優秀日記匯編【10篇】
即將要到一天的結尾了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的優秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀日記 篇1
今天，我看見陽光特別的明媚；藍天，真藍啊！我看著天上的大雁成了一個人字形，這仿佛告訴我——秋天到了……
落葉中的秋天，我已經離開了母校，踏進了今天讓我們盼望已久的初中校園。
看啊！陽光多么明媚啊，可愛的小鳥啊！嘰嘰喳喳的叫個不停！多么可愛呀！在小學的校園里，你還記得我們曾經唱過的.歌兒嗎？是啊，我們小時候是多么天真啊！你還記得嗎？我們一起玩的丟手絹大家應該都不會了吧！是啊，多少年了啊！我們的快樂時光就這樣過去了呀！多么快啊！我們就分手了。我在新的校園里，看見的卻是一張張新的面孔了，呵呵！你們也是吧！我多么想在和你們相處一年啊！就一年就夠了呀！
恐怕，這只是個永遠完不成的夢了啊……
老師啊！你還記得咱們一起走過的知識路嗎？我當時要是能在認真一點的聽一聽該多好呀！我還想聽你在講一堂課啊！我的老師啊！你站在三尺講臺上，就用你那純潔的心靈和你淵博的知識把我們送到了知識的殿堂。粉筆灰染白了你黝黑的頭發，那是粉筆灰么？不，不是，那是老師付出的心血和每天夜晚熬夜批改作業而染白的呀！老師啊！你的白發讓多少孩子走進了大學！數也數不清。您用紅色的圓珠筆在多少作業本上翩翩飛舞。三尺講臺，桃李滿天……
讓我們向小學揮手，向初中的生活而奮斗吧！親愛的老師同學、老師，咱們過幾年還會回首的！再見再見……
優秀日記 篇2
我以為我的歌聲聲音很不錯，今天下午，和姐姐一起來了一次唱歌大比拼。
姐姐在按下了唱吧，我胸有成竹的說：“現在，我們來比分數，誰的`分數低，誰就吃一板栗子。”姐姐也很堅決，說：“好。”
第一輪：《至少還有你》。姐姐先唱，很不錯，得了個98分，我也為自己加油，剛開始還好，100分，我暗暗自喜：贏了吧！可后來，我對歌詞有些不熟悉，跑了好多調，最終得了22分，我吃了一個大板栗。
第二輪我可不能這樣，但那首歌我沒聽過，《手掌心》，但最后竟是99分，她是90分。我得了一個板栗，我倆平了，嘻嘻！
第三輪決勝負了，是一首很高的歌：《父親》我先來，用高分貝的歌聲來唱，我不是躺在床上的嗎，唱到高音就跳起來。搞得床上像雞窩，而且冒了一身汗，還只得了96。接下來我要看姐姐的表現了，只見她也不甘示弱，使出了必殺技：發嗲，我聽了之后，笑翻了，可手機不是人，聽不懂她的嗲語，最終居然和我一樣。
這次的唱歌大比拼太好玩了，我以后一定要贏。
優秀日記 篇3
雙休日，許多商場都在打折，趁著這個好時機，我和爸爸媽媽一起去逛了“天虹”商場。
在二樓，媽媽看中了 一件連衣裙，它的標價是五百二十元，售貨員說：“現在正趕上‘雙休日搞活動’，您可以選擇打八折或者滿二百返一百六十，兩種都差不多。”
真的差不多嗎？我腦子產生了這樣一個疑問。如果選擇打八折，那么就要花520×0.8＝416（元）。而要是滿兩百返一百六十呢。我們要先付520元，之后會拿到160×2＝320（元）的返券，那我們實際就花了520-320=200（元）。416和200比起來，當然第二種比較好。
