暑假日記(錦集4篇)
轉眼一天又過去了,我們對人和事情也有了新的看法,是時候寫好總結,寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的暑假日記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假日記 篇1
今天上午爸爸帶我們去南陽,爸爸本來準備帶我們去淘氣貓玩。可是那天的風很大,于是我們去了科技館。可是那天科技館沒有開門,可是我很失望。于是媽媽說這里離花鳥市場特別近。我們去花鳥市場轉一圈吧。
我們來到了花鳥市場,首先引入眼簾的.是香味撲鼻的鮮花,好多花我都叫不出他是什么名字。看完了花,我們又來到了魚市,那里的魚千奇百怪,各式各樣。看得我眼花繚亂,于是我讓媽媽給我買了一個魚缸,有給我買了幾條小魚。我心想這次終于可以滿載而歸了。
逛完了花鳥市場,爸爸說時間還早,就帶我們去了南陽人民公園。我們在人民公園看到了關在籠子里的大老虎,獅子,狼,河馬,黑熊,狐貍……今天的一天我很高興!
暑假日記 篇2
篇一:暑假勞動日記
讓我開心的暑假生活到了,我想做點力所能及的事來減輕媽媽的負擔。早上起床媽媽已經出去了,我看看屋內,想想應該好好打掃打掃,我就拿起掃帚,認認真真的干起來,先把桌子下,椅子下掃得干干凈凈的,然后又拿抹布擦了擦桌子,凳子,最后我拿起水壺澆了澆花,家務事做完了;叮叮!叮叮!媽媽回來了,打開門,只看見屋子里好像換了一個樣,媽媽問:是誰把家里打掃得這么干凈呀,小紅說:“是我”;媽媽夸小紅說:你真像清潔工呀,把家里打掃得潔白明亮。名師點評:能夠在暑假里主動幫助媽媽做一些力所能及的家務事,這表現了我們小作者的懂事和能干。“先把桌子下,(、)}椅子下掃得干干凈凈的,然后又拿抹布擦了擦桌子,(、)凳子,最后我拿起水壺澆了澆花”,小作者把“我”做家務的`過程描述得比較具體。小作者要注意作文中人物的稱謂,作文的開頭主人公都是“我”,到最后卻變成了“小紅”,稱謂不統一,會讓讀者感到迷惑。“把家里打掃得潔白明亮”改成“把家里打掃得干凈整潔”更準確。
暑假日記 篇3
今天,我去小妹妹家玩,她家里有只小鳥,那只小鳥很可愛,妹妹的爸爸叫我喂小鳥吃蟲子,我有點怕,因為我怕小鳥會捉我。后來,小妹妹拿了一條蟲子放到我的'手里,我只好喂小鳥吃了,我手還沒到小鳥的面前,就嚇得臉都紅了,而且把蟲子弄掉了。小妹妹說自己表演一個節目,她讓小鳥站在手指上,我很羨慕她,我也伸出左手的食指,讓小妹妹的爸爸把小鳥捉來放到我的手指上。哈哈,我也戰勝自己啦!
暑假日記 篇4
放暑假了,我終于不用去上學了,我要美美地睡上一覺。可我爸爸想,孩子學習太辛苦了,我要給我一個驚喜。
我找來一個朋友幫忙,趁我還在熟睡之際,悄悄地抬起我的床,連人帶床放在汽車后面。爸爸小心地開著車,像郊外駛去。警察看見了,明白了我爸爸的想法,幫著我讓路過這的人都小聲點,不要吵醒我。
我還在做著美夢,爸爸的的車已經到了郊外的草地上。爸爸把我放在草地中央,自己卻躲在一棵大樹下。
火紅的太陽從東方升起,我終于醒來了。我睜開眼向四周望去,眼前的景象使我驚呆了:藍藍的'天上飄著白云,馬兒在悠閑地散步,小雞在母雞的帶領下在地上找蟲吃,一對小白兔正好奇的望著我呢……
我終于明白了,原來這是放假第一天爸爸送的禮物……
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