把桌子下，(、)}椅子下掃得干干凈凈的，然后又拿抹布擦了擦桌子，(、)凳子，最后我拿起水壺澆了澆花”，小作者把“我”做家務的`過程描述得比較具體。小作者要注意作文中人物的稱謂，作文的開頭主人公都是“我”，到最后卻變成了“小紅”，稱謂不統一，會讓讀者感到迷惑。“把家里打掃得潔白明亮”改成“把家里打掃得干凈整潔”更準確。
暑假日記 篇3
今天，我去小妹妹家玩，她家里有只小鳥，那只小鳥很可愛，妹妹的爸爸叫我喂小鳥吃蟲子，我有點怕，因為我怕小鳥會捉我。后來，小妹妹拿了一條蟲子放到我的'手里，我只好喂小鳥吃了，我手還沒到小鳥的面前，就嚇得臉都紅了，而且把蟲子弄掉了。小妹妹說自己表演一個節目，她讓小鳥站在手指上，我很羨慕她，我也伸出左手的食指，讓小妹妹的爸爸把小鳥捉來放到我的手指上。哈哈，我也戰勝自己啦！
暑假日記 篇4
放暑假了，我終于不用去上學了，我要美美地睡上一覺。可我爸爸想，孩子學習太辛苦了，我要給我一個驚喜。
我找來一個朋友幫忙，趁我還在熟睡之際，悄悄地抬起我的床，連人帶床放在汽車后面。爸爸小心地開著車，像郊外駛去。警察看見了，明白了我爸爸的想法，幫著我讓路過這的人都小聲點，不要吵醒我。
我還在做著美夢，爸爸的的車已經到了郊外的草地上。爸爸把我放在草地中央，自己卻躲在一棵大樹下。
火紅的太陽從東方升起，我終于醒來了。我睜開眼向四周望去，眼前的景象使我驚呆了：藍藍的'天上飄著白云，馬兒在悠閑地散步，小雞在母雞的帶領下在地上找蟲吃，一對小白兔正好奇的望著我呢……
我終于明白了，原來這是放假第一天爸爸送的禮物……
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