可是拿到返券之后呢？再買320元的`東西又可以返160元，而這160元的返券離200元只差200-160=40（元），你要是填上這40元買東西，就又可以返160元。你難道不心動嗎？可如果真這樣做，你就掉入一個無底洞，花200返160，花200返160……你永遠也花不完剩下的錢。
商家為了賺錢可真是“費盡心機”啊！
優秀日記 篇4
今天，我在姑姑家看到一種奇怪的植物。于是就去問了姑姑，姑姑說：“這是萬年青”。
萬年青是一種很漂亮的木本植物，它高大約20厘米，它的根是淺棕色的。萬年青大約有40多片的葉子，它的葉子像一個小的湯勺，它的.桿細細的，走過去一聞就有一股黃瓜似的味道撲鼻而來，非常香。為什么它叫萬年青呢？我疑惑不解。經過查閱書籍《十萬個為什么》，我從中得到了答案，書上是這樣寫的，因為萬年青這種植物四季常青，過了千百萬年是青色的，所以這種植物叫做“萬年青”這盆小樹就在姑姑家的后窗戶上，我聞到這股清香，心情也很舒暢。我想，假如我們人生也像“萬年青”一樣，永不老去那該多好啊！我喜歡“萬年青”的葉片，更喜歡“萬年青”的名字。
優秀日記 篇5
七月一日，是學游泳的第一天，老師先讓我們悶水然后再練漂。第二天老師教我們青蛙游的姿勢，我悶水游到了半中間，我停了下來。老師表揚了我，說我游的'不錯。
第三天老師教了我們如何換氣，我開始換不好，還喝了幾口水，在老師不斷的指導下，我終于會換氣了。接下來幾天我們在淺水地方盡情的玩耍和練習，我們開心極了。
終于到了第十一天，老師把我們帶到深水地方，讓我們一個一個下來老師站在水里，許多同學都很害怕，還有的不敢下來，老師讓別的同學把她們推下來，個別膽小的同學還在水里哭。我心想：“這有什么，我才不怕呢”。
老師喊：“劉進進”！我從岸上跳倒水里，怎么雙腳踩不到底，我兩手不停地亂打水，我心里好害怕。這時老師把我扶起。老師告訴我：“你在淺水怎么游的，現在還怎么游”。我一下明白了，我放松了很多，在老師的保護下，我游了起來，我感覺比在淺水還好游。老師說：“越是水深的地方，水的浮力越大”。
還剩下幾天，我暗暗下決心，一定要好好學，一定要好好的練，等訓練班結束了，我要和爸爸比賽，叫爸爸刮目相看我。
優秀日記 篇6
星期六中午，媽媽叫我學做飯，我當然高興了!因為這是我第一次做飯嘛!
首先要淘米：在盆里放好米之后，倒入水，攪幾下，再把水倒掉。這樣重復三次之后，用水泡上30分鐘，就OK了。
在泡米的過程中，我開始切大白菜了，大白菜的切法可沒那么簡單。首先，右手握刀和砧板形成大約45度角;其次，左手呈貓爪狀，按住大白菜，把白菜切成細條狀，每條寬度都要差不多，要是寬度相差很大的話，燒的.時候菜就不能在同一時間燒熟了。
等我切好白菜時，米也剛好浸泡好了，我就把它放進微波爐里燒，20分鐘之后飯就好了。
在燒飯的同時，我開始燒菜了。我突然想起小時候有一次差點被油炸到，一下子就不敢倒油了，最后油還是媽媽幫我倒的。
接著再把菜放下去。媽媽邊炒邊說，炒時一定要讓菜蓋住油，不讓油跳出來。我也試著炒了一下，嘿，真行!炒得差不多時，放入一小勺鹽，少量雞精，一盤美味的白菜燒好了!
那天，我不僅學會了做飯，還懂得了爸爸媽媽做飯是多么辛苦。現在，我決心要改掉挑食的壞習慣。
優秀日記 篇7
今天，我什么事都干完了，我覺得很無聊，就去量電視機的周長。當我拿著尺子去量電視機的周長時，就發現尺子不夠長，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線
來量，想到這，我便開始動手，我剪了一條很長的白線，就開始量了。當我就要量完了，就發現線不夠長，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡便一點”我回房間拿起書學書來看，不一會兒，就找到了簡便一點的方法。因為我家的電視機是長方形，所以只用量一條長和一條寬。
我拿著綫去量，過了一會兒，我量出來了，一條長和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來我家的'電視機的周長是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長時，能想出簡便的方法，就用簡便的方法。
優秀日記 篇8
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”我唱著歡快的歌，蹦蹦跳跳地走在去奶奶家的路上。天空湛藍湛藍的，白云在半空中俯身凝望著我，旁邊樹上的小鳥兒清脆地叫著，仿佛在為我歌唱。“今天天氣真好！”我邊走邊在心里想。
我噌噌噌地爬上六樓來到奶奶家，剛進家門，眼尖的我一眼就看見桌上有一盆嫩嫩的菱角。我放下書包，端起來就吃，頓時消滅了一大半。這時又看見奶奶端著一碗鯽魚湯要往桌上放，我的饞蟲又開始作祟了，餓虎撲食般地撲了上去，狼吞虎咽，風卷殘云。
奶奶在一旁擔心地叮囑我：小心魚刺！我滿不在乎地撇了撇嘴。誰料，天有不測風云，還是被奶奶言中了，一根魚刺就真的`戀上了我，卡在脆弱的喉嚨里。我急了，拼命想把魚刺咳出來，卻無濟于事。咽飯、喝醋等方法都試過了，這頑皮的魚刺就好像定在那兒了一樣，上不去下不來，終于也安家落戶，我急了！每一次吞咽都是致命的疼痛，像針扎一般疼，我快忍不住哭出來了。無奈之下，爸爸只好火急火燎地帶我去醫院，我從來都沒覺得十幾分鐘的時間有這么漫長。好不容易到了醫院，又不得安寧了。醫生要檢查魚刺卡住的位置，卻因為我的喉嚨太敏感，勺子一壓我的舌頭，我就反胃，連續試了好幾次都這樣，最后只好給我噴了些麻醉劑……折騰了好久，總算把魚刺取出來了。
“嗚嗚嗚……”可惡的魚刺，我恨你！！！
優秀日記 篇9
教學要求：
1、能掌握日記的格式，并養成勤寫日記的好習慣。
2、能知道日記的內容比較廣泛。
3、能了解這則日記的內容及敘述順序。
4、能按要求寫一則簡單的日記，特別要注意把事情經過寫清楚。
教學過程 ：
一、讓學生弄清日記的格式
1、同學們，你們還記得所學的日記的格式嗎？
2、指名學生回答。 c
3、我們不妨再看看例文的格式。
4、教師小結。
二、使學生明白寫日記的內容
1、觀察插圖，看看：圖上畫了哪些人？主要人物是誰？他在做什么？
2、閱讀例文，想想：這則日記寫的是意見什么事？
3、朗讀書上的分析部分，說說日記的內容包含哪些？
三、引導學生了解日記的'選材
1、設疑：既然日記的內容十分廣泛，是不是不加選擇，件件事都要寫呢？
2、學生同桌討論，交換意見。
3、教師不忙下結論，要求學生默讀課文，思考作者為什么寫吃桃子這件事？
4、師生交流，共同小結：選擇的材料要有意義，不應該胡亂編造。
5、學生討論交流。
四、引導學生掌握敘述的順序。
五、促進學生養成良好的習慣。
1、教師講解一些中外作家勤寫日記的小故事。
2、師生共同談寫日記的好處。
3、號召學生養成勤寫日記的好習慣，讓學生談談今后將如何寫日記。
優秀日記 篇10
今天，老師到我們去飯堂前面去植樹。老師先把草拔掉，騰出一塊空地，我使很大勁才挖了一個洞，然后我和同學輕輕的'捧起小樹苗，把它埋進去，我們緊緊的扶著小樹苗，生怕小樹苗倒了，老師又知道我們把土踩實，就這樣小樹苗筆直的站在了土地上。
我們看著這顆剛種下的小樹苗，在春風里搖擺，好像在對我們說：“謝謝你們”！
我覺得今天的植樹節真快樂呀。
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